Mnozí ze Svatých v Korintu se účastnili křtů za své zesnulé předky, a přesto někteří nevěřili ve vzkříšení mrtvých. Pavel jim pomohl pochopit, že obřady za mrtvé vykonáváme s vírou, že Kristus nás všechny při vzkříšení pozvedne, abychom mohli znovu žít. Tato lekce vám má pomoci získat touhu a naplánovat si, že se budete smysluplněji zapojovat do práce na rodinné historii a do práce chrámové.
Poskytujte příležitosti k uplatňování. Účelem výuky evangelia je pomoci studentům přemýšlet o evangeliu Ježíše Krista a pocítit přání podle něj žít a poté podle tohoto přání náležitě jednat. Poskytujte studentům ve třídě příležitosti k tomu, aby si plánovali, jak budou v životě uplatňovat pravdy, kterým se učí. Když studenti plánují, jak budou uplatňovat to, čemu se učí, prohlubuje se jejich schopnost žít podle pravd, kterým se v dané lekci učí.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni podělit se o svůj rodokmen nebo povědět příběh o některém svém předkovi, který neměl v životě evangelium nebo přístup k obřadům týkajícím se spasení a oslavení.
Možné výukové činnosti
Důležitost svědků
Následující činnost má představovat pozitivní a zábavný způsob, jak studentům pomoci přemýšlet o vztahu mezi vzkříšením a prací vykonávanou v chrámu za ty, kteří již zemřeli. V případě potřeby upravte první dvě skupiny spárovaných obrázků tak, aby byly pro studenty kulturně relevantní a poutavé.
Podívejte se na následující tři skupiny spárovaných obrázků. Uvažujte o tom, jak spolu oba obrázky v každé skupině souvisejí.
Skupina č. 1
Obrázek
The Orchestra at Temple Square, May 2007. They are participating in the performance of the oratorio “Elijah” that took place in the Tabernacle on Temple Square.
Pevěcký sbor Tabernacle Choir, koncert „Elijah“, květen 2007
Obrázek
Portland, OR Six Stakes Dance Festival
Skupina č. 2
Obrázek
Vegetables, tomatoes, broccoli an carrots
Obrázek
Young men running.
Skupina č. 3
Obrázek
Jesus Christ’s empty tomb - set at Goshen, Utah
Obrázek
Daytime photo of the Guadalajara Mexico Temple.
Jak byste někomu vysvětlili, jak spolu souvisí Spasitelův prázdný hrob a novodobé chrámy?
Když se apoštol Pavel dozvěděl, že někteří lidé v Korintu učí, že není žádného vzkříšení, poukázal na to, že Svatí již dělají něco, co svědčí o tom, že ke vzkříšení skutečně dojde.
Přečtěte si 1. Korintským 15:29 a vyhledejte onu náboženskou praktiku, o které Pavel hovořil.
Jak byste vlastními slovy přeformulovali, čemu Pavel učí ve verši 29 ?
Jak jsou křty za mrtvé svědectvím o Spasiteli, o Jeho Usmíření a o vzkříšení?
Pokud studenti potřebují pomoc s odpovědí na předchozí otázku, zvažte možnost předat jim informace uvedené v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ na konci této lekce.
Křty za mrtvé
Jednou z pravd, kterým se můžeme naučit z 1. Korintským 15:29 , je to, že ti, kteří zemřeli bez křtu, mohou tento nezbytný obřad obdržet prostřednictvím práce vykonávané v chrámech.
Zvažte možnost požádat studenty, kteří vypracovali přípravnou činnost, aby se podělili o něco o svých blízkých, kteří zemřeli bez křtu. Zvažte možnost studenty požádat, aby se zamysleli nad tím, jaký dopad na tyto předky měly nebo by mohly mít křty za mrtvé.
President Gordon B. Hinckley (1910–2008) učil o tom, jak nás účast na chrámové práci může spojit s Ježíšem Kristem:
Obrázek
Frontal half-length portrait of President Gordon B. Hinckley. President Hinckley’s hands are resting on the back of a chair. The image is the official Church portrait of President Hinckley as of 1995. This was President Hinckley’s last official portrait. President Hinckley died 27 January 2008.
Myslím, že zástupná práce za mrtvé se blíží zástupné oběti samotného Spasitele více než kterákoli jiná práce, které jsem si vědom. Poskytuje se s láskou, bez naděje na odměnu či splacení či něco takového. Jak nádherná zásada! [Fireside v Birminghamu v Anglii, 29. srpna 1995.]
(Gordon B. Hinckley, „Excerpts from Recent Addresses of President Gordon B. Hinckley“, Ensign, Jan. 1998, 73)
Jak nám to, když se účastníme křtů a další chrámové práce za mrtvé, pomáhá stát se více takovými, jako je Spasitel?
Získejte hlubší porozumění
Představte si, že jednou ve škole mluvíte se svými kamarády o plánech na víkend. Jeden kamarád říká, že se těší, jak půjde do chrámu vykonávat křty za mrtvé s dalšími mladými ze svého sboru. Další kamarádka, Karolína, se tváří zmateně a zeptá se: „Křty za mrtvé? Co to je?“
Jak sebejistě byste dokázali na tuto otázku odpovědět tak, aby tomu Karolína rozuměla?
Věnujte nějaký čas tomu, abyste prohloubili své porozumění obřadu křtu za mrtvé tím, že si prostudujete jeden či více následujících zdrojů nebo si nějaké zdroje najdete sami. Při studiu vyhledejte něco, co byste mohli říci Karolíně, která by tuto náboženskou praktiku ráda lépe pochopila.
Zjišťujte potřeby studentů. Místo abyste studentům přímo poskytli ke studiu následující zdroje, mohlo by být přínosnější, abyste je nechali hledat a objevit vhodné zdroje sami, což jim může pomoci procvičit se v hledání spolehlivých zdrojů informací.
Studenti by rovněž mohli získat užitek z prostudování dodatečných zdrojů v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ na konci této lekce.
Kromě toho, že studenty požádáte, aby se podělili o to, čemu se při svém studiu naučili, zvažte možnost dát jim rovněž příležitost procvičit si vysvětlení nauky o křtu za mrtvé někomu, jako je Karolína, kdo tento obřad nezná. Toto by se dalo provést prostřednictvím hrané scénky nebo tak, že si studenti napíší své vlastní vysvětlení a poté se o to, co si napsali, podělí s ostatními. Zvažte možnost studenty vyzvat, aby pracovali ve dvojicích nebo ve skupinkách, aby možnost vysvětlit, podělit se s ostatními a vydat svědectví mělo co možná nejvíce studentů. Do svých vysvětlení mohou zahrnout následující body:
Co obřad křtu za mrtvé ukazuje o tom, jaký vztah k nám mají náš Nebeský Otec a Jeho Syn Ježíš Kristus.
Vaše vlastní zkušenosti s vykonáváním tohoto obřadu.
Jednejte na základě toho, čemu jste se naučili
Zamyslete se nad svými osobními zkušenostmi s prací na rodinné historii a chrámovou prací. Přemýšlejte o tom, díky čemu jsou tyto zkušenosti hodnotné, a o tom, jakým překážkám jste čelili nebo čelíte. Poté si vytvořte jednoduchý, osobní plán ohledně toho, jak uplatníte to, čemu jste se dnes naučili a co jste dnes pocítili. Můžete například zvážit možnost vytvořit si plán týkající se navštěvování chrámu, získání chrámového doporučení, využití systému FamilySearch k nalezení jmen vašich předků, kteří potřebují obdržet obřad křtu, či udělání něčeho, díky čemu budou vaše zážitky v chrámu ještě hodnotnější. Také můžete přemýšlet o nějakých vlastních inspirovaných nápadech. Při vytváření plánu, který bude šitý vám na míru, se řiďte nabádáními Ducha Svatého. Svůj plán si zapište do studijního deníku.
Komentář a historické souvislosti
Jak souvisí křest za mrtvé s Ježíšem Kristem a Jeho Vzkříšením?
Starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů učil:
Obrázek
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Naše horlivost vykoupit mrtvé, náš čas a prostředky, které se za tímto odhodláním skrývají, jsou především vyjádřením našeho svědectví o Ježíši Kristu. Představují tu nejsilnější výpověď o Jeho božských vlastnostech a poslání, jaké jsme schopni. Svědčí zaprvé o Kristově Vzkříšení; [a] zadruhé o nekonečném dosahu Jeho Usmíření. …
Křtíme se za mrtvé, protože víme, že budou vzkříšeni.
(D. Todd Christofferson, „Vykoupení mrtvých a svědectví o Kristu“, Liahona, leden 2001, 10)
Vykonávali členové Kristovy Církve v novozákonních dobách křty za mrtvé?
Zástupné křty byly vykonávány teprve poté, co byl Ježíš vzkříšen. Jedinou biblickou pasáží, která zmiňuje zástupný křest za mrtvé, je 1. Korintským 15:29 ; nicméně skutečnost, že první křesťané křty za mrtvé skutečně vykonávali, dokládají jiné starodávné texty.
„Ježíš Kristus učil, že křest je nezbytný k dosažení věčného života (viz Jan 3:5). Pavel sám byl pokřtěn a učil, že díky tomuto důležitému obřadu můžeme kráčet „v novotě života“ ( Římanům 6:4 ; viz také Skutkové 9:18). Přesto miliony dětí Nebeského Otce zemřely, aniž by se dozvěděly o Ježíši Kristu nebo obdržely nezbytný obřad křtu. Pavlova zmínka o křtu za mrtvé naznačuje, že první členové Církve věděli o Božím plánu vykoupení mrtvých (viz také Jan 5:25, 28 ; 1. Petrova 3:18–19 ; 4:6).“ (New Testament Student Manual [2014], 385.)
Kdy začali křty za mrtvé vykonávat členové Kristovy Církve v posledních dnech?
Chcete-li si poslechnout historii toho, jak znovuzřízená Církev zavedla křty za mrtvé, zvažte možnost podívat se na video „Glad Tidings: The History of Baptisms for the Dead“ (6:55), dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Kde se mohu o křtech za mrtvé dozvědět více?
Video „What Are Baptisms for the Dead?“ (1:22), dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org
Video „Two Apostles Lead a Virtual Tour of the Rome Italy Temple“ (11:31; podívejte se od časového kódu 1:23 do 4:13)
Doplňková výuková činnost
Zapojení se do chrámové práce a práce na rodinné historii
Abyste pomohli inspirovat studenty k tomu, aby se zapojili do chrámové práce a práce na rodinné historii, zvažte možnost vyzvat je, aby si prostudovali proslov „Srdce dětí se obrátí“ (Liahona, listopad 2011, 24–27) od staršího Davida A. Bednara z Kvora Dvanácti apoštolů. K čemu starší Bednar vyzval mládež? Proč ji k tomu vyzval? Jaká požehnání plynou z vykonávání chrámové práce a práce na rodinné historii? Případně byste také mohli pustit video „Spiritual Dynamite“ (2:41), které je dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
