Семинария
Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины 3

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины 3

Понимайте и объясняйте

Изображение
A group of young women are shown looking at a teacher. They discuss and talk together with each other.

Понимание конкретных отрывков из Священных Писаний и способность объяснять истины, которым они учат, занимают ключевое место в углубленном изучении доктрины. Этот урок призван помочь вам лучше понять и попрактиковаться в объяснении доктрины, изложенной в следующих отрывках для углубленного изучения доктрины: от Матфея 5:14–16; от Луки 2:10–12; от Иоанна 3:5; от Иоанна 3:16.

Использование разнообразных методов и подходов. Использование разнообразных методов обучения может помочь в обучении студентов, которые по-разному воспринимают материал.

Подготовка студентов: Выберите один значимый отрывок для углубленного изучения доктрины из Нового Завета. Приготовьтесь рассказать классу, почему этот отрывок важен для вас.

Возможные варианты учебных заданий

Вместо этого урока для повторения, возможно, потребуется провести урок с отрывком для углубленного изучения доктрины. Обратитесь к расписанию занятий, предоставленному региональным директором или координатором, чтобы убедиться, что во время занятий семинарии будет проведен каждый урок с отрывком для углубленного изучения доктрины.

Какой способ обучения лучше всего подходит вам?

Есть много способов обучения, и все мы учимся и запоминаем информацию по-разному.

Покажите следующий список. Предложите студентам просмотреть эти стили обучения и расположить их в своих рабочих тетрадях в порядке от 1 до 4, где 1 – то, что подходит им больше всего, а 4 – то, что подходит им меньше всего.

  • Визуализация: я учусь, видя и представляя. Рисование, раскрашивание, таблицы, графики и визуальные медиаматериалы помогают мне усваивать и запоминать информацию.

  • Я учусь, рассказывая другим: написание текстов и разговоры с окружающими помогают мне обрабатывать информацию и узнавать больше.

  • Самостоятельное изучение: я предпочитаю учиться самостоятельно и уверенно разбираюсь во всем своими силами.

  • Практическое обучение: лучше всего я учусь, используя различные органы чувств, такие как осязание, обоняние и слух, а также двигаясь.

Подумайте, как Спаситель приспосабливал Свое учение к нуждам тех, кого Он учил.

  • Как вы думаете, почему Спаситель использовал разные стили, чтобы учить окружающих? Что это говорит нам о Нём?

Адаптируйте следующее упражнение в зависимости от того, сколько и какие отрывки студентам было бы полезно просмотреть.

Применение вашего стиля обучения к углубленному изучению доктрины

Уделите время, чтобы прочитать следующие отрывки для углубленного изучения доктрины из Нового Завета. Посмотрите, сможете ли вы вспомнить соответствующую ключевую фразу из Священных Писаний.

Если студенты завершили подготовку для студентов к этому уроку, предложите им рассказать, какие отрывки были для них значимыми и почему.

  • Как вы думаете, какие из этих отрывков вы хорошо понимаете? Какие отрывки вы хотели бы понять лучше?

Завершите задание А, Б, В или Г, используя один из предыдущих отрывков для углубленного изучения доктрины (или другой отрывок для углубленного изучения доктрины из Нового Завета), который вы хотели бы понять лучше. Если позволяет время, выполните несколько заданий с разными отрывками для углубленного изучения доктрины.

А: Визуализация

Создайте рисунок, коллаж, мем, объект текстового искусства, облако слов или другое визуальное представление, отражающее то, чему учит ваш отрывок. Перейдите по этим ссылкам, чтобы просмотреть несколько примеров:

Объекты текстового искусстваМемы

Б: Я учусь, рассказывая другим

Составьте план обучения вашему отрывку. Придумайте вопросы, которые бы вы задали, чтобы помочь тем, кого вы обучаете, понять отрывок. Создайте видеоролик, объясняющий значение ключевых слов и фраз, или используйте музыку для обучения других людей.

В: Самостоятельное изучение

Выберите ключевые слова из отрывка для изучения. Запишите определения, перекрестные ссылки или высказывания церковных руководителей, которые углубят ваше понимание.

Г: Практическое обучение

Создайте или подберите осязаемые объекты или образцы, которые могут представлять отрывок или определенные слова или фразы из отрывка. Например, в случае Евангелия от Матфея 5:14–16 вы можете использовать различные источники света, чтобы проиллюстрировать приглашение Христа, выраженное в словах «Да светит ваш свет».

Предложите студентам обсудить их обучение в парах или небольших группах. Затем покажите студентам следующую шкалу и вопросы, чтобы они могли поразмышлять над своим учебным процессом.

(А) Согласен(-сна) (Б) Отчасти согласен(-сна) (В) Сложно сказать однозначно (Г) Не согласен(-сна)

  1. Я лучше понимаю выбранные мною отрывки.

  2. Теперь я в большей степени уверен(-а) в своей способности объяснять выбранные мною отрывки другому человеку при необходимости.

  3. Я считаю, что мне было бы полезно использовать аналогичный метод для изучения и анализа других отрывков для углубленного изучения доктрины.

Позвольте студентам обсудить их ответы на предыдущие вопросы. Помогите им понять, что их развитие происходит через Иисуса Христа и Его Божественную помощь. Предложите студентам обращаться к Небесному Отцу за помощью в процессе обучения.