Seminar
Joseph Smith – Matteus 1; Matteus 25; Markus 12–13; Lukas 21

Joseph Smith – Matteus 1; Matteus 25; Markus 12–13; Lukas 21

Oversikt

I en privat samtale på Oljeberget besvarte Jesus Kristus sine disiplers spørsmål om sitt annet komme. Han befalte dem å “ikke la seg skremme ” (Joseph Smith – Matteus 1:23). Han underviste også om hvordan de skulle forberede seg til hans gjenkomst, og fortalte lignelsene om de ti jomfruer, talentene og sauene og geitene. Denne uken inneholder en Kjenn læren-repetisjon for å hjelpe deg med å forstå og forklare sannhetene som finnes i Kjenn læren-skriftsteder.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon gir lærerne ideer til hva som kanskje må forberedes før hver leksjon.

Joseph Smith – Matteus

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å forstå hva Frelseren underviste om tegnene på Det annet komme, og se frem til den dag da han vil komme tilbake til jorden.

  • Materiell: Et lite bilde av Jesu Kristi annet komme som kan gis til hver elev, om mulig

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Be gjerne elevene om å bruke ett minutt på å skrive på et ark så mange ord eller uttrykk som de kan komme på, som kan besvare de to første spørsmålene i leksjonen. Be noen av dem dele ett ord eller ett uttrykk og forklare hvorfor de skrev det ned.

Joseph Smith – Matteus 1:21–37; Lukas 21:25–36

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å unngå bedrag og overvinne frykt for hendelsene i de siste dager.

  • Elevforberedelse: Be elevene evaluere hvordan deres mål for skriftstudiet har hjulpet dem. Elevene kan også vurdere om de har strevd med å holde målene sine og hvordan de ønsker å forbedre seg.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Vurder å vise skriftstedhenvisningene fra Lukas 21 og de tilhørende utsagnene på et lysbilde. Les en henvisning høyt, spør hvilket utsagn som oppsummerer det best, og be elevene svare i chat-funksjonen med a, b, eller c.

Matteus 25:1–13

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å forstå og føle hvor viktig det er å forberede seg til å møte Herren når han kommer igjen.

  • Elevforberedelse: Be elevene evaluere seg selv på en skala fra 1 til 10 (1 betyr at du er uenig, 10 betyr at du er enig) på følgende uttalelse: “Jeg føler meg forberedt til Jesu Kristi annet komme.” Be dem om å tenke over hvorfor de vurderte seg selv slik de gjorde.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Når elevene har skrevet sin moderne versjon av lignelsen om de ti jomfruer, kan du vurdere å be én elev velge hvem sin lignelse de ønsker å høre. Eller, hvis de foretrekker det, kan de ganske enkelt peke opp, ned, til venstre eller høyre, og den som vises på dette stedet på lærerens datamaskin, kan bli bedt om å dele. (Merk: elevene vises ikke nødvendigvis i samme rekkefølge på alle datamaskiner.) Denne aktiviteten kan gjentas om du ønsker det.

Matteus 25:14–46

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å finne sannheter fra lignelsen om talentene og lignelsen om sauene og geitene. Det kan også hjelpe elevene med å forberede seg til Frelserens annet komme.

  • Elevforberedelse: Be elevene lese enten lignelsen om talentene (se Matteus 25:14–30) eller lignelsen om sauene og geitene (se Matteus 25:31–46), og forberede seg på å dele lærdommer de har lært av sitt studium.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Vurder å dele elevene inn i grupper ved hjelp av breakout-rom for å studere de to lignelsene. Kom så sammen igjen som klasse for å drøfte dem. Hvis teknologien tillater det, kan du forsøke å besøke de forskjellige gruppene for å oppmuntre og veilede dem.

Kjenn læren-repetisjon 9

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å få en større forståelse av sannhetene som finnes i Kjenn læren-skriftsteder. Det kan også hjelpe elevene med å øve seg på å forklare disse sannhetene for andre.

Merk: Det kan være nødvendig å undervise en leksjon om et Kjenn læren-skriftsted i stedet for denne repetisjonsleksjonen. Sjekk fremdriftsplanen fra område- eller regionslederen eller -koordinatoren for å sikre at hver leksjon i Kjenn læren vil bli undervist mens Seminar pågår.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å velge et Kjenn læren-skriftsted de har lært nylig, og forklare det for noen.

  • Materiell: Samsvarsaktiviteten for Kjenn læren som skal vises på tavlen

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Før leksjonen kan du vurdere å be fire elever spille vennenes rolle i den forklarende aktiviteten. Be dem spørre hva Kjenn læren-skriftstedene betyr etter tur, og la elevene i klassen svare.