Opakování Mistrovství v nauce 2
Učení se odkazů a klíčových částí textu písem zpaměti
Zapamatování si pasáží z písem a toho, čemu vás učí, vám může pomáhat v mnoha ohledech. Tato lekce vám má pomoci naučit se zpaměti odkazy na verše z písem a klíčové části textu písem pro některé pasáže z mistrovství v nauce z Nového zákona.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, jak jim znalost odkazů na verše z písem a to, čemu tyto verše učí, může v jejich životě pomáhat.
Možné výukové činnosti
Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časových rozvrh výuky navržený územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.
Využívání písem při sdílení evangelia
Požádejte studenty, aby se v této části lekce podělili o své postřehy získané díky přípravné činnosti studentů.
Představte si, že diskutujete o některých bodech svého náboženského přesvědčení se svou kamarádkou Sylvií. Sylvie navštěvuje místní křesťanský sbor, pilně studuje Bibli a učí se z ní. Sylvie se vás ptá, čemu věříte ohledně Ježíše Krista, křtu a kněžství.
-
S jak velkou vnitřní jistotou byste dokázali na Sylviiny otázky odpovědět? Proč?
-
Jak by vám v takové situaci mohla pomoci znalost pasáží z mistrovství v nauce a s nimi souvisejících klíčových částí textu písem?
-
V jakých situacích, které jste zažili, by bylo užitečné znát tyto pasáže natolik dobře, abyste je mohli použít?
Tato lekce vám může pomoci připravit se na podobné situace a zamyslet se nad pravdami obsaženými v následujících pasážích z mistrovství v nauce. Pokud jste tak dosud neučinili, zvažte možnost si tyto pasáže a související klíčové části textu písem označit.
Při posuzování toho, kolik pasáží z mistrovství v nauce v této lekci zdůraznit, berte ohled na potřeby studentů. Ukažte studentům následující tabulku, aby z ní mohli čerpat, dokud své kartičky nedokončí.
|
Odkaz na verše z písem |
Klíčová část textu písem |
|
„Nebo narodil se vám dnes spasitel, kterýž jest Kristus Pán, v městě Davidově.“ | |
|
„Nenarodí-li se kdo z vody a z Ducha, nemůž vjíti do království Božího.“ | |
|
„Nebo tak Bůh miloval svět, že Syna svého jednorozeného dal.“ | |
|
„Tak svěť světlo vaše před lidmi.“ | |
|
„Poďtež ke mně všickni, kteříž pracujete a obtíženi jste, a já vám odpočinutí dám.“ | |
|
Ježíš pravil: „Tobě dám klíče království nebeského.“ | |
|
„Bude-li kdo chtíti vůli jeho činiti, tenť bude uměti rozeznati… učení.“ | |
|
„Milovati budeš Pána Boha svého. … Milovati budeš bližního svého.“ | |
|
Ježíš Kristus přikázal: Přijímejte svátost „na mou památku“. | |
|
„Totoť jest pak věčný život, aby poznali tebe samého pravého Boha, a kteréhož jsi poslal, Ježíše Krista.“ | |
|
„Neboť duch těla a kostí nemá, jako mne vidíte míti.“ |
Kartičky pro učení se zpaměti
Upravte následující pokyny podle toho, které pasáže z mistrovství v nauce budete v dané lekci probírat. Studenti, kteří mají přístup k elektronickým zařízením, mohou využít nějakou aplikaci nebo program k vytvoření kartiček na svém zařízení. Pokud elektronické zařízení nemají, dejte každému studentovi pro tuto činnost list papíru.
Následující pokyny vycházejí z toho, že si vyberete šest odkazů a souvisejících klíčových částí textu písem, které se naučíte zpaměti. Pokud se rozhodnete naučit se jich více, pak tuto činnost můžete upravit tak, abyste si mohli vytvořit dostatečný počet kartiček.
Využijte celou stranu papíru a načrtněte na ni dva sloupce, přičemž každý sloupec rozdělte na tři stejně velká políčka. Papír obraťte a udělejte totéž i na druhé straně. Vyberte jednu z následujících možností, jak vytvořit kartičky pro učení se zpaměti, která vám pomůže naučit se zpaměti tyto odkazy na verše a související klíčové části textu písem.
Možnost A: Obrázkové kartičky pro učení se zpaměti
-
Na jednu stranu papíru napište do jednoho políčka odkaz na verš z písma, který jste si vybrali.
-
Obraťte papír na druhou stranu. Do stejného políčka na druhé straně papíru nakreslete jednoduchý obrázek, který vám pomůže zapamatovat si klíčovou část textu písem, která danému odkazu odpovídá. Například v případě Matouše 5:14–16 můžete nakreslit obrázek podobný tomu níže, který vám pomůže zapamatovat si klíčovou část textu písem: „Tak svěť světlo vaše před lidmi.“
ObrázekIllustration of people with a lightbulb. One person is alone representing letting your light shine.Opakujte tyto kroky u všech pasáží z mistrovství v nauce, které jste si pro tuto lekci vybrali.
Možnost B: Kartičky pro učení se zpaměti odkazů na verše a klíčových částí textu písem
Do studijního deníku si přepište všechny pasáže z mistrovství v nauce, které jste si vybrali, tak, aby vám to pomohlo lépe pochopit poselství příslušné pasáže. Mohli byste například přepsat Jana 3:5 takto: „Ježíš vysvětlil, že člověk nemůže vstoupit do nebeského království, aniž by byl pokřtěn a obdržel dar Ducha Svatého.“
-
Na jednu stranu papíru napište do každého políčka některý odkaz na verše z písem.
-
Papír obraťte a do příslušného políčka napište klíčovou část textu písem (uvedenou v tabulce), odpovídající odkazu na druhé straně papíru. Vyplňte takto každé políčko.
Rozstříhejte všechna políčka na kartičky a použijte je k učení se těchto odkazů a odpovídajících klíčových částí textu písem zpaměti. Zvažte možnost požádat o pomoc s učením se zpaměti členy rodiny či přátele.
Rozdělte studenty do dvojic, aby se pomocí kartiček začali učit příslušné pasáže a klíčové části zpaměti. Poskytněte jim na tuto činnost dostatek času. Zvažte možnost studenty požádat, aby vždy po několika minutách své partnery vystřídali. Připomeňte jim modelovou situaci se Sylvií a poskytněte jim čas na zodpovězení následujících otázek.
-
Které pasáže a klíčové části textu písem by podle vás byly pro Sylvii nejužitečnější a proč?
-
O které pravdy týkající se Spasitele byste se s ní s využitím těchto pasáží mohli podělit?
-
Jakými způsoby vám může pomoci učení se odkazů na verše a pravd obsaženým v těchto verších zpaměti?