Évalue ton apprentissage 11

1 Timothée - 1 Jean

YW Shares a Scripture with Friend

Cette leçon a pour but de t’aider à évaluer les objectifs que tu t’es fixés ainsi que les progrès personnels accomplis au cours de ton étude du Nouveau Testament. 

Ressembler davantage à Jésus-Christ

Dans une leçon précédente, on a comparé le fait de devenir semblable à Jésus-Christ au fait de gravir une haute montagne.

• Que sais-tu de l’ascension d’une montagne qui justifie cette analogie ?

• À ton avis, quelles sont les difficultés que l’on peut rencontrer en s’efforçant de ressembler à Jésus-Christ ? Pourquoi le défi en vaut-il la peine selon toi ?

Si tu as déjà gravi une montagne, pense à ce que tu as ressenti lorsque tu as atteint le sommet. Si tu n’as jamais gravi une montagne auparavant, imagine ce que tu ressentirais.

• Comment le fait de garder l’objectif final à l’esprit peut-il te motiver pendant ton ascension spirituelle ?

Si tu as terminé la leçon précédente sur 2 Pierre 1, regarde la montagne que tu as dessinée dans ton journal d’étude. Si tu ne l’as pas dessinée, regarde l’illustration suivante :

Divine Attributes Mountain Diagram

Prends le temps de réfléchir aux vertus divines indiquées sur ton dessin.

• Parmi ces vertus, laquelle essaies-tu d’acquérir ? Comment cela se passe-t-il ?

Réfléchis à ton amour pour Jésus-Christ et à la façon dont tu apprends à mieux le connaître.

• Que vas-tu faire pour lui ressembler davantage ?

Enseigner comme Jésus-Christ

An actor portraying Jesus Christ holding a child on his lap. They are surrounded by people.

Jesus at the temple teaches His Apostles about the widow’s mites.

Jesus sitting at a table teaching.

Jesus blessing bread he is about to feed to the gathered multitude.

• Dans quelles situations et dans quels contextes le Sauveur a-t-il enseigné ?

Enseigner à la manière du Sauveur indique ce qui suit :

La plupart des enseignements du Sauveur n’ont pas été donnés dans une synagogue, mais dans un contexte journalier tout simple : tandis qu’il mangeait avec ses disciples, qu’il puisait l’eau d’un puits ou qu’il passait devant un figuier.

(« Tirez parti des moments d’enseignement spontanés », Enseigner à la manière du Sauveur, 2016, p. 16)

Réfléchis aux occasions que tu pourrais avoir d’enseigner un principe de l’Évangile ou d’expliquer une croyance à quelqu’un.

• À ton avis, où et quand pourrais-tu parler d’une chose que tu as apprise ou ressentie récemment concernant le Sauveur ?

L’apôtre Pierre nous a enseigné comment être semblable à Jésus-Christ quand il a écrit : « Soyez toujours prêts à donner […] une raison de l’espérance qui est en vous » (N.D.T. : Traduction littérale de la Bible du roi Jacques de 1 Pierre 3:15). Si nous nous entraînons à expliquer ce en quoi nous croyons, nous serons prêts pour les moments d’enseignement, quels que soient le lieu ou le moment où ils surviennent.

1. Fais l’activité suivante dans ton journal d’étude :

Choisis l’un des sujets suivants que vous avez étudiés ces dernières semaines et suis chacune des étapes mentionnées ensuite.

L’expiation de Jésus-Christ (voir Hébreux 9:11-15, 24, 28 ; 10:10-17)

La foi en Jésus-Christ (voir Hébreux 11 ; Jacques 2:17-18)

Dieu est le Père de notre esprit (voir Hébreux 12:9 ; voir aussi Jean 20:17 ; Actes 17:29 ; Romains 8:16-17)

a. Rédige la description d’une situation réaliste dans laquelle, comme le Sauveur, tu aurais l’occasion d’instruire quelqu’un ou de répondre à une question sur ce sujet.

b. Note une question que quelqu’un pourrait poser à ce sujet.

c. Prévois la façon dont tu expliquerais ce sujet et répondrais à la question. Mentionne au moins une Écriture dans ton explication. (Les Écritures indiquées entre parenthèses servent à te rappeler ce que tu as probablement déjà étudié.)

Mes efforts pour étudier les Écritures et prier

Joseph Smith reading the Bible by candlelight.

• Qu’as-tu appris sur l’étude des Écritures et la prière grâce à l’étude du Nouveau Testament ou des expériences de Joseph Smith ?

2. Réalise l’activité suivante dans ton journal d’étude :

Note ce que tu fais actuellement, essaies de faire ou veux faire pour t’efforcer de prier et d’étudier les Écritures. Cela peut inclure un objectif pour le programme de développement pour les enfants et les jeunes que tu t’es fixé, ou un objectif précis pour le séminaire.

Pour t’aider à visualiser ta progression par rapport à cet objectif, dessine le schéma suivant dans ton journal d’étude. Ajoute l’un des titres suivants au-dessus de chacune des quatre parties de ton schéma : Leçons ; Bénédictions ; Obstacles ; Progression future. Sous l’en-tête correspondant, note tes réponses à chacune des questions suivantes pour t’aider à évaluer tes progrès et à continuer de t’améliorer.

An illustration of an arrow.

• Quelles leçons ai-je apprises grâce à la prière et à l’étude des Écritures ?

• Quelles bénédictions ou réponses ai-je reçues ?

• Est-ce que je rencontre des obstacles pour atteindre mon objectif d’étude des Écritures ? Si c’est le cas, comment puis-je me tourner vers le Seigneur pour les surmonter ?

• Quels progrès aimerais-je remarquer dans mes prières et dans mon étude des Écritures ?

Si tu n’as pas encore d’objectif dans ce domaine, trouves-en un maintenant et évalue tes progrès au cours des semaines et des mois qui viennent. Recherche l’inspiration du Saint-Esprit pour savoir comment tes efforts pour prier et étudier les Écritures plaisent au Seigneur. Cherche aussi à savoir quels changements sont peut-être nécessaires pour recevoir les bénédictions et les réponses que le Seigneur veut te donner.