Nyckelläror: 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3

”[Före] Herrens dag … måste avfallet komma”

Bild

Image of man at a desk writing on parchment

I föregående lektion lärde du dig att det profeterades i forna tider att ett avfall från kyrkan skulle ske före Jesu Kristi andra ankomst (se lektionen om 2 Tess. 2). Den här lektionen hjälper dig att lära dig skriftställehänvisningen och nyckelfrasen för 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 utantill, förklara läran om avfallet och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på en situation i verkligheten.

Hjälp eleverna att ta itu med frågor utifrån trons ståndpunkt. ”Många av våra elever har välsignats med gåvan ett troende hjärta. De flesta av våra elever har frågor, inte tvivel. Vårt sätt att använda Nyckelläror bör bekräfta tron och hjälpa eleverna att besvara frågor själva och förbereda dem för att hjälpa andra. Men det ska aldrig ske på ett sätt som skapar tvivel eller förminskar tron” (Chad H Webb, ”Nyckelläror” [tal vid satellitutsändning i regi av kyrkans seminarier och religionsinstitut, 14 juni 2016]).

Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda följande fråga och komma förberedda att förklara hur de skulle besvara den: ”Varför behövde Gud visa sig för Joseph Smith för att återställa sin kyrka när kristendomen redan var etablerad och många människor redan trodde på Bibeln?”

Förslag på övningar

Den här lektionen är avsedd att hållas efter lektionen om 2 Tessalonikerbrevet 2, som är bakgrundslektionen till nyckelskriftstället 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3. Om den här lektionen måste flyttas till en annan vecka för att passa skolscheman ska du även flytta bakgrundslektionen.

Memorera och förklara

Visa bara skriftställehänvisningen 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 och be eleverna besvara följande fråga.

Vad kommer ni ihåg av det som lärdes ut i 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 ?

Lär dig skriftställehänvisningen och nyckelfrasen för 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 utantill. Ett sätt att göra det är att göra följande övning (eller en liknande i mobilappen Nyckelläror):

Eleverna kan göra följande övning på egen hand, eller så kan ni göra den på tavlan som klass.

Skriv 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3: ”[Före] Herrens dag … måste avfallet komma” i din studiedagbok eller på din digitala enhet.

Upprepa hänvisningen och nyckelfrasen högt eller i dina tankar några gånger.

Radera en fras, till exempel ”Före Herrens dag” och försök upprepa hela skriftställehänvisningen och nyckelfrasen igen.

Fortsätt radera eller sudda ut ord tills du kan upprepa hela hänvisningen och nyckelfrasen ur minnet.

Du kanske minns att när du studerade 2 Tessalonikerbrevet 2 fick du lära dig att det profeterades i forna dagar att ett avfall från kyrkan skulle ske före Jesu Kristi andra ankomst.

I stället för att låta eleverna skriva en förklaring av det stora avfallet som en del av följande övning, kan du dela upp dem i par och be dem turas om att förklara det stora avfallet för varandra. Om eleverna behöver förstå läran om avfallet och återställelsen bättre innan de gör den här övningen kan du ägna några minuter åt att gå igenom materialet från den föregående lektionen.

Skriv en förklaring om vad det stora avfallet är och varför det ägde rum. Skriv som om du förklarade avfallet för ett barn. Använd sanningarna i 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 som en del av din förklaring och ta med insikter om varför en fullständig återställelse av Kristi kyrka var nödvändig.

Öva på tillämpning

Ge vid behov eleverna tillfälle att gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. Ett sätt att göra det är att visa följande matchningsquiz som de kan göra på egen hand, i par eller små grupper. Alternativt kan quizet delas ut elektroniskt som ett onlinespel om eleverna har tillgång till passande enheter. De rätta svaren är 1) c; 2) a; 3) b.

Under resten av lektionen får du möjlighet att hjälpa någon tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt. För att se hur väl du kommer ihåg de här principerna kan du försöka para ihop följande citat med den princip för att förvärva andlig insikt som varje citat beskriver.

”Uppriktiga sanningssökare bör vara på sin vakt mot otillförlitliga informationskällor.”
”Lita på Gud och vänd er till honom först genom uppriktig bön, … studera hans lärdomar och lyd hans bud”
”Betrakta frågor med frälsningsplanen och Frälsarens lärdomar i åtanke.”

a. Handla i tro.b. Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv. c. Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor.

Om du behöver gå igenom dessa principer igen kan du läsa stycke 5–12 i kapitlet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022).

Be eleverna fundera över sina förberedelser för lektionen när de gör följande tillämpningsövning.

Föreställ dig att du sms:ar din vän Keyshawn, som är medlem i en annan kristen kyrka. Han är mycket hängiven Jesus Kristus och studerar ofta Bibeln. I ett sms till dig sa Keyshawn: ”I dag sa min pastor att ni tror att er kyrka är den enda sanna kyrkan och att alla andra kyrkor är falska. Är det sant? Jag känner mig närmare Gud tack vare min kyrka. Hur skulle den inte kunna vara från Gud?”

Varför kan det vara naturligt för medlemmar i andra kyrkor att ha frågor som den här?
Hur kan du svara Keyshawn på ett kristuslikt sätt?

Du sms:ar Keyshawn och tackar för hans tankeväckande fråga. Du frågar om du kan ge honom ditt svar dagen därpå och han säger att det går bra.

Använd principerna för att förvärva andlig insikt och förbered ett svar till Keyshawn. Se till att du använder alla tre principerna. Använd följande frågor och övningar när du förbereder ditt svar.

Eleverna kan samtala om följande frågor i par eller små grupper innan de skriver ner sina svar på egen hand.

Det kan vara till hjälp för eleverna att lämna in en kopia av sina svar för genomgång. Se till att eleverna förstår läran om avfallet och återställelsen och principerna för att förvärva andlig insikt.

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

Hur kan du hjälpa Keyshawn genom att använda sanningarna som lärs ut i 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 ?

Hitta minst tre andra skriftställen, tal eller artiklar som du tror skulle vara till hjälp i den här situationen. Du kan använda följande resurser:

Läs artiklarna om ” Avfall ” och ” Evangeliets återställelse ” i Handledning för skriftstudier. Artiklarna finns på skrifterna.JesuKristiKyrka.org.
Läs ”Apostasy” i Gospel Topics (topics.ChurchofJesusChrist.org).
Hänvisa till skrifterna och citaten från lektionen om 2 Tessalonikerbrevet2 eller ”Lektion 1: Budskapet om Jesu Kristi evangeliums återställelse” i kapitel 3 i Predika mitt evangelium (2004), s. 31–46.

Vilka skriftställen eller andra källor hittade du som kan hjälpa dig svara Keyshawn?

Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv

Vilka sanningar om vår himmelske Fader och Jesus Kristus skulle du vilja dela med dig av till Keyshawn som kan hjälpa honom förstå behovet av återställelsen?

Handla i tro

Vilka specifika steg kan du uppmana Keyshawn att ta så att han själv kan få veta varför en återställelse av Kristi kyrka var nödvändig?
Vilka slags upplevelser kan Keyshawn förvänta sig om han tar de här stegen?
Hur är det en troshandling från din sida att uppmana honom att ta dessa steg?

Be frivilliga elever dela sina svar med klassen, inklusive bra skriftställen, tal eller artiklar de hittade. Om det finns tid kan du be frivilliga berätta hur de fick sitt vittnesbörd om återställelsen.

Repetition av nyckelläror

I början eller slutet av en kommande lektion ska du inte ägna mer än tre till fem minuter åt att repetera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen för det här nyckelskriftstället. Använd samma minnesövning som eleverna gjorde tidigare i den här lektionen.