Mary visiting her cousin Elisabeth, who is also expecting a child.
Als Maria mit Jesus schwanger war, besuchte sie ihre Cousine Elisabet und freute sich gemeinsam mit ihr über Gottes Güte. Diese Lektion bietet dir die Möglichkeit, Gottes Güte zu erkennen und zu lobpreisen.
Vorbereitung der Schüler: Bitten Sie die Schüler, schon vor dem Unterricht eine Zeile aus einem Kirchenlied herauszusuchen, in dem Gottes Güte gepriesen wird.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Warum singen wir deiner Meinung nach im Gottesdienst Loblieder über den Vater im Himmel und Jesus Christus?
Kennst du ein Loblied oder eine Zeile aus einem Lied der Kirche, in dem Gottes Güte gepriesen wird?
Wenn die Schüler Hilfe benötigen, können Sie einige Lieder vorschlagen und die Schüler bitten, daraus eine Textstelle zu suchen, in der es um Gottes Güte geht. Lassen Sie die Schüler den Liedtext vorlesen, den sie herausgesucht haben.
Denk einen Moment darüber nach, was du für den Vater im Himmel und Jesus Christus empfindest. Überleg dir, weshalb du sie preisen willst und wie häufig du deine Gefühle für sie überhaupt zum Ausdruck bringst.
In dieser Lektion kannst du noch mehr darüber nachdenken, warum und wie du Gott preisen und dich über das Wirken und die Mission Jesu Christi freuen kannst.
Maria und Elisabet freuen sich gemeinsam über Gottes Güte
Als Maria mit Jesus schwanger war, besuchte sie ihre ältere Cousine Elisabet, deren Schwangerschaft ja ebenfalls ein Wunder darstellte. Nach Marias Ankunft „hüpfte“ Elisabets Kind, der spätere Johannes der Täufer, „vor Freude in [ihrem] Leib“ ( Lukas 1:44). Das war der Auslöser für ein Gespräch zwischen Maria und Elisabet, in dem Maria Gott lobte und pries.
Sie können die Schüler bitten, die nachfolgenden Verse allein zu lesen und Punkte herauszuarbeiten, mit denen sie sich identifizieren können.
Lies Lukas 1:46-55 . Halte beim Lesen von Marias Worten inne und denk über die Bedeutung bestimmter Wörter oder Formulierungen nach. Innehalten und nachdenken kann Inspiration vom Heiligen Geist einladen, sodass du die heiligen Schriften noch besser verstehst. Du könntest zum Beispiel bei „Niedrigkeit“ oder „Magd“ in Vers 48 innehalten. Diese Wörter geben Einblick in Marias Bescheidenheit und Ehrfurcht vor Gott. Dieser Vers hilft dir dabei, zu sehen, dass Gott seine Kinder kennt und liebt – und zwar ungeachtet ihrer Lebensumstände. Falls es dir hilft, kannst du die Bedeutung noch unklarer Wörter im Wörterbuch oder im Schriftenführer nachschlagen. Diesen findest du auf ChurchofJesusChrist.org.
Über welche Wörter hast du dir Gedanken gemacht? Was hast du gelernt?
Zu welchen Wörtern oder Formulierungen habt ihr noch Fragen?
Schaffen Sie im Klassenzimmer eine Atmosphäre, in der sich die Schüler geborgen fühlen und sich gern darüber austauschen, was sie gelernt haben. Fordern Sie sie auch auf, um Hilfe zu bitten, falls sie schwierige Wörter oder Ausdrücke nicht verstanden haben. Wenn Schüler beispielsweise Fragen zum Wort „fürchten“ in Lukas 1:50 haben, könnten Sie es mit ihnen gemeinsam im Schriftenführer nachschlagen.Dies unterstützt die Schüler dabei, Folgendes zu verstehen: „Gott zu fürchten heißt, Ehrfurcht und heilige Scheu vor ihm zu empfinden und seine Gebote zu beachten.“ (Schriftenführer, „Furcht“ , scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)
Welche Wahrheiten können wir Marias Zeugnis entnehmen?
Vielleicht finden die Schüler in den von ihnen durchgearbeiteten Versen mehrere Wahrheiten, unter anderem folgende:
Wir dürfen jubeln, denn wir wissen, dass wir einen Erretter haben ( Lukas 1:47)
Der Herr ist mächtig und kann Großes vollbringen ( Lukas 1:49)
Gott ist barmherzig zu denen, die ihn ehren und ihm gehorchen ( Lukas 1:50)
Gott erniedrigt die Mächtigen und erhöht die Niedrigen ( Lukas 1:52)
Wenn wir geistig hungern, kann uns der Herr satt machen ( Lukas 1:53)
Bitten Sie die Schüler, die Wahrheiten, die sie aus Marias Lobpreis gelernt haben, an die Tafel zu schreiben.
Wir können Gottes Güte preisen
Eine Wahrheit, die wir von Maria lernen, lautet: Gottes Wirken in unserem Leben ist ein Anlass zur Freude.
Warum trägt es wohl zu unserer Freude bei, wenn wir im Alltag Gottes Segnungen erkennen?
Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat berichtet, wie er von dem Gedanken an Gottes Güte profitiert:
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Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.
Als ich über die Gaben von unserem Vater im Himmel und Jesus Christus nachgedacht habe, habe ich ihre unbegrenzte Liebe und ihr unergründliches Mitgefühl für alle Kinder des himmlischen Vaters erfahren [siehe 2 Nehpi 26:33 ]. Das hat mich verändert, und es wird auch Sie verändern.
Unterstützen Sie Schüler dabei, über die Segnungen nachzudenken, die sie von Gott erhalten, und über die Gründe, weshalb sie ihrer Liebe zu Gott Ausdruck verleihen wollen. Geben Sie den Schülern Zeit, über Formen nachzudenken, wie man den Vater im Himmel und Jesus Christus preisen kann. Diese sollten sie dann in ihr Studientagebuch schreiben.
Anhand der folgenden Schritte kannst du lernen, wie man die Segnungen des himmlischen Vaters erkennt und ihn für seine Güte preist.
Schritt 1:
Zeigen Sie die folgenden Fragen oder lesen Sie sie laut vor und lassen Sie die Schüler eine Weile darüber nachdenken.
Denk darüber nach, wie du die folgenden Fragen beantworten würdest:
Für welche der vielen Segnungen des himmlischen Vaters bist du am dankbarsten?
Was lernen wir durch diese Segnungen über den Vater im Himmel und Jesus Christus?
Wann hast du schon Freude verspürt, weil du Gottes Segnungen in deinem Alltag oder bei einem anderen miterlebt hast?
Welche Geschichte oder welcher Vers aus den Schriften veranlasst dich, Gott preisen zu wollen?
Schritt 2: Wähle aus, wie du Gott preisen willst. Hier ein paar Ideen:
Verfasse ein Gedicht oder ein Lied.
Male ein Bild.
Sprich ein Dankgebet.
Gib jemandem Zeugnis.
Führe Tagebuch.
Poste in den sozialen Netzwerken Gedanken über Gott.
Du kannst auch eine eigene Idee umsetzen. Sobald du deine Wahl getroffen hast, beginne mit der Ausführung. Wenn es dir nicht möglich ist, sofort anzufangen, kannst du die Einzelheiten zu deinem Plan zunächst aufschreiben. Wenn du zum Beispiel ein Dankgebet sprechen willst, könntest du aufschreiben, wann und wo du beten und wofür du Gott danken willst. Du könntest deine Ideen mit deinen Eltern oder einem Führer der Kirche besprechen, die dich dann auch daran erinnern können, deinen Plan auszuführen.
Geben Sie den Schülern Zeit, mit der Ausführung ihres Plans zu beginnen. Wenn möglich, könnten ein paar Schüler am Ende des Unterrichts oder in einer kommenden Unterrichtseinheit davon berichten.
Die Verse 46 bis 55 in Lukas 1 werden mitunter auch als Lobgesang Marias bezeichnet. Darin wird die Geburt Jesu Christi mit Israels heiliger Vergangenheit in Verbindung gebracht und Gottes Gnade gefeiert, der erneut sein Volk segnen und ihm Ehre erweisen will – insbesondere den „Niedrigen“ ( Lukas 1:52).
Wie „beschenkt“ der Herr „die Hungernden mit seinen Gaben“?
Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat über die Einladung des Erretters, zu ihm zu kommen und von ihm beschenkt zu werden, Folgendes gesagt:
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Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Ich bete heute Morgen darum, dass all diejenigen, die hungrig und durstig sind und manchmal umherirren, die Einladung dessen hören, der das Brot des Lebens ist, die Quelle sprudelnden Wassers, unser aller guter Hirt, der Sohn Gottes. Er sagt: „Kommt alle zu mir, die ihr mühselig und beladen seid! … [I]hr werdet Ruhe finden für eure Seele.“ [ Matthäus 11:28,29 .] Er beschenkt wahrlich die Hungernden mit seinen Gaben, wie Maria, seine Mutter, bezeugt hat [siehe Lukas 1:53 ]. Kommen Sie, stärken Sie sich beim Mahl am Tisch des Herrn in seiner wahren und lebenden Kirche, die von einem wahren und lebenden Propheten … geführt wird.
Was geschieht in unserem Inneren, wenn wir uns Gottes Güte vor Augen führen?
Elder Dean M. Davies von den Siebzigern hat Folgendes darüber gesagt, was eintritt, wenn wir erkennen, wie sehr uns Gott segnet:
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Official Portrait of Bishop Dean M. Davies. Photographed in March 2017.
Wir haben jeden Tag, vor allem jedoch am Sabbat, die unvergleichliche Gelegenheit, das Erstaunen und die Ehrfurcht zu erleben, die der Himmel hervorruft, und Gott für seine große Güte und überwältigende Barmherzigkeit zu preisen. …
Wenn wir Gott verehren, ist unser Herz zu ihm hingezogen, und wir preisen unseren seligen Gott morgens, mittags und abends.
Wir rühmen und ehren ihn ohne Unterlass – im Gemeindehaus, zu Hause, im Tempel und bei all unserem Tun.
Wenn wir Gott verehren, öffnen wir unser Herz der heilenden Macht des Sühnopfers Jesu Christi.
Unser Leben wird zum Ausdruck und Beweis unserer Gottesverehrung.
Abgesehen vom Lobpreis Marias, der Mutter Jesu, können Sie die Schüler auch bitten, sich mit den Worten des Zacharias, des Vaters von Johannes dem Täufer, zu befassen. Fordern Sie die Schüler auf, Lukas 1:68-79 zu überfliegen und herauszufinden, wie Zacharias hier Gott preist. Ein Teil der Klasse könnte die Worte Marias lesen, während der andere Teil die Worte von Zacharias liest. Anschließend können die Schüler miteinander besprechen, was sie herausgefunden haben.
„O Come, O Come, Emmanuel“ („O komm, o komm, Immanuel“)
Die Botschaft des Liedes „O komm, o komm, Immanuel“ verkündet, dass Israel jubeln solle, da Jesus Christus kommt, sein Volk zu erretten. Sie könnten den Liedtext anzeigen oder in gedruckter Form austeilen oder sich eine musikalische Darbietung ansehen. Vielleicht könnte einer Ihrer Schüler das Lied auf einem Musikinstrument vorspielen, oder die Klasse könnte sich gemeinsam ein Video ansehen, zum Beispiel „O Come, O Come, Emmanuel (von den Piano Guys)“ (5:27), das auf ChurchofJesusChrist.org verfügbar ist. Bitte Sie die Schüler, darüber nachzudenken, weshalb wir Grund zur Freude haben, da Jesus Christus zur Erde gekommen ist.
