Appendix 2

Handledning för att skapa ytterligare färdighetsövningar

När du tänker på behoven hos deltagarna i din klass kanske du hittar en färdighet som du tycker är viktig men som inte tas upp i det här kursmaterialet. Den här handledningen ger en mall som du kan använda för att skapa ytterligare färdighetsövningar åt din klass.

Huvudkomponenter för färdighetsövningar

Varje färdighetsövning består av fyra komponenter: 1) definiera, 2) visa, 3) öva och 4) tillämpa. Följande riktlinjer kan hjälpa dig att införliva dessa komponenter i de ytterligare färdighetsövningar du skapar åt din klass.

Definiera

Presentera färdigheten för klassen. För att göra det kan du

• be eleverna läsa om färdigheten som den beskrivs i Predika mitt evangelium eller Adjusting to Missionary Life

• sammanfatta färdigheten med egna ord.

Se till att inte ägna för mycket tid åt den här delen av färdighetsövningen. På så sätt får eleverna tillräckligt med tid till att öva.

Visa

När du har definierat färdigheten visar du eleverna hur man använder den. För att göra det kan du

• demonstrera färdigheten inför klassen

• be en elev att förbereda sig i förväg för att demonstrera färdigheten för klassen

• visa en video med ett exempel på någon som demonstrerar den här färdigheten.

Öva

Ge eleverna tid att öva på färdigheten. De kan göra det med en kamrat eller i mindre grupp. Be dem om möjligt att öva mer än en gång. Du kan be dem att öva med en ny kamrat eller grupp varje gång.

Tillämpa

Be eleverna att göra upp en plan för hur de ska öva på den här färdigheten efter lektionen. Följ gärna upp på kommande lektioner.