Lukas 22; Johannes 18

Oversikt

Som en del av sin forsoning, dro Jesus Kristus til Getsemane og opplevde ufattelig lidelse mens han påtok seg hele menneskehetens synder og lidelser. Han ble deretter forrådt, arrestert og ført frem for Sanhedrin (den jødiske domstol), hvor han ble urettmessig anklaget, spottet og slått.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon gir lærerne forslag til hva som kanskje må forberedes før hver leksjon.

Lukas 22:28–34, 54–61

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å forstå sitt behov for å stole på Jesus Kristus og stadig styrke sin tro på ham.

Elevforberedelse: Be elevene komme forberedt på å fortelle om en opplevelse som bidro til å øke deres tro på Jesus Kristus.

Video: “Troens grunnvoller” (04:14; se fra tidskode 00:00 til 01:33)

Bilde: Forbered deg på å vise et bilde av Peter som fornekter Kristus.

Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan be elevene bruke chat-funksjonen gjennom hele leksjonen til å svare på spørsmål som kan besvares med ett ord eller uttrykk. Elevene kan for eksempel nevne én ferdighet eller evne som kan gå tapt hvis den ikke brukes eller styrkes kontinuerlig. Å bruke chat-funksjonen er en enkel måte å engasjere mange elever på. Det reduserer også tiden du bruker på å snakke i klassen, noe som gir mer tid til spørsmål som gjør det mulig for elevene å dele erfaringer og vitnesbyrd.

Matteus 26:36–46; Lukas 22:39–46, del 1

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å forstå detaljer om hva Frelseren led i Getsemane, og hvordan det var en kjærlig handling for dem.

Elevforberedelse: Be elevene gjøre noe som hjelper dem å grunne på Jesus Kristus og hans forsoning. Eksempler kan være å gjennomgå en salme, grunne på et bilde av Jesus Kristus, lese et skriftsted eller noe annet.

Bilde: Forbered deg på å vise et bilde av Getsemane hage.
Videoer: “Hva har vår Frelser gjort for oss?” (12:44, se fra tidskode 0:00 til 0:34); “Frelseren lider i Getsemane” (8:32; se fra tidskode 0:00 til 5:55); “Da blir dere i min kjærlighet” (15:08; se fra tidskode 11:33 til 14:03)

Oversikt: Vis en kopi av oversikten som følger med leksjonen.

Undervisningsforslag for videokonferanser: Spill en salme om Jesu Kristi forsoning, for eksempel “Jeg står helt forundret” (Salmer, nr. 111). Mens sangen spilles, kan du be elevene bruke telefonene sine til å lese salmeteksten, eller vise teksten på skjermen slik at elevene kan lese den.

Matteus 26:36–46; Lukas 22:39–46, del 2

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å føle et større behov for den styrke og hjelp som Jesus Kristus kan tilby dem gjennom sin forsoning.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på hvordan Jesus Kristus kan velsigne dem på grunn av sin forsoning.

Oversikt: Vis en kopi av oversikten som følger med leksjonen.
Videoer: “Forsoning – ikke en engangssak” (03:00); “Aleks historie” (6:26)

Lukas 22:47–71; Johannes 18:1–27

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å følge Jesu Kristi eksempel ved å velge vår himmelske Faders vilje i sitt liv.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på en gang da de valgte å gjøre det vår himmelske Fader ønsket istedenfor det de selv ville ha foretrukket. Be elevene tenke på hva som var vanskelig og hvorfor de tok valget.

Bilder: Forskjellige bilder av Jesus som blir bundet, pisket, bærer korset og blir korsfestet
Videoer: “Frelseren lider i Getsemane” (8:30; se fra tidskode 5:55 til 8:30); “Kaifas setter Jesus på prøve, Peter fornekter ham” (4:24; se fra tidskode 0:00 til 1:39); “La Gud råde” (18:51; se fra tidskode 12:17 til 13:01)

Undervisningsforslag for videokonferanser: Før klassen kan elevene bli bedt om å lete etter eksempler fra Frelserens liv som viser hans ønske om å gjøre vår himmelske Faders vilje. Elevene kan bli bedt om å fortelle hva de fant ut etter å ha identifisert den uthevede sannheten i leksjonen.

Kjenn læren-repetisjon 10

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil gi elevene anledning til å øve på å anvende noen av Kjenn læren-skriftstedene de har studert så langt i år.

Merk:Det kan være nødvendig å gjennomføre en leksjon om Kjenn læren-skriftsteder i stedet for denne repetisjonsleksjonen. Sjekk fremdriftsplanen fra område- eller regionslederen eller -koordinatoren for å sikre at hver leksjon i Kjenn læren vil bli undervist mens Seminar pågår.

Elevforberedelse: Be elevene gjennomgå de fire Kjenn læren-skriftstedene som er vist i oversikten som er inkludert i leksjonen. Be dem om å være forberedt på å dele noen konkrete måter de kan anvende sannhetene i disse skriftstedene på.

Oversikt: Vis en oversikt over Kjenn læren-skriftstedene med tilhørende nøkkeluttrykk.

Undervisningsforslag for videokonferanser: Vurder å be menighets- eller heltidsmisjonærer fra ditt område om å delta i videokonferansen og fortelle om flere “virkelige” opplevelser som elevene kan bruke til å øve på å anvende Kjenn læren-skriftsteder, istedenfor å bruke situasjonsbeskrivelsene i leksjonen.