Proč stojí za to následovat Ježíše Krista, přestože jiní lidé, jak se zdá, nalézají štěstí v hříchu? Jeden z důvodů vysvětlil Pavel, když učil Korintské o různých stupních slávy při vzkříšení. Tato lekce vám může pomoci usilovat o to, abyste byli hodni celestiálního vzkříšení prostřednictvím Ježíše Krista.
Povzbuzujte studenty k tomu, aby se zapojovali. Pomozte studentům pochopit, že jejich poznámky a komentáře mají klíčový význam pro obohacení studijních prožitků třídy. Snažte se je povzbuzovat k tomu, aby se zapojovali, tím, že jim za jejich příspěvky poděkujete, že je pochválíte nebo že se jiných studentů zeptáte, co se z těchto příspěvků dozvěděli.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 40:23 a zjistili, co mají všechna vzkříšená těla společného, a aby si poté přečetli 1. Korintským 15:40–42 a zjistili, jaké rozdíly budou mezi vzkříšenými bytostmi existovat.
Možné výukové činnosti
Budoucí požehnání zakotvená v Božím plánu
Zvažte možnost dát všem studentům, kteří mají náhodou na sobě oblečení určité barvy, nějakou sladkost. Zeptejte se studentů, kteří na sobě oblečení této barvy nemají, zda by si bývali přáli vědět o této odměně i o tom, jak ji získat, ještě před příchodem do třídy.
Kdybyste věděli, že váš učitel se chystá odměnit všechny, kteří dnes na sobě budou mít určitou barvu, ovlivnilo by to váš výběr oblečení?
Vyvedlo by vás z míry, kdybyste se o tom dozvěděli příliš pozdě? Proč ano, nebo proč ne?
Protože nás Nebeský Otec miluje, sdělil nám, co se stane po tomto životě a jaká rozhodnutí povedou ke štěstí, a jakých naopak budeme litovat. Při dnešním studiu písem se zaměřte na pravdy, které vás mohou motivovat k rozhodnutím, která povedou k věčnému štěstí.
Nakreslete jednoduchou ilustraci nebo schéma toho, co už víte o Božím plánu spasení. Do svého nákresu také zaneste, kde jsme byli před narozením, život na zemi a co se stane po smrti. Při vytváření nákresu nezapomeňte přemýšlet o tom, jakou roli hraje v celém plánu Otce Ježíš Kristus.
Mohli byste požádat alespoň dva studenty, aby své ztvárnění plánu překreslili na tabuli. Pokud se seznámíte s tím, do jaké míry studenti aktuálně rozumějí životu po smrti, mohli byste zjistit, jak výuku přizpůsobit tak, aby odpovídala jejich potřebám.
Jaký vliv může mít porozumění plánu, který se týká našeho života po smrti a který vytvořil náš Nebeský Otec, na rozhodnutí, která děláte ve smrtelnosti?
V jakém smyslu hraje v tomto plánu ústřední roli Ježíš Kristus?
V 1. Korintským 15:1–29 apoštol Pavel vyvracel falešné přesvědčení, že „z mrtvých vstání [nebude]“ ( 1. Korintským 15:13). Pak Korintské varoval, aby se nenechali oklamat postojem lidí, kteří říkají: „Jezme tedy a píme, nebo zítra zemřeme“ ( 1. Korintským 15:32), jenž vyjadřuje mylné přesvědčení, že život po smrti neexistuje, a tudíž na tom, co děláme v tomto životě, nezáleží.
Abyste studentům pomohli si toto mylné přesvědčení představit, zvažte možnost z jedné z jejich kreseb na tabuli smazat všechno, co následuje po smrtelném životě.
Jiným mylným přesvědčením je, že Bůh udělí požehnání věčného života všem, nehledě na naše rozhodnutí (viz 2. Nefi 28:8 ; Alma 1:4).
Mohli byste na tabuli upravit kresbu jiného studenta tím, že do ní doplníte šipku mířící ze země přímo do celestiálního království a že terestiální a telestiální království vymažete.
Jak by mohla mylná přesvědčení, že život po smrti neexistuje nebo že Bůh udělí požehnání věčného života všem, ovlivňovat naše rozhodnutí a postoje? Proč?
Přečtěte si 1. Korintským 15:40–42 a zjistěte, čemu Pavel učil o vzkříšení, které je součástí plánu Nebeského Otce. Je užitečné vědět, že v 1. Korintským 15:40 v Překladu Josepha Smitha se také zmiňují telestiální těla.
Pokud studenti vypracovali přípravnou činnost, mohli byste je požádat, aby se podělili o to, co mají všechna vzkříšená těla společného, a o to, jaké rozdíly mezi nimi budou existovat.
Proč je důležité znát pravdu o tom, že v plánu Nebeského Otce existují různé stupně slávy pro vzkříšená těla?
Stupně slávy
Obrázek
Illustration of the three degrees of glory. A sun, moon and stars are pictured. Stick figures underneath show varying degrees of shining rays.
Pro potřeby následující činnosti zvažte možnost ukázat studentům tři otázky, které jsou uvedeny za citátem presidenta Monsona a ke kterým se studenti budou během svého studia moci vracet. Studenty lze také nasměrovat ke Gospel Topics, „Kingdoms of Glory“ (topics.ChurchofJesusChrist.org), kde se mohou o stupních slávy a o tom, co je potřebné k získání celestiální slávy, dozvědět něco více.
Po uplynutí dostatečně dlouhé doby studenty požádejte, aby se s ostatními členy třídy podělili o své odpovědi a o jakékoli otázky, které si možná kladou.
Zjevení obdržená prostřednictvím novodobých proroků jsou zdrojem dalších postřehů týkajících se Pavlova učení. Prostudujte si Nauku a smlouvy 76:50–52, 62–64, 69–70, 71–76, 81–85 ; 88:21–24 a přečtěte si následující citát presidenta Thomase S. Monsona (1927–2018). Hledejte odpovědi na tři otázky, které jsou uvedeny za tímto citátem.
Obrázek
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Výsledkem Kristova vítězství nad smrtí je to, že všichni budeme vzkříšeni. Toto je vykoupení duše. Pavel napsal: „Jsou těla nebeská, a jsou těla zemská, ale jináť jest zajisté sláva nebeských, a jiná zemských.“ ( 1. Korintským 15:40 .)
My usilujeme o slávu nebeskou neboli celestiální. Přejeme si přebývat v přítomnosti Boží. Chceme být členy věčné rodiny. Taková požehnání se dostaví prostřednictvím celoživotní snahy, úsilí, pokání a konečného dosažení úspěchu.
(Thomas S. Monson, „Běh života“, Liahona, květen 2012, 93)
Jakou má Spasitel roli na naší cestě k celestiální slávě?
Co musíme dělat, abychom mohli obdržet celestiální slávu?
Proč stojí za to usilovat spíše o získání celestiální slávy než slávy terestiální nebo telestiální?
Přemítejte o tom, kde na cestě do celestiálního království vidíte sami sebe. Spoléháte se na Spasitele, že vám bude pomáhat žít tak, abyste tato požehnání mohli obdržet?
Můžeme opravdu dosáhnout celestiální slávy?
Někteří lidé ztrácejí motivaci, když si uvědomí, jak daleko mají na zemi k celestiálnímu životu. Přečtěte si, čemu starší Dieter F. Uchtdorf z Kvora Dvanácti apoštolů učil o našem věčném pokroku, nebo se podívejte na video „Bůh mezi námi“ (časový kód 5:01 až 6:58), které se nachází na stránkách CirkevJeziseKrista.org.
Obrázek
Illustration of the three degrees of glory. A sun, moon and stars are pictured. Stick figures underneath show varying degrees of shining rays.
Obrázek
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Mé srdce přetéká vděčností Nebeskému Otci. Uvědomuji si, že Bůh své děti neodsoudil k tomu, aby smrtelností klopýtaly bez naděje na radostnou a věčnou budoucnost. Dal nám pokyny, které nám ukazují cestu zpět k Němu. Ústředním bodem toho všeho je Jeho Milovaný Syn Ježíš Kristus a Jeho oběť pro nás. …
Všichni jsme nemluvňaty v porovnání s majestátními bytostmi slávy, kterými se máme stát. Žádná smrtelná bytost nepokročí od lezení po čtyřech k chůzi a poté k běhu bez častého klopýtání, narážení a modřin. Takto se učíme.
(Dieter F. Uchtdorf, „Bůh mezi námi“, Liahona, květen 2021, 8–9)
Čemu ohledně Nebeského Otce vám pomáhá citát staršího Uchtdorfa porozumět?
Jak to ovlivňuje pocity, které k Nebeskému Otci chováte, a vztah, který k Němu máte?
Mohli byste vyzvat studenty, aby v tichosti přemítali o následující otázce.
K čemu se díky tomu, co jste se dnes dozvěděli, cítíte inspirováni?
Vydejte svědectví o tom, že úsilí věnované přípravě na přijetí celestiálního těla prostřednictvím Ježíše Krista stojí za to. Vyzvěte studenty, aby se o to, co se dozvěděli, podělili se svými blízkými, kteří tyto pravdy potřebují slyšet.
Komentář a historické souvislosti
Co když se snažíme žít v tomto životě věrně, ale v okamžiku smrti přesto nebudeme dokonalí?
Prorok Joseph Smith (1805–1844) vysvětlil:
Obrázek
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
„Když stoupáte po žebříku, musíte začít dole a stoupat příčku po příčce, dokud nevylezete nahoru; a stejné je to i se zásadami evangelia – musíte začít s první a jít dále, dokud se nenaučíte všem zásadám oslavení. Bude to však trvat velmi dlouho od oné chvíle, kdy projdete závojem, než se jim naučíte. Všechno nepochopíme na tomto světě; i za hrobem budeme muset vynaložit veliké úsilí, abychom se naučili svému spasení a oslavení.
(Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 266–267)
Co znamená „rozsívá se porušitelné, vstane neporušitelné“ ( 1. Korintským 15:42)?
Pavel přirovnal smrtelné tělo k seménku, které je nedokonalé neboli porušené (viz 1. Korintským 15:37–38, 42). Poté, co zemřeme a budeme pohřbeni (zaseti nebo zasazeni), jednoho dne vstaneme z hrobu jako rostlina vyrůstající ze země. Naše vzkříšené tělo už nebude porušené, ale bude mocí Boží učiněno dokonalým.
Kdo obdrží celestiální slávu?
Celestiální království je místo připravené pro ty, kteří „přijali svědectví o Ježíšovi“ a kteří byli „učinění dokonalými skrze Ježíše, prostředníka nové smlouvy, jenž vykonal toto dokonalé usmíření skrze prolití své vlastní krve“ ( Nauka a smlouvy 76:51, 69). Abychom mohli tento dar zdědit, musíme přijmout obřady spasení, dodržovat přikázání a činit pokání ze svých hříchů. Podrobné vysvětlení toho, kdo zdědí celestiální slávu, naleznete v Nauce a smlouvách 76:50–70 ; 76:92–96 .
(Gospel Topics, „Kingdoms of Glory“, topics.ChurchofJesusChrist.org)
Doplňková výuková činnost
Porovnání našeho smrtelného těla s naším vzkříšeným tělem
Vyzvěte studenty, aby vymysleli nějaké vlastní názorné pomůcky, které by mohli využít k tomu, aby někomu pomohli pochopit vzkříšení. Jako příklad byste mohli uvést porovnání housenky a motýla nebo porovnání demolice staré budovy s výstavbou nové budovy, která bude stát na jejím místě.
Vysvětlete studentům, že Pavel použil k tomu, aby Korintským pomohl pochopit vzkříšení, příkladu zasazení seménka (viz 1. Korintským 15:35–38). Naše smrtelné tělo lze přirovnat k seménku. Naši smrt a pohřeb lze přirovnat k zasazení (zasetí) tohoto seménka. Naše vzkříšené tělo lze přirovnat k rostlině, která roste.
Vyzvěte studenty, aby si prostudovali 1. Korintským 15:43–54 , aby si označili slova, která Pavel použil k popisu našeho smrtelného těla a aby si nějakým jiným způsobem označili také slova, která Pavel použil k popisu našeho vzkříšeného těla.
Vyzvěte studenty, aby na tabuli napsali nějakou fyzickou obtíž, která sužuje některého z jejich blízkých. Příkladem může být nějaká nemoc, špatný zrak, potíže s páteří nebo problémy s klouby. Studenty vybídněte, aby zavřeli oči a představili si své blízké ve vzkříšeném těle, uzdravené mocí Boží ze všech těchto obtíží. Všechny tyto fyzické obtíže z tabule smažte a vydejte svědectví o lásce Nebeského Otce a Ježíše Krista, díky nimž jsou tyto obtíže jen dočasné a kteří každému z nás na věky dají vzkříšené tělo.