14. tanulási élmény

Tanismereti bevezető

Áttekintés

Ez a tanulási élmény a következő elgondolásokkal foglalkozik:

• Megérteni a tanismeret céljait és kívánt eredményeit.

• A lelki tudás megszerzését célzó isteni tantételek megismerése és alkalmazása a tanismeret által.

• Jézus Krisztus evangéliuma tanának alapos elsajátítása.

• A tanismeret program kivitelezése az osztályteremben.

Megjegyzés: Ez a tanulási élmény áttekintést nyújt a tanismereti tantételekből és gyakorlatokból. Részletes áttekintésért lásd a Tanismeret alapdokumentumot, a „Tanismereti áttekintés” kiosztandó anyagot, és a doctrinalmastery.churchofjesuschrist.org honlapot.

Kulcsfontosságú elgondolások

Miért a tanismeret?

Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás oktatóiként arra törekszünk, hogy segítsük a tanulóinknak Jézus Krisztusra építeni az alapjaikat, azáltal, hogy segítünk nekik megérteni az Ő tanát, hinni benne, és aszerint élni (lásd Hélamán 5:12). Azonban napjainkban az oktatók és a tanulók egyaránt nagy kihívásokkal szembesülnek a Jézus Krisztusba vetett hit felépítésében. Nézz meg néhány példát ezekre a kihívásokra a te életedben és a tanulóid életében. M. Russell Ballard elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából felsorolt néhányat a kihívásokat okozó körülmények közül, melyekkel a tanulók és az oktatók szembesülnek:

M. Russell Ballard elnök

„Elmúltak a napok, amikor a tanulók védve voltak az olyan emberektől, akik az egyházat támadták. […]

[N]em rendelkezik mindegyik tanulótok a szükséges hittel ahhoz, hogy szembenézzen az eljövendő kihívásokkal…

[Olyan korban élünk,] amikor a tanulóknak azonnali hozzáférése van gyakorlatilag minden egyházzal kapcsolatos információhoz, minden lehetséges nézőpontból. Ma az, amit mobilkészülékeiken látnak, annyira megpróbálhatja a hitet, mint amennyire építheti azt…

Ezeknek a kihívásoknak a fényében az Oktatási Testület nemrég elfogadott egy tanismeretnek nevezett kezdeményezést az ifjúsági hitoktatásban. […] Ez az új kezdeményezés a tanulóink Jézus Krisztusba vetett hitének építésére és erősítésére, illetve arra koncentrál, hogy segítsen nekik az evangéliumot egyre jobban alkalmazni és aszerint élni…

Ez egy sugalmazott és időszerű kezdeményezés. Csodálatos hatással lesz a fiataljainkra” (M. Russell Ballard: Az EOSZ hitoktatók lehetőségei és felelősségei a XXI. században [Az Egyházi Oktatási Szervezet hitoktatóihoz intézett beszéd, 2016. febr. 26]).

Mi a tanismeret?

Hogy jobban megértsétek a tanismereti kezdeményezést, nézzétek meg a „Mi a tanismeret?” (3:53) című rövidfilmet, amely az churchofjesuschrist.org honlapon érhető el. A rövidfilm megtekintése közben tartsd szem előtt a következő kérdéseket:

• Miért sugalmazott és időszerű a tanismeret napjaink fiataljai számára?

• Mik a tanismeret kívánt eredményei?

A tanismeret kívánt eredményei

Tanismereti ábra alsó szintje

A tanismeret program két végcélra összpontosít:

• A lelki tudás megszerzését célzó isteni tantételek megismerése és alkalmazása

• Jézus Krisztus evangéliuma tanának és azoknak a szentírásrészeknek a beható ismerete, melyek ezt a tant tanítják

E két végcél kiegészíti egymást és segít a tanulóknak Jézus Krisztusra és az Ő tanára építeni az alapjukat. Amint a tanulók elérik ezt a két végcélt, elmélyítik megtérésüket és másokat is segítenek ebben.

Ebben a tanulási élményben részletesebben megvizsgáljuk a tanismeret mindkét végcélját, megnézzük, miként illeszthetőek be az osztálytermi környezetbe, illetve jobban megértjük, miként lehetnek még áldottabbak a tanulók Jézus Krisztus és az Ő tana által.

Lelki tudás megszerzése

Az első végcél segíteni a tanulóknak a lelki tudás megszerzéséhez kapcsolódó tantételek megismerésében és alkalmazásában. Isten minden dolgot tud, és Ő minden igazság forrása. Mivel Ő szeret minket, segíteni akar nekünk rálelni az igazságra, miközben arra törekszünk, hogy megismerjük és megértsük az Ő tanát, és válaszokat keresünk a kérdéseinkre és aggodalmainkra.

Amint ezen a szakaszon dolgoztok, vegyetek fontolóra néhányat a tanulóitok lehetséges kérdései és aggodalmai közül, mint például: „Miért van annyi szenvedés a világban?” „Joseph Smith gyakorolta a többnejűséget?” és „Isten szeret engem?”

Tanismeret ábra, lelki tudás megszerzése szintje

Az alábbi három tantétel a lelki tudás megszerzéséről utat mutathat az oktatóknak és a tanulóknak egyaránt, amint törekednek az örökkévaló igazság megértésére, kérdésekre és aggodalmakra adnak választ és a mindennapi életben döntéseket hoznak.

• Cselekedj hittel!

• Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

• Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Ezen tantételek mindegyike a következő szakaszokban lesz részletesen megmagyarázva és bemutatva.

Cselekedj hittel!

Amikor hittel cselekszünk, bízunk Istenben, és először Őhozzá fordulunk őszinte ima, tanulmányozás, valamint engedelmesség által. Arra támaszkodunk, amiről már tudjuk, hogy igaz, és folytatjuk a válaszok keresését. Bízunk abban, hogy a kérdéseink és az aggodalmaink válaszra és megoldásra lelnek az Úr időzítése szerint.

Nézd meg a „Cselekedj hittel: A kőfaragó” című rövidfilmet (4:58), mely az churchofjesuschrist.org honlapon érhető el. A rövidfilm megtekintése közben figyeld meg, hogy kérdéseink és aggodalmaink miként oldódnak meg idővel, ha folyamatosan hittel cselekszünk.

Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

Ha a kérdéseket, aggodalmakat, társadalmi témákat és történelmi eseményeket a szabadítás tervének és a Szabadító tanításainak összefüggésében vizsgáljuk, meghívjuk a Szentlelket, hogy segítsen nekünk úgy tekinteni a dolgokra, ahogy az Úr látja azokat. Az evangélium fontos szempontjaira összpontosítunk, és nem terelik el a figyelmünket a kevésbé fontos részletek.

Fontolóra veheted a következő rövidfilm lejátszását: „Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes kérdéseket!” (2:56), amely elérhető az churchofjesuschrist.org oldalon. Amint ezt a rövidfilmet nézitek, gondolkozzatok el azon, hogyan tudjuk újrafogalmazni a kérdéseinket és aggodalmainkat (vagy máshogy tekinteni rájuk), és az Úr igazságának mércéjével mérni őket, ahelyett hogy a világ feltevéseit és vélekedését fogadnánk el. A rövidfilm megtekintése közben tartsd szem előtt a következő kérdést:

• Miként segíti tanulóidat a kérdéseiknek és az aggodalmaiknak az örökkévalóság szemszögéből való szemlélésében az, ha megértik Mennyei Atyánk szabadítástervét és az Ő tanát?

Az e kérdésre adott válaszaidat jegyezd fel egy tanulmányi naplóban vagy másutt, ahol később is megtalálod, és ahonnan megoszthatod őket a továbbképzési vezetőddel vagy csoportoddal.

Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Amikor alaposabb megértésre törekszünk Isten által kijelölt források révén, lelki tudásra teszünk szert a Szentlélek, a szentírások, a próféták, a szüleink, az egyházi vezetők és egyéb megbízható források által. Amint ezekből a forrásokból tanulunk, megtanuljuk megkülönböztetni az igazságot a hamisságtól.

Gondolj az Isten által kijelölt forrásokra, mint például a szentírások és az általános konferenciai üzenetek, melyeket ti és a tanulóitok felhasználhattok, hogy további megértésre törekedjetek. Végy fontolóra más megbízható forrásokat is, melyeket használhatsz mint például az „Evangéliumi témák, esszék és más források” oldal az churchofjesuschrist.org honlapon.

Tanismeret alapdokumentum tevékenység

Tanulmányozd a „Lelki tudás megszerzése” szakaszt a Tanismeret alapdokumentumban, hogy áttekintsd és még alaposabban megismerd a Lelki tudás megszerzésének tantételeit. Tekintsd át a lelki tudás megszerzésének ebben a szakaszban felvázolt három tantételét, és húzd alá a lelki tudás megszerzésének egyéb fontos vonatkozásait.

A tan alapos elsajátítása

A tanismeret második végcélja Jézus Krisztus evangéliuma tanának alapos elsajátítása. A tan alapos elsajátításával a tanulók az igazság keresése során jártassá válnak abban, hogy hogyan használják a lelki tudás megszerzésének tantételeit.

Tanismeret ábra, a tan alapos elsajátítása szint

Íme a tan alapos elsajátításának három fontos eleme:

• Értsd meg a tanbéli témákat és a kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket

• Ismerd meg a tanismereti szentírásrészeket

• Magyarázd el és alkalmazd a tant

Értsd meg a tanbéli témákat és a kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket

A tanulók kilenc tanbéli témát fognak tanulmányozni a lelki tudás megszerzésének tantételei mellett. Minden egyes tanbéli téma tartalmaz tanbéli kijelentéseket. Fontos, hogy a tanulók megértsék, higgyék és alkalmazzák ezeket. A Tanismeret alapdokumentum tanbéli kijelentéseinek némelyikét kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseknek nevezzük. E kulcsfontosságú tanbéli kijelentésekhez tanismereti szentírásrészek kapcsolódnak, amelyek segítenek a tanbéli kijelentés bizonyos vetületeinek tanításában.

Ismerd meg a tanismereti szentírásrészeket

Minden tanulmányi kurzushoz 25 szentírásrész tartozik (összesen 100 szentírásrész). Ezek a szentírásrészek segítenek megtanítani a kulcsfontosságú kijelentések vonatkozásait minden egyes tanbéli témával kapcsolatban. Például a következő kulcsfontosságú kijelentés kapcsolódik egy tanismereti szentírásrészhez a „Jézus Krisztus engesztelése” tanbéli témából: „[Jézus Krisztus] áldozata mindannyiunk javára válik, és megmutatja, hogy Mennyei Atyánk gyermekei egytől egyig milyen végtelenül értékesek (lásdT&Sz 18:10–11)” (Tanismeret alapdokumentum [2016]. 6.). Oktatóként végzett munkádnak fontos részét képezi az, hogy segíts a tanulóknak emlékezni ezekre a szentírásrészekre, megtalálni őket, és megérteni, hogyan tanítják ezek a szentírásrészek a Szabadító tanát.

Magyarázd el és alkalmazd a tant

Jézus Krisztus evangéliuma tana alapos elsajátításának fontos része, hogy képesek legyünk megmagyarázni minden kulcsfontosságú tanbéli kijelentést és megértsük, miként segíthetnek nekünk a tanismereti szentírásrészek megtanítani ezeket a kulcsfontosságú kijelentéseket. Ha a tanulók értik a tant és képesek megtalálni a tanismereti szentírásrészeket és a hozzájuk tartozó kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket, illetve képesek emlékezni ezekre, jobban tudják alkalmazni a tant és elmagyarázni azt másoknak. Boyd K. Packer elnök (1924–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította, hogy „Az igaz tan, amennyiben megértik, megváltoztatja a hozzáállást és a viselkedést” (“Little Children,” Ensign, Nov. 1986, 17).

Tanismeret alapdokumentum tevékenység

Fussátok át a kilenc tanbéli témát a Tanismeret alapdokumentumban, hogy lássátok, miként vannak felépítve. Tanulmányozzátok az első bekezdést a „Jézus Krisztus engesztelése” című 3. tanbéli témában, és keressétek meg, hogyan vannak beépítve a tanismereti szentírásrészek a tanbéli témákba, illetve miként segítenek megtanítani az utánuk következő kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket. Gondoljátok át, hogy miként segíthet ez a tan a tanulóitoknak Jézus Krisztusra építeni az alapjukat, illetve elkezdeni megválaszolni a saját kérdéseiket és aggodalmaikat, mint például azt, hogy „Isten szeret engem?”

Tanismeret az osztályteremben

Tanismeret ábra, utolsó szint

Most, hogy már értitek a tanismeret egyik végcélját és azt, hogy miként segít ez a tanulóitoknak Jézus Krisztusra építeni az alapjukat, megvizsgáljuk, hogyan kell őket használni és tanítani az osztályteremben.

A tanismereti tananyag segít az oktatóknak és a tanulóknak a lelki tudás megszerzéséhez kapcsolódó tantételek és a kilenc tanbéli téma megismerésében és alkalmazásában. A tananyag kulcsfontosságú összetevői a következők:

• A tan megértése: Tanulási tevékenységek vagy részek sorozata, mely segít a tanulóknak alaposabban megérteni az egyes tanbéli témákat, a hozzájuk kapcsolódó kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket, és az ezekhez kapcsolódó tanismereti szentírásrészeket.

• Gyakorlófeladatok: Olyan feladatok, melyek esettanulmányokból, szerepjátékokból, élethelyzetekből és kérdésekből állnak, hogy segítsenek a tanulóknak a lelki tudás megszerzésének tantételeit és a tant a modern körülményekben és kapcsolódó kérdésekben alkalmazni.

• Tanismereti áttekintők: Ezek a tevékenységek segítenek a tanulóknak megtalálni, emlékezetben tartani és kívülről megtanulni a kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket és a hozzájuk kapcsolódó tanismereti szentírásokat.

Tanismeret hitoktatói anyag tevékenység

Hogy értsd, miként néz ki a tanismeret osztálytermi keretek közt, nyisd ki a Tanismeret hitoktatói anyagot a „Jézus Krisztus engesztelése” című leckénél. A leckében vizsgáld meg a következő osztálytermi feladatokat: (1) a tan megértése; (2) gyakorlófeladatok; és (3) Tanismereti áttekintés. Vedd figyelembe, hogy a tan megértése feladatok és a kulcsfontosságú tanbéli kijelentések vastagon vannak szedve és kapcsolódnak a tanismereti szentírásrészekhez, segítve a tanulókat a tan alapos elsajátításában. Vedd figyelembe, hogy a gyakorlófeladatoknál a tanulókat arra buzdítják, hogy magyarázzák el és alkalmazzák a tant a saját és mások életében előforduló kérdések és aggodalmak tekintetében. Amint a tanulók részt vesznek a gyakorlófeladatokban, fontos, hogy használják a lelki tudás megszerzésének tantételeit. Végül vedd figyelembe azt, hogy a Tanismereti áttekintések segítenek a tanulóknak megtalálni, emlékezetben tartani és kívülről megtanulni a kulcsfontosságú tanbéli kijelentéseket és a hozzájuk kapcsolódó tanismereti szentírásokat.

Tanismeret hitoktatói anyag tevékenység

Hogy magad is megtapasztald, miként használható a Tanismeret osztálytermi keretek közt, nyisd ki a Tanismeret hitoktatói anyagot a „Jézus Krisztus engesztelése” című leckénél. Dolgozzatok egy gyakorlófeladattal. Képzeld el, miként cselekedhetnek és érezhetik magukat a tanulóid az órán, és hogyan fogják majd felhasználni a lelki tudás megszerzésének tantételeiről, illetve a tan alapos elsajátításának elemeiről tanultakat. Gondold át a következő kérdéseket:

• Miként segíthet a tanismeret a tanulóknak megerősíteni a Jézus Krisztusba vetett hitüket, illetve megérteni az Ő tanát?

• Miként adhat választ a tanismeret a tanulók kérdéseire és aggodalmaira (ebben az esetben az „Isten szeret engem?” kérdésre)?

Az e kérdésekre adott válaszaidat jegyezd fel egy tanulmányi naplóban vagy másutt, ahol később is megtalálod, és ahonnan megoszthatod őket a továbbképzési vezetőddel vagy csoportoddal.

A tanulóid áldottak lesznek, ha az életük részévé teszik tanismeret tantételeit és gyakorlatait.

Nézzétek meg a „Lelki tudás megszerzése: Madison története” című rövidfilmet (8:36), amely elérhető az churchofjesuschrist.org honlapon. Ebben a rövidfilmben egy Madison nevű fiatal nő alkalmazza a lelki tudás megszerzésének tantételeit, hogy válaszokat kapjon a kérdéseire, valamint hogy tanítson másokat az igazságra, és segítsen megismerniük azt. A rövidfilm megtekintése közben tartsd szem előtt a következő kérdéseket:

• Miként segíthet a tanismeret a tanulóknak Jézus Krisztusra és az Ő tanára építeni az alapjukat?

• Miként segíthetnek neked a lelki tudás megszerzésének tantételei rávezetni egy tanulót az igazság megismerésére és a saját kérdéseinek megválaszolására?

• Miként nyújthatnak segítséget a tanismeret tantételei a tanulóknak, hogy másokat segítsenek a lelki tudás megszerzésében?

Egyéb tanismereti megfontolások

A következő megfontolások segítenek a tanismeret leghatékonyabb felhasználásában az osztálytermedben. Törekedj az Úr segítségére és a helyi koordinátorod útmutatására, hogy miként tudod legjobban beilleszteni a tanismeret programot a feladataid közé, illetve a tanulóid számára.

• Használd a „Tanismereti áttekintés” kiosztandó anyagot ennek a kézikönyvnek a függelékében a tanismeret minden összetevőjének, illetve az egymáshoz kapcsolódásuk áttekintésére és emlékezetben tartására.

• A tanismeret és a szentírások sorrendben való tanulmányozása különböző és különálló, és mindkettő fontos alkotóelemét képzi a tanulók hitoktatási élményének. Hogy mindkettőt sikeresen taníthasd, az óráid alapos tervezésére lesz szükség a javasolt ütemezési kalauz, valamint a helyi igények figyelembe vételével.

• A tanismeret elgondolásai és tantételei azonban még felhasználhatóak a sorrendben tanított leckék és egyéb alkalmak keretein belül az év folyamán, ha kérdések vagy aggodalmak merülnek fel az órán. A tanismereti szentírások kihangsúlyozása a sorrendben való tanulmányozás során segíteni fog a tanulóknak jobban megérteni az egyes szentírásrészek szövegkörnyezetét és tartalmát, és jelentőségteljesebbé fognak válni számukra az egyes szentírásrészek által tanított igazságok.

• A tanismeret a szentírás-memoriter programra épít és felváltja azt. A régebben kiadott szentírás-memoritereket fel kell váltani a tanismereti tevékenységekkel és szentírásrészekkel.

• További meglátásokért és útmutatásért látogass el a doctrinalmastery.churchofjesuschrist.org oldalra.

Összegzés és alkalmazás

Megjegyzendő tantételek

• A tanismeret egy sugalmazott kezdeményezés, hogy megáldja a tanulóinkat, amint fejlődnek és komoly nehézségekkel szembesülnek.

• A tanismeret két végcélra összpontosít: (1) A lelki tudás megszerzését célzó isteni tantételek megismerése és alkalmazása és (2) Jézus Krisztus evangéliuma tanának és azoknak a szentírásrészeknek az alapos elsajátítása, melyek ezt a tant tanítják.

• Ha segítünk a tanulóknak elérni a tanismeret végcéljait, az segít nekik Jézus Krisztusra építeni az alapjaikat, amint megértik, hiszik az Ő tanát, valamint aszerint élnek.

Kim B. Clark elder

„A tanismeret az Ifjúsági hitoktatás programja. Három célkitűzése van: az első, hogy segítsen a tanulóknak megtanulni, miként tudnak lelki tudásra szert tenni; a második hogy segítsen a tanulóknak megismerni és megérteni a Szabadító tanát – ami egyaránt jelenti azt, hogy ismerik az igaz tant az elméjükben és hogy értik azt a szívükben; mi pedig szeretnénk, ha az mélyen a szívükbe vésődne; továbbá a harmadik, hogy segítsen a tanulóknak megtanulni, miként alkalmazzák a tant az életükben, vagyis miként éljenek a szerint, és hogyan használják azt válaszként a barátaik felmerülő kérdéseire, illetve amikor másokat tanítanak és segítenek nekik az igazság felismerésében” (Kim B. Clark: Tanismeret és elmélyült tanulás [Az Egyházi Oktatási Szervezet hitoktatóihoz intézett beszéd, 2017. febr. 17.]).

És akkor most?

E tanulási élmény befejezéseként írj le néhány dolgot, amelyet a ma tanult tantételek alapján meg fogsz tenni.