Two young women sit together on a bench. One of the young women appears to be distraught, sad, or concerned about something. The other young woman is showing concern and appears to be trying to comfort the other.
Всички изпитваме сърдечни болки и скръб, пречки и препятствия, затруднения и болести. Когато хората в Коринт изпитват трудности, Павел пише на членовете на Църквата там, за да предложи постоянна подкрепа и съвет. Той свидетелства за утехата и мира, достъпни за тях чрез Небесния Отец и Исус Христос (вж. 2 Коринтяните 1:3–4). Този урок може да ви помогне да разберете някои от начините, по които Бог дава утеха на Своите чеда и да намерите начини, по които можете да споделяте тази Негова утеха с другите.
Използване на предмети и картини. Някои концепции на Евангелието може да бъдат трудни за разбиране. Използването на предмети и картини може да бъде ефективен начин да помагате на учениците да разбират духовни принципи.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за различни начини, по които получават утеха, когато нещата в живота им се объркат. Ако е възможно, насърчете ги да донесат картина или предмет, който представлява източник на утеха за тях.
Предложения за дейности за изучаване
Какво ви носи утеха?
Ако учениците са били помолени да изпълнят дейността за подготовка, ги поканете да покажат пред класа предмета, който са донесли, и да обяснят как им носи утеха.
Към какво или към кого се обръщате за утеха в трудни моменти?
Какво или кой ви дава най-голяма утеха? Защо?
Съставете списък с настоящи или бъдещи житейски ситуации, за преодоляването на които може да се нуждаете от помощ и утеха.
Размишлявайте върху следните въпроси:
Защо можете да се уповавате, че в такива моменти Небесният Отец и Исус Христос ще ви утешат чрез дара на Светия Дух?
Доколко добре смятате, че разпознавате и получавате утехата, която Небесният Отец и Исус Христос предлагат чрез Светия Дух?
По какви начини можете да споделяте с другите утехата, която Те предлагат?
Търсете отговори на въпросите по-горе, докато изучавате този урок.
Павел иска да утеши светии в Коринт в техните изпитания
Докато е в Македония, Павел получава вест от ученик на име Тит, че предишното му писмо е било добре прието от светиите в Коринт (вж. 2 Коринтяните 2:13 , 7:5). Павел научава и за непрекъснатите трудности на тези светии и пише друго писмо (2 Коринтяните), за да им предложи утеха и напътствия как да се справят с проблемите си.
Какво си спомняте за Коринт и трудностите на светиите там?
Ако учениците се затрудняват да отговорят, им напомнете, че Коринт е голям, богат град, който има славата на идолопоклоннически и неморален град. Светиите там изпитват трудности да останат единни, да приемат Божията мъдрост вместо лъжливите учения и да спазват закона за целомъдрието.
Прочетете 2 Коринтяните 1:1–4 и обърнете внимание как Павел започва второто си писмо до светиите в Коринт.
Бихте могли да помолите учениците да открият имената, с които Павел нарича Небесния Отец, и след това да напишат тези имена на дъската.
Какво ви прави впечатление във въведението на Павел?
Какви имена или звания, които ви правят впечатление, използва Павел за Небесния Отец?
Какво научавате за Небесния Отец от тези имена или звания?
Да получаваме утеха от Небесния Отец и да помагаме и на другите да я получават
Може да сте открили истина в стих 4 , подобна на следната: Когато получаваме утехата на Небесния Отец по време на нашите изпитания, можем по-добре да помагаме на другите също да я получават.
Докато учениците търсят истината във 2 Коринтяните 1:4 , бихте могли да ги поканите да сравнят този стих с Мосия 18:8–10 и да потърсят прилики.
Бихте могли да споделите цитата от старейшина Гари E. Стивънсън в раздела „Коментари и информация за историческите обстоятелства“ в края на урока и да зададете въпроси като дадените по-долу.
Какво според вас означава „да утешаваме тези, които се намират в каквато и да била скръб“? ( стих 4)
Защо мислите, че това се очаква от учениците на Исус Христос?
В какви моменти вие или ваш познат сте получавали помощ и утеха от Небесния Отец по време на изпитание?
Какво научихте от това преживяване?
Какво мислите, че можете да правите, за да получавате повече от Божията утеха, когато имате нужда от нея?
Ако отговорите на учениците не са твърде лични, поканете няколко ученици да споделят своите преживявания. За учениците може да е от полза да чуят няколко начина, по които Небесният Отец ни утешава. Бихте могли да добавите лично свидетелство и лични преживявания.
Прочетете следното изказване на президент Спенсър У. Кимбъл (1895 – 1985):
Изображение
Portrait painting of President Spencer W. Kimball.
Бог наистина ни забелязва и се грижи за нас. Но обикновено Той посреща нуждите ни чрез някой друг човек. Следователно, жизнено важно е да си служим един на друг в царството.
(Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball, 2006 г., с. 82)
Защо мислите, че Небесният Отец често действа чрез нас, за да помага на другите да усещат Неговата любов и утеха по време на изпитанията, през които преминават?
Помислете за ваш познат, който в момента изпитва затруднения. Помислете с молитва как можете да му помогнете да почувства утехата, която Небесният Отец предлага, докато правите следното:
А. Помислете върху това, което сте научили от 2 Коринтяните 1:1–4 , и както то може да помогне на този човек.
Б. Прочетете две или повече от дадените по-долу групи стихове, които съдържат допълнителните учения на Павел към коринтяните относно изпитанията. Намерете израз или стих, който според вас ще има значение за избрания от вас човек.
В. Направете нещо сега, за да помогнете на този човек да почувства утехата на Небесния Отец. Бихте могли да се молите за него, както светиите в Коринт се молят за Павел (вж. 2 Коринтяните 1:11). Освен това можете да напишете на този човек насърчаващо послание, както Павел прави за коринтяните, като посланието ви може да бъде под формата на текст, имейл или бележка вместо писмо. (Бихте могли да включите това, което научихте по време на този урок от 2 Коринтяните 1, 4, както и лично преживяване, което може да помогне).
Г. Направете допълнителни планове, за да помогнете на този човек. Може да получите подтик от Небесния Отец да предприемете допълнителни действия, като например да го посетите или да му служите по някакъв начин. Не забравяйте да запишете всички планове, които обмисляте, на място, което ще ви напомня да ги изпълните, например в календара си, в своя смартфон или на лист хартия, който ще видите по-късно.
След като предоставите на учениците достатъчно време, ги поканете да споделят нещо, което планират да направят, за да помогнат на човека, за когото са се сетили. Въпреки че може да е подходящо учениците да споделят по-общо за трудностите или обстоятелствата на човека, напомнете им да не споделят кой е той или да не бъдат твърде подробни, за да не може другите ученици лесно да отгатнат за кого става въпрос.
Свидетелствайте за принципите, преподадени в този урок, и насърчете учениците да следват своите планове да утешат някой друг.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
2 Коринтяните 1:4 . Защо Господ очаква от мен да откликвам и да утешавам хората в нужда?
Старейшина Гари E. Стивънсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи на следното:
Изображение
Official portrait of Elder Gary E. Stevenson of the Quorum of the Twelve Apostles, 2015.
От момента, в който излезем от водите на кръщението, ние сме упълномощени да вършим това дело. Ние помагаме на другите с любов, тъй като Спасителят ни е заповядал да правим това. … Когато нашите ближни са в беда, физически или духовно, ние отиваме и им помагаме. Носим един другиму тегобите си, за да може те да са леки. Скърбим с онези, които скърбят. Утешаваме онези, които се нуждаят от утешение. Господ с любов очаква това от нас. И ще дойде ден, когато ще бъдем държани отговорни за грижите, които сме полагали, докато служим на Неговото стадо.
2 Коринтяните 4:17 . Какво има предвид Павел, когато нарича нашите трудности в земния живот „лека скръб“?
Старейшина Пол В. Джонсън от Президентството на Седемдесетте учи:
Изображение
Elder Paul V. Johnson of the Quorum of the Seventy takes an official portrait, 2021.
Посред проблемите почти е невъзможно да видим, че идващите благословии далеч надхвърлят болката, унижението или силната скръб, които може да изпитваме в момента. … Апостол Павел учи: „Защото нашата кратковременна лека скръб произвежда все повече и повече една изобилна вечна слава за нас“ ( 2 Коринтяните 4:17). Интересно е, че Павел използва термина „лека скръб“. Това го казва човек бичуван, бит с камъни, претърпял корабокрушение, хвърлян в затвора и изтърпял много други изпитания. Съмнявам се, че повечето от нас биха определили несгодите си като леки. При все това, в сравнение с благословиите и израстването, които получаваме в крайна сметка както в този живот, така и във вечността, наистина несгодите ни са леки. …
Понякога може да искаме да растем без (трудности) и да развием сила без никаква борба. Но израстването не може да дойде по лесния начин. Ние ясно разбираме, че спортист, който не издържа на суровата тренировка, никога няма да стане атлет от световна класа. Трябва да внимаваме да не роптаем срещу самите неща, които ни помагат да добием божествено естество.
Поканете учениците да намерят други разкази в Писанията или в историята на Църквата, които показват, че Небесният Отец може да дава утеха. Например учениците могат да обобщят разказа в Книгата на Мормон, когато Господ облекчава бремето на народа на Алма, докато те са в робство на ламанитите (вж. Мосия 24) или могат да обсъдят как Господ утешава Джозеф Смит в затвора Либърти (вж. Учение и завети 121). Дайте на учениците време да прегледат Писанията и други материали, преди да споделят.
Утеха чрез Исус Христос
След като учениците бъдат попитани защо смятат, че Небесният Отец често утешава другите чрез нас, бихте могли да прочетете 2 Коринтяните 1:5–7 заедно с учениците и да ги поканите да потърсят в тези стихове друг източник на утеха, даден от Небесния Отец – Спасителят Исус Христос. Попитайте учениците защо смятат, че Исус Христос е толкова въздействащ източник на утеха, когато преживяват изпитания. Бихте могли да поканите учениците да сравнят тези стихове с Алма 7:11–13 .