I List do Koryntian 1–7

Zarys

W tym tygodniu omówione zostanie pierwsze siedem rozdziałów listu Pawła do Koryntian. Święci w Koryncie byli zdezorientowani przez światowe idee, a Paweł starał się pomóc im dostrzec, w jaki sposób mogą poznać trwałe duchowe prawdy. Jego doniosłe nauki wzmocniły i poprawiły świętych w Koryncie, kierując ich z powrotem na ścieżkę przymierza. W tym tygodniu odbędzie się także lekcja, która pozwoli ci ocenić swoje postępy w nauce.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

I List do Koryntian 1–4

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom zrozumieć, w jaki sposób budowanie naszego życia na fundamencie Jezusa Chrystusa może pomagać nam w przezwyciężaniu wyzwań tego świata. 

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zapytali członka rodziny lub przyjaciela, w jaki sposób budowanie fundamentu opartego na Zbawicielu pomogło mu uporać się z różnymi wyzwaniami w życiu.

• Materiały dla uczniów: Dzienniki do studiowania lub kartki

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz skorzystać z funkcji tablicy i poprosić jednego z uczniów o narysowanie domu oraz jego fundamentów. Następnie poproś grupę, aby wokół domu wypisali kilka wyzwań lub źródeł złego wpływu, z jakimi się mierzą. Poproś ich także, by na fundamentach lub wokół nich napisali, co mogą zrobić, by oprzeć swoje życie na Zbawicielu.

I List do Koryntian 2

Cel lekcji: Ta lekcja pomoże uczniom zaprosić Ducha Świętego, by umożliwił im naukę duchowych zagadnień.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przygotowali się do udzielenia odpowiedzi na następujące pytania: „Jakie przykładowe prawdy poznaliście poprzez Ducha Świętego?”, „W jaki sposób Duch Święty potwierdził wam te prawdy?”.

• Film: „How Does the Holy Spirit Guide?” [W jaki sposób Duch Święty nas prowadzi?] (3:25)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz wyeksponować treść I Listu do Koryntian 2:9–14 . Poproś uczniów, aby korzystając z narzędzia do adnotacji podkreślali lub zakreślali sformułowania, za pośrednictwem których przekazywane są duchowe prawdy. Poproś ich, aby wyjaśnili, dlaczego zaznaczyli konkretne słowa.

I List do Koryntian 6

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom w lepszym zrozumieniu znaczenia ich fizycznych ciał, a także znaczenia trwania w czystości seksualnej.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów o zastanowienie się nad tym, co wiedzą na temat standardu Pana odnośnie do czystości seksualnej, i przygotowanie się do zadania wszelkich pytań, jakie mogą im się nasuwać na ten temat.

• Materiały dla uczniów: Kopie publikacji pt. Dla wzmocnienia młodzieży — w miarę możliwości po jednej dla każdego ucznia

• Film: „I Choose to Be Pure” [Wybieram czystość] (4:20) lub „Chastity: What Are the Limits?” [Czystość moralna: jakie są granice?] (3:59)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Gdy uczniowie rozpoznają już zasady z fragmentu I List do Koryntian 6:19–20 , możesz wyeksponować ilustrację przedstawiającą młodą osobę oraz świątynię. Korzystając z funkcji czatu poproś uczniów o wypisanie podobieństw między ciałem fizycznym a świątynią. Poproś ich także o omówienie, w jaki sposób porównanie to może wpłynąć na sposób, w jaki my sami postrzegamy i traktujemy nasze ciała.

Doktryny do opanowania: I List do Koryntian 6:19–20

Cel lekcji: Ta lekcja da uczniom sposobność, by zapamiętać odsyłacz oraz kluczowe sformułowanie dla I Listu do Koryntian 16:19–20 , a także poćwiczyć wyjaśnianie doktryny oraz stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy w sytuacjach z życia wziętych.

• Przygotowanie uczniów: Możesz udostępnić uczniom scenariusz ćwiczenia, który znajdziesz w tej lekcji, i poprosić ich, aby zaczęli się zastanawiać, jakiej odpowiedzi mogą udzielić.

• Materiały dla uczniów: Dobrym pomysłem może być wyeksponowanie scenariusza tak, aby uczniowie mogli się do niego odnosić, gdy będą stosowali zasady zdobywania duchowej wiedzy.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Umieść uczniów w osobnych pokojach, aby przećwiczyli z podziałem na role wyjaśnianie prawa czystości moralnej oraz powodów, dla których ważne jest, aby stosować się do nauk z I Listu do Koryntian 6:19–20 . Jeśli to możliwe, słuchaj tego, co dzieje się w poszczególnych pokojach, by ocenić, jak dobrze uczniowie rozumieją tę prawdę. Możesz także posłużyć się funkcją czatu, aby pozwolić uczniom na przesłanie zdjęć stworzonych przez siebie wizerunków, memów lub kolaży przedstawiających doktrynę zawartą w I Liście do Koryntian 6:19–20 .

Ocena nauki, część 8.

Cel lekcji: Ta lekcja ma pomóc uczniom w ocenie celów, które sobie wyznaczyli, a także osobistego rozwoju, którego do tej pory doświadczyli podczas studiowania w tym roku Nowego Testamentu.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by rozważyli swoje postępy w kontekście ich osobistych duchowych celów. Poproś ich także, by pomyśleli o tym, czego się nauczyli, lub o celach, które wyznaczyli sobie przy studiowaniu Listu do Rzymian oraz I Listu do Koryntian 1–7.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Aby skłonić uczniów do zastanowienia się i praktykowania jedności, poproś ich o wybranie widoku galerii, tak, aby widzieli całą klasę. U każdego z uczniów kolejność wyświetlania się kolegów będzie prawdopodobnie inna. W niektórych narzędziach komunikacyjnych można to zmienić, przeciągając i upuszczając okienka, by ułożyć je w pożądanej kolejności. Jeśli to możliwe, poproś, by każdy z uczniów rozmieścił kolegów na ekranie w tej samej kolejności. Następnie niech uczniowie spróbują wyrecytować List do Rzymian 14:19 lub List do Rzymian 15:1 , każdy po jednym słowie wersetu, zgodnie z kolejnością na ekranie.