A ward in the Philippines come to church on bikes, walking and on motorcycles. They walk into the meetinghouse and attend their classes and sacrament meeting. People speak, teachers teach, they sing, they learn and then they leave the building to go home.
Това е първият от няколко урока за периодична оценка, в които ще вземете участие по време на процеса на изучаване на Новия завет. Тези уроци са предназначени да ви помагат да оценявате своите цели, обучение и лично израстване.
Насърчаване на всекидневното изучаване на Писанията. Един начин да насърчавате учениците да изучават Писанията всеки ден е редовно да им давате възможност в клас да споделят какво са научили и изпитали при самостоятелното си изучаване на Писанията.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как протича тяхното изучаване на Писанията и да се подготвят да споделят прозрения, които са имали, или начини, по които тяхното обучение наскоро се е подобрило.
Предложения за дейности за изучаване
Целта на уроците за оценяване
Покажете дадените по-долу изображение и въпрос, за да ги видят учениците, когато влизат в клас.
Изображение
A person’s hand planting seeds into the dirt of a garden.
Направете опростена рисунка на растение в различни моменти от развитието му. Показаното изображение може да ви помогне. Докато рисувате, мислете как бихте отговорили на въпроса по-долу. Когато завършите рисунката си, запишете отговора си на същия лист.
Как духовният ви растеж наподобява растежа на растение?
Президент М. Ръсел Балард, действащ президент на Кворума на дванадесетте апостоли, обяснява някои от действията, които можем да предприемаме, за да увеличаваме духовното си израстване и да се съсредоточаваме върху нашите вечни цели:
Изображение
Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.
През годините съм забелязал, че тези, които постигат най-много в този свят, са тези, които имат ясна представа какво желаят, и цели, които им помагат да се съсредоточават над желаното, заедно с план за действие как да го постигат. Да знаем къде отиваме и как смятаме да стигнем до там може да дава смисъл и цел на живота ни, а също и чувство, че сме постигнали нещо. …
Връщането в Божието присъствие и получаването на вечни благословии, резултат от сключване и спазване на завети, са най-важните цели, които можем да си поставим. …
Установил съм, че за да оставам съсредоточен върху връщането и получаването на обещаните благословии, редовно трябва да отделям време, за да си задавам въпроса: „Как се справям?“
Все едно провеждаме лично интервю сами със себе си. Ако такава дейност ви се струва странна, помислете кой на този свят ви познава по-добре от вас самите? Вие познавате своите мисли, своите лични действия, своите желания, своите мечти, цели и планове. И знаете по-добре от всеки друг как напредвате по пътя към връщането и получаването.
(М. Ръсел Балард, „Върнете се и получете“, Лиахона, май 2017 г., с. 62–64)
Какво научихте от президент Балард за това периодично да оценяваме своето духовно израстване?
За да ви помагат редовно да оценявате своето израстване, някои от вашите уроци ще бъдат за оценяване на обучението. Тези уроци могат да се разглеждат като възможности да се замислите и да отбележите какво сте научили и какво сте подобрили. Те могат да бъдат и възможност да откривате неща, които все още трябва да научите, или начини, по които все още можете да се справяте по-добре.
Да се доближаваме до Исус Христос и да се превръщаме в Негови ученици
Помогнете на учениците да оценят своя напредък, свързан с това да се доближават до Христос и да бъдат Негови ученици. Останалата част от този урок представя няколко идеи как да направите това. В зависимост от преживяванията, които учениците са имали по време на обучението си, тези идеи могат да бъдат променени или заменени с други начини, които да помогнат на учениците да оценят своето обучение.
Една от основните цели на Семинар е да ви помага да се доближавате до Исус Христос и да бъдете Негови ученици или Негови последователи. Да чуваме словата на Спасителя чрез изучаване на Писанията и лично откровение е важен елемент от това да следваме Исус Христос.
Отделете няколко минути, за да оцените личното си изучаване на Писанията и усилията да получавате лични откровения. Запишете мислите си във вашия дневник за изучаване. Ето няколко въпроса, които ще ви помогнат за оценяването:
Как се справяте с вашето лично изучаване на Писанията? Какви подобрения сте направили по отношение на способността си да изучавате и прилагате Божието слово в живота си? Какъв аспект от изучаването на Писанията, който е труден за вас или с който нямате голям успех, бихте искали да подобрите?
Как сте усещали, че Светият Дух ви учи или подтиква тази година? Какви въпроси имате относно получаването на лично откровение? Какво можете да правите, за да намирате повече възможности да долавяте гласа на Духа?
Показвайте какво научавате
Следните дейности са предназначени да дадат на учениците възможност да обяснят някои от ролите на Исус Христос, за които може би са научили наскоро.
Изберете да изпълните една от дейностите по-долу или и двете, за да покажете какво сте научили за Исус Христос и Неговите роли от вашето изучаване на Матей 1 – 2 , Лука 1 – 2 и Йоан 1 . Бихте могли да прегледате дневника си за изучаване, за да си припомните истините, които сте научили.
Покажете дадените по-долу варианти, които учениците могат да използват, докато изпълняват тази дейност.
Осигурете различни художествени материали за учениците, ако са налични, като моливи, химикалки, пастели, маркери, бои, хартия и т.н. Това може да се направи също и с глина или като занимание на открито с тебешири.
Вариант А: Творба, която кани другите да видят Божия Агнец
В Йоан 1 четем поканата на Йоан Кръстител към неговите последователи: „Ето Божия Агнец“ ( Йоан 1:36). Някои от значенията на думата ето включват: „вижте“, „забележете“ или „обърнете внимание“ на нещо или някого.
За тази дейност изработете нещо, което може да помага на хората да „видят“ Божия Агнец или да се спрат за момент и да помислят за Него и ролите, които Той изпълнява в живота ни. Започнете, като помислите за качествата, ролите и имената на Христос, за които сте учили. Намерете откъси от Писанията, в които сте научили тези истини за Исус Христос. Можете да използвате откъс от Писанията като тема за това, което ще изработите. За тази дейност можете да работите по един от следните проекти:
Пресъздайте по художествен начин качество, роля, име или звание на Христос, което е особено значимо за вас и обяснете това, което сте направили.
Напишете за лично преживяване, което ви е помогнало да задълбочите разбирането си за Спасителя.
Помолете съученици, приятели или членове на семейството си да споделят неща, които са видели за Христос. Използвайте техните мисли в това, което създавате. Някои примери могат да включват запис в дневник, художествено изображение или редактиран видеоклип на споделеното.
Вариант Б: Представяне на Исус Христос
Напишете три звания на Спасителя, които бихте използвали, за да представите Исус Христос на някого. Открийте и цитирайте откъсите от Писанията, където сте ги намерили. Включете кратко обяснение на това какво означава всяко звание и как животът на човек може да бъде различен, ако знае значението на тези звания.
Включете история от Писанията или лично преживяване, при което Спасителят демонстрира всяко избрано от вас звание. Например може да посочите името „Емануил“, което означава „Бог с нас“ ( Матей 1:23). Бихте могли да намерите примери от живота си или от живота на другите, когато Спасителят е бил „с“ вас или тях.
Тази дейност може да бъде изпълнена като художествена творба (скица, рисунка или скулптура) или в писмен вид. Бихте могли да потърсите начини да продължите да намирате звания на Спасителя, докато изучавате Новия завет през тази година.
След като учениците са разполагали с достатъчно време да завършат работата си, им дайте възможност да споделят това, което са създали, с класа (или по двойки или малки групи). Бихте могли да завършите урока, като споделите свидетелство за Исус Христос. Може да е подходящо в свидетелството си да се съсредоточите върху някои от ролите и званията, които бяха обсъдени в този урок.