Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: 1 Petrus 4:6

Denn auch Toten ist das Evangelium verkündet worden

Bild

The resurrected Jesus Christ preaching to spirits in the Spirit World.

Als du dich mit 1 Petrus 4 befasst hast, hast du gelernt, dass der Erretter die Missionsarbeit in der Geisterwelt organisiert hat, damit alle Kinder des himmlischen Vaters die Möglichkeit erhalten, Errettung zu erlangen. Diese Lektion soll dir helfen, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu 1 Petrus 4:6 auswendig zu lernen. Sie kann dich auch dabei unterstützen, die Lehre zu erklären, die in dieser Schriftstelle vermittelt wird. Dann kannst du diese Lehre und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf ein lebensnahes Fallbeispiel anwenden.

Den Schülern Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis vermitteln. Das Beherrschen der Lehre wird dadurch gefördert, dass die Schüler die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis kennen und verstehen. Helfen Sie den Schülern, diese Grundsätze zu verstehen und regelmäßig zu wiederholen.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen darüber nachdenken und sich darauf vorbereiten, zu erzählen, was sie empfunden haben, als sie sich im Tempel haben taufen und konfirmieren lassen oder als sie sonst eine familiengeschichtliche Arbeit für ihre verstorbenen Vorfahren verrichtet haben.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre ist darauf ausgelegt, nach der Lektion zu 1 Petrus 3:18-22 und 4:1-6 unterrichtet zu werden, in der das Hintergrundwissen zu 1 Petrus 4:6 , einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.

Auswendig lernen und erklären

Bitten Sie einen Schüler, ein einfaches Schaubild vom Erlösungsplan an die Tafel zu zeichnen. Stellen Sie dann einige der folgenden Fragen, um zu beurteilen, inwieweit die Schüler den Plan verstehen und wissen, wie das Evangelium verkündet wird. Um Schüler in den Unterricht einzubeziehen, die sich normalerweise wenig zu Wort melden, könnten die folgenden Fragen als Quiz gestellt und dann gemeinsam besprochen werden.

Alle Kinder Gottes wurden im vorirdischen Leben im Evangelium unterwiesen. Was geschah mit denjenigen, die das Evangelium angenommen und sich für Gottes Plan entschieden haben? Was geschah mit denen, die dies ablehnten?
Wie wird das Evangelium hier auf der Erde verkündet?

Verwenden Sie die folgenden beiden Fragen, um den Schülern zu helfen, die Schriftstellenangabe zum Beherrschen der Lehre und die Schlüsselaussage herauszuarbeiten.

Was geschieht mit denen, die in diesem Leben nie die Gelegenheit hatten, von Jesus Christus zu hören oder mit Vollmacht vollzogene heilige Handlungen des Priestertums zu empfangen?
Wo können wir im Neuen Testament etwas darüber lesen?

Sie können folgende Aufgabe zum Auswendiglernen verwenden:

Geben Sie jedem Schüler ein Blatt Papier und bitten Sie sie, die gesamte Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage ganz oben aufzuschreiben: „1 Petrus 4:6 : Denn auch Toten ist das Evangelium verkündet worden.“ Fordern Sie sie nun auf, den oberen Rand des Zettels umzufalten, sodass das, was sie aufgeschrieben haben, verdeckt ist. Dann sollen sie die Schriftstelle und den Satz noch einmal aufschreiben, aber diesmal drei bis vier Wörter oder Zahlen ihrer Wahl auslassen. Bitten Sie die Schüler, ihren Zettel mit dem eines Sitznachbarn auszutauschen.

Dann sollen sie die Lücken auf dem Zettel, den sie erhalten haben, einfügen. Danach falten sie das Blatt so, dass das Geschriebene wiederum verdeckt wird, und schreiben die Schriftstelle und die Schlüsselaussage noch einmal neu, wobei sie diesmal sechs bis acht Wörter oder Zahlen weglassen. Bitten Sie sie, das Blatt nun dem ursprünglichen Eigentümer zurückzugeben und dann die fehlenden Wörter auf ihrem eigenen Zettel einzufügen, das Blatt ein letztes Mal zu falten und Schriftstellenangabe und Schlüsselaussage jetzt vollständig aus dem Gedächtnis aufzuschreiben.

Praktische Anwendung

In der vorigen Lektion hast du aus 1 Petrus 4:6 diese Wahrheit gelernt: Das Evangelium wird den Toten verkündet, damit ihnen die gleiche Chance offensteht wie denjenigen, die das Evangelium hier auf Erden vernehmen.

Übe anhand des Fallbeispiels nun, diese Wahrheit und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anzuwenden.

Fallbeispiel: Teil 1

Stell dir vor, du hast einen Freund namens Johannes, der sich mit den Missionaren trifft. Johannes möchte mit dir zum Seminar kommen, denn er will mehr über das Evangelium erfahren. Am ersten Seminartag bittet dein Lehrer die Klasse, jeweils zu zweit die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu besprechen. Johannes sieht dich an und fragt: „Welche Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis gibt es denn?“

Wie würdest du Johannes die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis erklären? (Falls du beim Beantworten dieser Frage Hilfe brauchst, sieh dir im Grundlagenheft im Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ noch einmal Absatz 5 bis 12 an.)

Fallbeispiel: Teil 2

In derselben Woche treffen sich dann Johannes und die Missionare bei dir zuhause. Du unterstützt die Missionare dabei, über die ersten Grundsätze und Verordnungen des Evangeliums zu sprechen, darunter auch über den Glauben an Jesus Christus und die Taufe durch Untertauchen zur Sündenvergebung. Die Missionare erklären anhand von Johannes 3:5 , dass die Taufe mit der richtigen Priestertumsvollmacht unerlässlich ist, wenn man im Himmelreich errettet werden will. Johannes denkt einen Moment darüber nach und sieht dann ein wenig traurig aus. Einer der Missionare fragt, warum er traurig sei, und Johannes erwidert: „Mein Opa hat sich nie taufen lassen, aber er war ein wirklich guter Mann und hat immer gesagt, er wolle ein gutes Leben führen, damit er mal in den Himmel kommt. Wird er denn in den Himmel kommen?“ Du sprichst ein stilles Gebet und fragst den Vater im Himmel, wie du Johannes helfen kannst. Es kommt dir in den Sinn, hierzu die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und die Lehre in 1 Petrus 4:6 anzuwenden.

Je nach Klassengröße und verbleibender Zeit können die Schüler im Rollenspiel mit Johannes sprechen und dabei ihre Antworten einflechten. Alternativ können Sie jedem Schüler einen der Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis zuweisen. Sie können dann zu zweit oder in einer kleinen Gruppe besprechen, wie dieser Grundsatz Johannes helfen kann. Wenn sie mit dem Gespräch fertig sind, können sie der Klasse von ihren Erkenntnissen berichten oder in Dreiergruppen eingeteilt werden, um mit Mitschülern, die sich mit den anderen beiden Grundsätzen befasst haben, ihre Gedanken zu besprechen.

Erläutere, wie du die drei Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und die Lehre in 1 Petrus 4:6 anwenden könntest, um Johannes zu helfen, Antworten auf seine Frage zu finden und in Bezug auf seinen Großvater Frieden zu verspüren. Bereite anschließend eine Antwort für Johannes vor. Denk darüber nach, welche Fragen du stellen würdest, damit er erkennen und verspüren kann, dass diese Lehre wahr ist. Achte darauf, dass du in deine Antwort alle drei Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und die Lehre aus 1 Petrus 4:6 aufnimmst.

Bei Bedarf kannst du als Richtschnur einige oder alle der folgenden Fragen verwenden.

Wie könntest du Johannes helfen, zu einer ewigen Sichtweise zu gelangen? Was würdest du Johannes über den Vater im Himmel und Jesus Christus erzählen, was ihm in Bezug auf seinen Großvater Frieden schenken könnte?
Welche weiteren gottgegebenen Quellen könntest du Johannes neben 1 Petrus 4:6 nennen, um ihm zu helfen, durch Jesus Christus Hoffnung zu verspüren? Wie würdest du diese Schriftstellen nutzen, um Johannes zu helfen, die Wahrheit zu erkennen?
Was könnte Johannes tun, um im Glauben zu handeln? Wozu würdest du ihn auffordern?
Welche Erfahrungen hast du selbst schon mit Tempelarbeit oder Familienforschung gemacht, von denen du Johannes erzählen könntest?
Wofür würdest du Zeugnis geben, um deinem Freund zu helfen?

Wiederholungsaufgabe zum Beherrschen der Lehre

Helfen Sie den Schülern dabei, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu 1 Petrus 4:6 in einer der nächsten Lektionen zu wiederholen. Die folgende Aufgabe ist eine Möglichkeit dazu:

Schreiben Sie untereinander 1, P, 4:6, D, a, T, i, d, E, v, w an die Tafel. Lassen Sie die Schüler die Schriftstellenangabe zum Beherrschen der Lehre sowie die Schlüsselaussage anhand der Anfangsbuchstaben nennen. Wenn alle Wörter gefunden wurden, wiederholen Sie die Schriftstelle und die Schlüsselaussage gemeinsam.