Nākamajās dažās mācību pieredzēs mēs rūpīgāk apskatīsim atsevišķus mācību parauga elementus. Mācību paraugs ietver pamatprincipu kopumu, kas palīdz iedvest evaņģēliju mūsu prātos un sirdīs. Šajā mācību pieredzē mēs mācīsimies par to, kā izprast kontekstu un saturu.
Šīs mācību pieredzes nolūks ir sniegt ieskatu par mācību parauga pamatprincipiem. Kalpojot par semināra vai institūta skolotāju, jums būs daudz vairāk iespēju mācīties un pielietot šīs prasmes.
Mācības no Svētajiem Rakstiem: izprotiet kontekstu un saturu
Attēls
rokas
Līdzībā par dārgakmeņiem jauniete sapņo par dārgakmeņu meklēšanu smiltīs. Tas, ka viņa meklē, simbolizē audzēkni, kurš Svētajos Rakstos meklē mūžīgās patiesības. Smiltis simbolizē Svēto Rakstu kontekstu un saturu — cilvēkus, notikumus, sižetu, mācības — visu, ko sevī ietver evaņģēlija patiesības.
Attēls
Svētie Raksti
Svētajos Rakstos uzsākot meklēt mūžīgās patiesības, mums vajadzētu censties izprast attiecīgās rakstvietas, kuru lasām, pamatinformāciju. Ja mēs centīsimies izprast Svēto Rakstu kontekstu un saturu, mēs daudz vieglāk spēsim atklāt svarīgas evaņģēlija patiesības.
Rokasgrāmatas Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās aktivitāte
Attēls
rokasgrāmatas vāks
Studējiet 2.4.1 („Konteksts”) un 2.4.2 „Saturs” sadaļas 24.–25. lpp. Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās rokasgrāmatā. Pasvītrojiet vārdus vai frāzes šajās sadaļās, kas jums palīdz saprast Svēto Rakstu konteksta un satura būtību, kā arī to, kāpēc tie ir svarīgi mūsu studijās.
Gūtās atziņas un iespaidus par to, cik ir svarīgi izprast kontekstu un saturu, studējot evaņģēliju, pierakstiet savā studiju dienasgrāmatā vai citviet, lai vēlāk jūs varētu tās pārlasīt un dalīties ar savu vadītāju vai grupu.
Konteksta un satura nozīme un nozīmīgums
Lai labāk saprastu konteksta un satura būtību, izskatiet šo tabulu:
Konteksts
Saturs
Kas ir konteksts?
Konteksts ietver apstākļus, kas raksturo vai sniedz pamatinformāciju par konkrētu Svēto Rakstu fragmentu, notikumu vai stāstu. Konteksts sevī ietver vēsturisko, kultūras un ģeogrāfisko stāvokli; jautājumus, kas ietekmē notikumus Svētajos Rakstos, un tamlīdzīgi.
Kas ir saturs?
Saturs ir stāsta sižets, cilvēki, notikumi, sprediķi un iedvesmoti skaidrojumi, kas veido Svēto Rakstu tekstu. Lai saprastu saturu, ir arī jāmācās sarežģītu vārdu un frāžu nozīme, kā arī līdzību, simbolu u. tml. skaidrojums.
Kādēļ konteksts ir tik būtisks?
Konteksts izskaidro un padziļina izpratni par Svēto Rakstu stāstiem, mācībām, doktrīnu un principiem.
Kādēļ saturs ir tik būtisks?
Saturs atdzīvina mācības un principus, kas atrodami kādā Svēto Rakstu daļā, un padara to būtisku.
Attēls
skolotājs studē
Jautājumu uzdošana
Lai izprastu Svēto Rakstu kontekstu un saturu, no sākuma centieties atklāt rakstvietas pamatinformāciju un izpētiet tās detaļas, iegūstot lielāku izpratni. Jūs to varat izdarīt, iemācoties uzdot jautājumus par cilvēkiem, vietām, notikumiem un citām aktualitātēm, kas ir Svētajos Rakstos, kurus lasāt, un pēc tam meklēt atbildes uz šiem jautājumiem, izmantojot labus un uzticamus resursus.
Šādi jautājumi var jums palīdzēt labāk izprast Svēto Rakstu kopas, kuru jūs studējat, kontekstu un saturu:
Kāda ir pamatinformācija par konkrēto rakstvietu?
Kāds ir vēsturiskais, kultūras un ģeogrāfiskais stāvoklis?
Kas to sarakstīja?
Kas ir šie ļaudis, kas minēti rakstvietā? Ko viņi dara un saka, un kāpēc?
Kas notiek? Kāds ir stāsta sižets?
Ko nozīmē nepazīstamie vārdi, frāzes un izteicieni?
Kāda ir aprakstīto tradīciju un paradumu nozīmība?
Attēls
studē Svētos Rakstus
Meklējiet atbildes
Tālāk ir norādīti vieni no labākajiem un uzticamākajiem resursiem, ko varat izmantot, lai atrastu atbildes uz saviem jautājumiem:
Svēto Rakstu studēšanas palīglīdzekļi, piemēram, nodaļu un sadaļu virsraksti, zemteksta piezīmes, Svēto Rakstu ceļvedis, kartes u.c.
Saistītās Svēto Rakstu vietas
Mūsdienu praviešu un apustuļu vārdi (it sevišķi uzrunas vispārējā konferencē)
Semināra un institūta Svēto Rakstu mācību materiāli (tostarp skolotāju un studentu rokasgrāmatas)
Vārdnīcas
Kad jūs sāksit izprast Svēto Rakstu kontekstu un saturu, jūs daudz lielākā mērā izpratīsiet cilvēkus, vietas, notikumus un mācības, par kurām jūs lasāt, spējot to visu skatīt autora acīm. Tas jums palīdzēs atklāt svarīgas evaņģēlija patiesības.
Mācot evaņģēliju, saņemiet dievišķu palīdzību
Noskatieties video „Izprotiet kontekstu un saturu” (7:39), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video trīs skolotāji apspriež, kā viņiem izdodas izprast kontekstu un saturu.
Skatoties video, savā studiju dienasgrāmatā vai citviet pierakstiet divas vai trīs atziņas, lai vēlāk jūs varētu tās pārlasīt un dalīties ar savu vadītāju vai grupu.
Svēto Rakstu aktivitāte
Pienācis laiks trenēties, kā Svētajos Rakstos atklāt kontekstu un saturu.
Izlasiet Lūkas 5:12–26, atsāciet no tās vietas, līdz kurai nokļuva skolotāji video „Izprotiet kontekstu un saturu”. Izveidojiet sarakstu ar jautājumiem par cilvēkiem, vietām, notikumiem un citu informāciju, kas jums varētu palīdzēt labāk izprast šo pantu kontekstu un saturu. Pēc tam veltiet dažas minūtes tam, lai meklētu atbildes uz šiem jautājumiem.
Kad būsit veikuši šo aktivitāti, savā studiju dienasgrāmatā vai citviet uzrakstiet savas pieredzes kopsavilkumu, lai vēlāk jūs varētu to pārlasīt un dalīties ar savu vadītāju vai grupu. Savā kopsavilkumā iekļaujiet: (1) kāpēc, studējot evaņģēliju, ir svarīgi izprast kontekstu un saturu un (2) kādas jaunas atziņas jūs guvāt par cilvēkiem, vietām un notikumiem Lūkas 5:12–26.
Kopsavilkums un pielietojums
Principi, kuri būtu jāatceras
Konteksts izskaidro un padziļina izpratni par Svēto Rakstu stāstiem, mācībām, doktrīnu un principiem.
Saturs atdzīvina mācības un principus Svētajos Rakstos un padara tos būtiskus.
Ja izpratīsim Svēto Rakstu kontekstu un saturu, mēs spēsim atklāt daudzas svarīgas evaņģēlija patiesības.
Lai mēs spētu izprast Svēto Rakstu kontekstu un saturu, mums ir jāuzdod jautājumi un jāizzina uzticami resursi, lai gūtu atbildes uz šiem jautājumiem.
Attēls
Prezidents Tomass S. Monsons
„Iepazīstieties ar Svētajos Rakstos ietvertajām mācībām. Mācieties par Skolotāja līdzību un praviešu pamācību izcelsmi. Studējiet tās, it kā tās uzrunātu tieši jūs, jo tā tas patiesībā arī ir” (skat. Tomass S. Monsons, „Esiet pēc iespējas labāki” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2009. g. maijs, 68. lpp.).
„Tad nu, ko darīsim?”
Šīs mācību pieredzes nobeigumā uzrakstiet, ko jūs darīsiet, pamatojoties uz šodien apgūtajiem principiem.