Hvorfor er det verdt det å følge Jesus Kristus selv om andre ser ut til å finne lykke i synd? Paulus forklarte én av grunnene ved å undervise korinterne om forskjellige herlighetsgrader i oppstandelsen. Denne leksjonen kan hjelpe deg å strebe etter å være verdig en celestial oppstandelse gjennom Jesus Kristus.
Oppmuntre til bidrag fra elevene. Hjelp elevene å forstå at deres bidrag er avgjørende for klassens læringsopplevelse. Prøv å oppmuntre dem til å gi sine kommentarer ved å takke dem, rose dem eller spørre andre elever hva de har lært av kommentarene.
Elevforberedelse: Be elevene om å lese Alma 40:23 for å se hva alle oppstandne legemer har til felles, og deretter lese 1 Korinter 15:40–42 for å se forskjeller som vil finnes blant oppstandne personer.
Mulige læringsaktiviteter
Fremtidige velsignelser i Guds plan
Vurder å gi en liten belønning til alle elever som tilfeldigvis har på seg en bestemt farge. Spør elever som ikke hadde denne fargen på seg, om de ville ha ønsket å vite om denne belønningen og hvordan de kunne gjøre seg fortjent til den før de kom til klassen.
Hvis du visste at læreren din ville belønne alle som hadde en bestemt farge i dag, ville det ha påvirket ditt valg av klær?
Ville du bli opprørt hvis du fant det ut etter at det var for sent? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Fordi vår himmelske Fader elsker oss, har han fortalt oss hva som skjer etter dette livet, og hvilke valg som vil føre til lykke eller anger. Når du studerer denne leksjonen i dag, kan du se etter sannheter som vil hjelpe deg å ta valg som fører til evig lykke.
Tegn en enkel illustrasjon eller oversikt over det du allerede vet om Guds frelsesplan. Inkluder hvor vi var før vi ble født, livet på jorden og hva som skjer etter døden. Mens du tegner, må du sørge for å tenke på Jesu Kristi rolle gjennom hele vår Faders plan.
Be gjerne minst to elever om å tegne fremstillingene sine på tavlen. Å kjenne elevenes nåværende forståelse av livet etter døden kan gi innsikt i hvordan du kan tilpasse leksjonen for å dekke deres behov.
Hvordan kan det å forstå vår himmelske Faders plan for oss etter døden påvirke avgjørelser du tar i jordelivet?
Hvordan står Jesus Kristus sentralt i planen?
I 1 Korinter 15:1–29 , korrigerte apostelen Paulus den falske oppfatningen om at “det ikke ville være noen oppstandelse fra de døde” ( 1 Korinter 15:13). Han advarte så korinterne mot å bli bedratt av holdningen til dem som sier: “La oss ete og drikke. For i morgen dør vi” ( 1 Korinter 15:32), som uttrykker falsk tro på at det ikke finnes noe liv etter døden, og derfor spiller det ingen rolle hva vi gjør i dette livet.
For å hjelpe elevene med å visualisere denne falske troen, kan du vurdere å viske ut alt etter jordelivet fra en av elevenes tegninger på tavlen.
En annen falsk tro er at Gud, uavhengig av våre valg, vil gi alle det evige livs velsignelser (se 2 Nephi 28:8 ; Alma 1:4).
Vurder å endre en annen elevs tegning på tavlen ved å til legge en pil fra jorden rett til Det celestiale rike og viske ut det terrestriale og telestiale rike.
Hvordan kan de falske trosoppfatningene om at det ikke finnes et liv etter døden, eller at Gud vil gi alle det evige livs velsignelser, påvirke våre avgjørelser og holdninger? Hvorfor?
Les 1 Korinter 15:40–42 , og se etter Paulus’ læresetninger om oppstandelse i vår himmelske Faders plan. Det er nyttig å vite at Joseph Smiths oversettelse av 1 Korinter 15:40 også omtaler telestiale legemer.
Hvis elevene gjorde forberedelsesaktiviteten, kan du be dem om å fortelle hva alle oppstandne legemer har til felles, og hvilke forskjeller som vil finnes.
Hvorfor er det viktig å vite sannheten at i vår himmelske Faders plan er det forskjellige herlighetsgrader for oppstandne legemer?
Grader av herlighet
Bilde
Illustration of the three degrees of glory. A sun, moon and stars are pictured. Stick figures underneath show varying degrees of shining rays.
Til følgende aktivitet kan du vurdere å vise de tre spørsmålene som er oppført etter president Monsons uttalelse som elevene kan henvise til mens de studerer. Elevene kan også henvises til Veiledning til Skriftene, “Herlighetsgrader”, for å lære mer om herlighetsgradene og hva som kreves for å motta celestial herlighet.
Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be elevene om å dele sine svar og eventuelle spørsmål de måtte ha med klassen.
Åpenbaring gjennom profeter i vår tid gir ytterligere innsikt i Paulus’ læresetninger. Studer Lære og pakter 76:50–52, 62–64, 69–70, 71–76, 81–85 ; 88:21–24 og les følgende uttalelse av president Thomas S. Monson (1927–2018). Se etter svar på de tre spørsmålene som følger uttalelsen.
Bilde
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
På grunn av Kristi seier over graven skal vi alle oppstå. Dette er sjelens forløsning. Paulus skrev: “Det finnes himmelske legemer og jordiske legemer. De himmelske legemer har én glans, de jordiske en annen” ( 1 Korinter 15:40).
Det er den celestiale herlighet vi søker. Det er i Guds nærhet vi ønsker å være. Det er en evig familie vi ønsker å være medlem av. Slike velsignelser opptjenes gjennom et liv med å strebe, søke, omvende seg og til slutt lykkes
(Thomas S. Monson, “Livets løp”, Ensign eller Liahona, mai 2012, 93)
Hva er Frelserens rolle på vår reise mot celestial herlighet?
Hva må vi gjøre for å motta celestial herlighet?
Hvorfor er det verdt innsatsen å motta celestial herlighet istedenfor terrestrial eller telestial herlighet?
Grunn på hvor du ser deg selv på veien til Det celestiale rike. Stoler du på at Frelseren vil hjelpe deg å leve slik at du kan motta disse velsignelsene?
Kan vi virkelig oppnå celestial herlighet?
Noen føler seg motløse når de innser hvor langt de er fra å leve et celestialt liv på jorden. Les hva eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum underviste om vår evige fremgang, eller se videoen “Gud blant oss”, fra tidskode 5:01 til 6:58, som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Bilde
Illustration of the three degrees of glory. A sun, moon and stars are pictured. Stick figures underneath show varying degrees of shining rays.
Bilde
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Mitt hjerte flommer over av takknemlighet for min himmelske Fader. Jeg forstår at han ikke har dømt sine barn til å snuble seg gjennom jordelivet uten håp om en lys og evig fremtid. Han har gitt instruksjoner som åpenbarer veien tilbake til ham. Og sentralt i det hele står hans elskede Sønn Jesus Kristus, og hans offer for oss …
Vi er alle spedbarn sammenlignet med de herlige og storslåtte skapninger vi er ment å bli. Ingen jordiske mennesker utvikler seg fra å krype til å gå til å løpe uten hyppige fall, støt og blåmerker. Det er slik vi lærer.
(Dieter F. Uchtdorf, “Gud blant oss”, Liahona, mai 2021, 8–9)
Hva hjelper eldste Uchtdorfs uttalelse deg å forstå om vår himmelske Fader?
Hvordan påvirker dette dine følelser overfor ham og ditt forhold til ham?
Be gjerne elevene om å grunne på følgende spørsmål i stillhet.
Hva føler du deg tilskyndet til å gjøre som følge av det du lærte i dag?
Bær vitnesbyrd om at det er verdt innsatsen å forberede seg til å motta et celestialt legeme gjennom Jesus Kristus. Be elevene fortelle om det de har lært, til kjære som trenger disse sannhetene.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Hva om vi streber etter å leve trofast i dette liv, men likevel er ufullkomne når vi dør?
Profeten Joseph Smith (1805–44) forklarte:
Bilde
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
Når du klatrer opp en stige, må du begynne nederst og gå oppover trinn for trinn inntil du kommer til toppen. Og slik er det også med evangeliets prinsipper – du må begynne med det første og gå videre inntil du har lært alle opphøyelsens prinsipper. Men det vil gå svært lang tid etter at du har gått gjennom sløret før du vil ha lært dem. Ikke alt kan forstås i denne verden, for også på den andre siden av graven vil det bli et stort arbeide å lære om vår frelse og opphøyelse.
(Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 264)
Hva betyr: “Det blir sådd i forgjengelighet, det reises opp i uforgjengelighet” ( 1 Korinter 15:42)?
Paulus sammenlignet det dødelige legemet med et frø som er ufullkomment eller dårlig (se 1 Korinter 15:37–38, 42). Når vi dør og blir begravet (sådd eller plantet), vil vi en dag oppstå fra graven som en plante som vokser opp av jorden. Vårt oppstandne legeme vil ikke lenger være forgjengelig, men vil bli fullkommengjort ved Guds kraft.
Hvem vil motta celestial herlighet?
Det celestiale rike er stedet som er beredt for dem som har “mottatt Jesu vitnesbyrd” og blitt “fullkommengjort gjennom Jesus, den nye pakts mellommann, som utførte denne fullkomne forsoning ved å utgyte sitt eget blod” ( Lære og pakter 76:51, 69). For å arve denne gaven må vi motta frelsens ordinanser, holde budene og omvende oss fra våre synder. Du finner en detaljert forklaring på dem som vil arve celestial herlighet, i Lære og pakter 76:50–70 ; 76:92–96 .
(Veiledning til Skriftene, “Herlighetsgrader”),
Videre læringsaktivitet
Sammenligning av vårt jordiske legeme med vårt oppstandne legeme
Be elevene tenke ut sine egne konkretiseringer som de kan bruke til å hjelpe noen å forstå oppstandelsen. Vurder å gi dem et eksempel som å sammenligne en larve med en sommerfugl, eller å sammenligne rivingen av en eldre bygning med byggingen av en ny bygning i dens sted.
Forklar for elevene at Paulus brukte eksempelet med å så et frø for å hjelpe korinterne med å forstå oppstandelsen (se 1 Korinter 15:35–38). Vårt jordiske legeme kan sammenlignes med et frø. Vår død og begravelse kan sammenlignes med frøet som blir sådd (plantet). Vårt oppstandne legeme kan sammenlignes med planten som vokser.
Be elevene om å studere 1 Korinter 15:43–54 , for å markere ordene Paulus brukte til å beskrive vårt dødelige legeme, og markere (på en annen måte) ordene Paulus brukte til å beskrive vårt oppstandne legeme.
Be elevene skrive på tavlen en fysisk vanskelighet som en av deres nærmeste har. Noen eksempler kan være sykdom, dårlig syn, dårlig rygg eller leddproblemer. Be elevene lukke øynene og se for seg sine kjære i en oppstanden kropp, helbredet ved Guds kraft fra alle disse vanskelighetene. Visk ut hver av de fysiske vanskelighetene fra tavlen, og bær vitnesbyrd om vår himmelske Faders og Jesu Kristi kjærlighet, som gjorde disse vanskelighetene midlertidige, og som vil gi hver enkelt av oss et oppstandent legeme for evigheten.