使徒行传第16～21章
概览
在使徒行传第16～21章中，我们读到使徒保罗的第二和第三次传道旅程。保罗和同伴经历了奇妙的奇迹，帮助许多人归向基督、接受洗礼的教仪，并接受圣灵的恩赐。但保罗和同伴也经历了心痛、迫害和拒绝。
准备教导
以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备：
使徒行传第16章
课程目的：本课将帮助学生在努力与人分享祂的福音时，认出救主渴望给他们的帮助。
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学生准备：请学生透过祈祷，请天父帮助他们找出，天父已准备好要聆听耶稣基督福音的人。
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视讯教学建议：获得适当的核准后，邀请一位客座演讲者在下半堂课来教导，教会成员可以如何从事传道事工。不妨请这位来宾谈谈在使徒行传 第16章中，保罗和他的同伴所示范的传道事工原则。这位客座演讲者可以是传道领袖、刚返乡的传教士，或目前正在传教的传教士同伴团。课程结束前，要留时间给学生提问。与当地的福音进修班和研究所协调员谈谈，需经他们核准才能邀请这位客座演讲者。
使徒行传17：1-14
课程目的：本课可以帮助学生，更渴望去体验每天研读经文所能带来的祝福。
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学生准备：请学生准备好到班上来分享，他们最近在每日经文研读中找到的有意义的事。
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地图：使徒保罗的传道旅程
使徒行传17：16-34
课程目的：本课会帮助学生感受到，他们身为神的儿女这个身份的重要。
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学生准备：请学生列出最适合用来描述他们的字词或词句，并省思其中哪些字句，对他们来说最重要。
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影片：「我们是神所生的」（4：26；从0：00观看至1：54）；「我是神的孩子吗？」（10：24；从3：24观看至5：23）
使徒行传19：1-7
课程目的：本课会帮助学生获得，天父和耶稣基督透过圣灵的恩赐，要赐给他们的祝福。
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学生准备：请学生想一想，哪些行为能邀请圣灵为伴，并努力在生活中更常做这些事。
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要展示的图片：约瑟·斯密向百翰·杨显现的图片
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地图：「 使徒保罗的传道旅程 」
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实物课程：三个杯子、一个可以装溢出来的水的容器（如托盘）、一张纸或一个盖子、一样会占杯子里大部分空间的物品（如石头）
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视讯教学建议：不妨播放ChurchofJesusChrist.org上的影片「敌人的地盘」（3：38），让学生看看圣灵如何成为十二使徒定额组培道 潘会长（1924-2015）在第二次 世界大战服役时的祝福。
精通教义复习15
课程目的：本课会给学生机会，练习在各种不同的教导情况下，应用几则精通教义章节。
注意：有可能会需要教导一堂精通教义章节课程，来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必要教完每一堂精通教义章节课程。
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学生准备：请学生想一想，他们用经文来回答问题或教导他人耶稣基督福音的经验。
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图表：精通教义章节及其关键经文词句的图表
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小组活动：为小组活动中的四种情况各做一张标签。准备一个方法来展示活动指示，以及学生在小组活动中要讨论的问题。
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视讯教学建议：为了让更多学生有机会分享他们的想法，不妨将学生分别指派到四个分组讨论室，将这个小组活动中的各个情境分派给各组。