After being beaten, Peter and John continue to preach in Christ’s name to the people.
Du husker kanskje at du lærte om apostelen Peters tro og flittighet da du studerte første halvdel av Det nye testamente. Peters første brev ble skrevet på slutten av Peters liv, mange år etter at han gikk og snakket med Jesus Kristus under Frelserens jordiske virke. I sitt første brev fokuserte Peter, som var seniorapostelen, på hvordan de hellige kunne bli styrket gjennom de intense prøvelsene de opplevde under romerne. Denne leksjonen kan hjelpe deg med å forstå Guds hensikter med å la deg oppleve prøvelser og styrke din beslutning om trofast å utholde prøvelser.
Hvordan håndtere elevenes unike læringsbehov. Vurder elevenes forskjellige læringsbehov. Bruk de mulige læringsaktivitetene som er foreslått i denne leksjonen, som en rettesnor, ikke et manus, og tilpass aktivitetene for å hjelpe elevene. Tilpasninger kan omfatte bruk av forskjellige metoder for å lese skriftsteder eller gjennomføring av forskjellige aktiviteter for å forstå prinsipper eller lære. Ikke vær redd for å være kreativ og prøve nye tilnærminger.
Elevforberedelse: Be elevene overveie hvordan de ville svare på følgende spørsmål: Hvorfor opplever vi prøvelser, vanskeligheter og urettferdighet i livet?
Mulige læringsaktiviteter
Hvorfor opplever vi vanskeligheter i livet?
Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum forklarte hvordan vi alle vil få opplevelser som virker urettferdige. Se videoen “Urettferdighet som gjør oss rasende” på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 3:19 til 4:12, eller les følgende uttalelse:
Bilde
Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.
Noe urettferdighet kan ikke forklares, uforklarlig urettferdighet kan gjøre oss rasende. Urettferdighet kommer av å leve med legemer som er ufullkomne, skadet eller syke. Jordelivet er iboende urettferdig. Noen er født velstående, andre er det ikke. Noen har kjærlige foreldre, andre har det ikke. Noen lever i mange år, andre få. Og så videre, og så videre. Noen individer gjør skadelige feil selv når de prøver å gjøre godt. Noen velger å ikke lindre urettferdighet når de kan. Dessverre bruker noen sin gudgitte handlefrihet til å skade andre når de aldri skulle ha gjort det.
(Dale G. Renlund, “Urettferdighet som gjør oss rasende”, Liahona, mai 2021, 42)
Hvorfor tror du eldste Renlund brukte ordet “rasende” for å beskrive noen av de urettferdige tingene vi opplever i livet?
Hvem kjenner du som opplever eller har opplevd en prøvelse som føles så urettferdig at den gjør dem rasende? Hvorfor tror du Herren tillater at dette skjer?
I år 64 e.Kr. ble store deler av byen Roma ødelagt av brann. Fremtredende romere anklaget Kirkens medlemmer for å starte brannen, noe som førte til intens forfølgelse av kristne over hele Romerriket. Peter skrev sannsynligvis sitt første brev en gang etter denne hendelsen for å styrke de helliges tro, og minne dem på deres evige belønning for trofast å utholde prøvelser. Når du studerer, legg merke til Den hellige ånds tilskyndelser, som kan hjelpe deg med å forstå noen av grunnene til dine egne prøvelser, og hvordan du kan stole på at Jesus Kristus hjelper deg å trofast utholde dem.
Smelterens ild
Les 1 Peter 1:3–9 og se etter hva apostelen Peter underviste om velsignelsene som venter dem som trofast utholder sine prøvelser. Ordet fristelser i vers 6 sikter til prøvelser og lidelser (se 1 Peter 1:6 , fotnote b).
Hvilke ord eller uttrykk fra disse versene tror du kan være nyttige å huske når du eller andre opplever prøvelser? Hvorfor?
Hvorfor tror du Peter sammenlignet de helliges trosprøve med gull som foredles med ild?
Her kan du vise elevene et bilde eller en tegning av en smeltedigel, som den følgende.
Det følgende er et bilde av en smeltedigel. En smeltedigel er en beholder for metaller som blir foredlet, for eksempel gull. Når metaller blir foredlet, blir de varmet opp og smeltet for å fjerne urenheter og forbedre sluttproduktet.
Bilde
Illustration of a crucible with molten metal pouring into a mold
På hvilke måter kan tro som prøves eller testes være “mer dyrebar enn … gull”? ( 1 Peter 1:7).
En sannhet som kan identifiseres fra versene du nettopp har studert, er at når vi trofast utholder prøvelser, styrkes og foredles vår tro på Jesus Kristus. Denne sannheten kan du skrive i skriftene eller studiedagboken din.
Hva er det med å oppleve vanskelige prøvelser som kan styrke vår tro på Jesus Kristus?
Nå kan du for eksempel lese Alma 62:41 sammen som klasse før du deler følgende forklaring og spørsmål.
Selv om det å oppleve motgang kan være åndelig foredlende for mange mennesker, finnes det andre som blir bitre eller som blir hårdhjertet etter en vanskelig prøvelse (se Alma 62:41).
Hva tror du kan hjelpe oss å vende våre prøvelser til velsignelser istedenfor opplevelser som reduserer vår tro?
Hvilke erfaringer har du hatt, eller hvilke erfaringer vet du om, der din tro eller en annens tro ble styrket ved trofast å utholde vanskelige prøvelser?
Hva lærer disse erfaringene deg om Herren?
Se videoen “The Refiner’s Fire” [Smelterens ild] (5:02), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, for å se ett eksempel på en person som ble styrket av Frelseren da hun trofast utholdt sine prøvelser.
Peter gir råd til de hellige
Et tema som går igjen i hele Peters første brev, er hvordan Jesu Kristi disipler trofast kan utholde lidelse og forfølgelse. Peters råd kan gi håp, oppmuntring og styrke til alle som opplever en prøvelse på jorden.
Lag en enkel tegning av en smeltedigel, som den du så tidligere i leksjonen. I smeltedigelen kan du liste opp noen av prøvelsene og lidelsene du opplever eller har opplevd tidligere.
Når du studerer flere av Peters ord, se etter læresetninger som kan hjelpe deg med prøvelsene du skrev på bildet ditt. Skriv disse læresetningene på utsiden av bildet av smeltedigelen.
Du kan skrive de følgende skriftstedshenvisningene og sammendragene deres på tavlen. Finn den beste måten elevene kan studere disse versene på. Ett alternativ kan være å dele klassen inn i grupper, der hver gruppe tildeles ett sett med vers å studere. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan de fortelle resten av klassen hva de lærte av det de studerte. Elevene kan så bli bedt om å legge til innsikt i tegningen sin basert på det som ble presentert av klassekameratene deres.
En annen ting å overveie er å be elevene studere hvert sett med vers sammen med en partner. Når elevene er ferdige med å studere og drøfte versene sammen med partneren sin, kan de rotere slik at hver elev får en ny partner. Denne prosessen kan gjentas slik at hver elev kan studere de tre settene med vers sammen med forskjellige partnere.
1 Peter 2:20–25 – Jesu Kristi eksempel på å holde ut prøvelser
1 Peter 5:6–11 – Motta Herrens styrke til å holde ut våre prøvelser
Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å studere, kan du be frivillige om å dele sin innsikt med andre. Vurder å be elevene dele de versene de opplevde som mest meningsfylte, og forklare hvorfor. Be dem om å tenke på hvordan det de har lært i dag, kan hjelpe dem i deres nåværende situasjon, og skrive ned innsikten de får, og inntrykkene de gjør seg, i studiedagboken.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
1 Peter 2:20 . Hvorfor underviste Peter at vi skulle lide tålmodig i våre prøvelser?
Eldste Neal A. Maxwell (1926–2004) i De tolv apostlers quorum underviste følgende:
Bilde
Last official portrait of Elder Neal A. Maxwell, 1992.
Tålmodighet knyttes svært tett til tro på vår himmelske Fader. Når vi er urimelig utålmodige, antyder vi faktisk at vi vet hva som er best – bedre enn Gud. Eller vi hevder i det minste at vår tidsplan er bedre enn hans … Derfor, som allerede nevnt, er tålmodighet en viktig jordisk dyd med hensyn til vår tro, vår handlefrihet, vår holdning til livet, vår ydmykhet og vår lidelse … Ekte vekst kan faktisk ikke skje på noen annen måte.
(Neal A. Maxwell, “Patience” [andakt ved Brigham Young University, 27. nov. 1979], 1, 4, speeches.byu.edu)
Hvordan kan jeg overvinne prøvelsene jeg står overfor?
Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum underviste følgende:
Bilde
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
I smeltedigelen med jordiske prøvelser, beveg deg tålmodig fremover, og Frelserens helbredende kraft vil gi deg lys, forståelse, fred og håp. Be av hele ditt hjerte. Styrk din tro på Jesus Kristus, på at han finnes, på hans nåde … Se fremover. Dine vanskeligheter og sorger er svært reelle, men de vil ikke vare evig. Din lange natt vil ta slutt, for Sønnen … [sto] frem med “legedom i sine vinger”.
(Neil L. Andersen, “Såret”, Ensign eller Liahona, nov. 2018, 85)
Hvordan kan jeg finne lykke mens jeg utholder prøvelser?
Eldste Joseph B. Wirthlin (1917–2008) i De tolv apostlers quorum talte om å finne lykke i motgang, og å huske sin mors råd om å si: “Ta det som det kommer, og nyt det.”
Bilde
Last official portrait of Elder Joseph B. Wirthlin of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Died December 1, 2008.
Hvordan kan vi nyte dager som er fylt med sorg? Det kan vi ikke – iallfall ikke i øyeblikket. Jeg tror ikke mor mente at vi skulle undertrykke vår skuffelse eller late som om smerten ikke finnes. Jeg tror ikke hun mente at vi skulle gjemme ubehagelige sannheter under en kappe av påtatt lykke. Men jeg tror at måten vi reagerer på motgang på, kan være en viktig faktor for hvor lykkelige og fremgangsrike vi kan være i livet. Hvis vi møter motgang klokt, kan våre vanskeligste tider gi oss den største vekst, som i sin tur kan føre til tider med den største lykke …
Når vi ser etter humor, søker det evige perspektiv, forstår prinsippet kompensasjon og nærmer oss vår himmelske Fader, kan vi utholde motgang og prøvelser. Vi kan si, som min mor, “Ta det som det kommer, og nyt det”.
(Joseph B. Wirthlin, “Ta det som det kommer, og nyt det”, Ensign eller Liahona, nov. 2008, 26–28)
Vurder å lese 1 Peter 5:1–5 sammen med elevene, og påpek at i disse versene underviste Peter Kirkens eldste om deres ansvar som ledere i Guds rike. Hjelp elevene med å finne den følgende sannheten: Kirkens ledere har ansvar for å ivareta og våke over Guds hjord i kjærlighet og gjennom eksempel. Du kan be elevene drøfte eksempler på hvordan deres ledere har ytet omsorgstjeneste til dem og deres familie med kjærlighet. Vurder også å hjelpe elevene med å forstå at de kan være eksempler for sine quorum- og klassemedlemmer ved å følge “overhyrden” ( 1 Peter 5:4).
