Lektion 4

Utforska skrifterna och ta på dig Guds vapenrustning

Predika mitt evangelium, kapitel 2

Studier och tillämpningar av sanningar i Guds ord är avgörande för omvändelse och förmågan att hjälpa människor att komma till Jesus Kristus. Genom rättfärdig användning av teknik kan vi förbättra våra studier och få hjälp att hitta svar på våra frågor om evangeliet. Att vidta skyddsåtgärder vid användning av teknik är ett viktigt sätt att ”ta på [sig] hela Guds vapenrustning” (Efesierbrevet 6:11).

Genomgång och uppföljning

Diskussionsledare: Be eleverna tänka på sina senaste ansträngningar att tillämpa det de lär sig på den här kursen. Du kan be dem nämna några av sina ansträngningar för en kamrat eller för hela klassen.

Alternativ för läraktiviteter

Diskussionsledare: Välj under bön ut det eller de undervisningsförslag som din klass kan ha störst nytta av. Se till att lämna gott om tid för övning och tillämpning.

Alternativ A: Hur kan jag få en mer meningsfull upplevelse när jag studerar skrifterna?

Studera

En utvärdering av mina personliga skriftstudier

Betygsätt din upplevelse med skrifterna genom att besvara följande påståenden på en skala från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid).

Jag anstränger mig att regelbundet studera skrifterna. ____

När jag studerar skrifterna
fokuserar jag på min himmelske Fader och Jesus Kristus ____
tar jag mig tid att begrunda det jag läser ______
söker jag den Helige Andens vägledning och hjälp med att förstå ______
tittar jag efter svar på mina frågor ______
har jag en strävan att leva efter det jag lär mig. ______

Diskussionsledare: Uppmuntra eleverna att under läraktiviteten vara uppmärksamma på andliga intryck de kan få om hur de kan förbättra sina skriftstudier.

Sätt upp följande instruktioner och ge eleverna tillräckligt med tid till att utföra studieaktiviteten.

Välj ut ett eller två områden i din självutvärdering som du vill arbeta på. Följande numrerade resurser motsvarar numren i självutvärderingen. De tar dig till relevanta resurser i kapitel 2 i Predika mitt evangelium.

1. Studera inledningsstycket i ”Utforska skrifterna” (s. 17–18).
2a. Studera inledningsstycket i ”Utforska skrifterna” (s. 17–18).
2b. Gör uppgiften i rutan ”Personliga studier” på sidan 18.
2c. Studera ”Sök Anden” (s. 18) och gör uppgiften i rutan ”Skriftstudier” på sidan 19.
2d. Studera ”Sök svar på frågor” (s. 19).
2e. Studera ”Lev efter det du lär dig” (s. 19) och gör uppgiften i rutan ”Personliga studier” på sidan 19.

Öva

Diskussionsledare: Ge eleverna möjlighet att berätta vad de lärde sig av studieaktiviteten. För att göra det kan du visa upp följande frågor och uppmaningar. Ge eleverna tid att diskutera en eller flera av dem med en partner eller i en liten grupp.

Hur kan du förbättra dina skriftstudier, med tanke på det du lärde dig?
Nämn ett skriftställe eller citat i Predika mitt evangelium som du tyckte var till särskild hjälp. Varför tyckte du att det var viktigt?
Nämn en positiv upplevelse du har haft när du har studerat skrifterna.

Diskussionsledare: Avsluta gärna den här delen av läraktiviteten med att läsa citatet av äldste D. Todd Christofferson under ”Utforska skrifterna” (Predika mitt evangelium, s. 18). Be några elever berätta hur deras skriftstudier har stärkt deras tro på och vittnesbörd om vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

För ytterligare övning kan du genomföra färdighetsövning 2: ”Använd skrifterna i din undervisning”.

Sätt ett mål

Diskussionsledare: Ge eleverna tid att reflektera över det de har lärt sig i dag och att sätta mål. Ett sätt att göra det är att be dem göra en enkel plan för att förbättra sina personliga skriftstudier. Visa gärna följande för att vägleda dem. Ge dem tid under lektionen att skriva ner sin plan.

Min plan för skriftstudier

När ska jag studera?
Hur länge ska jag studera?
Var ska jag studera?
Vad ska jag studera?
Vad ska jag göra för att förbättra min upplevelse?

Diskussionsledare: Om eleverna har en grupp att dela sina mål med, kan du ge dem tid att prata om hur de kan stötta eller påminna varandra före nästa lektion.

Alternativ B: Hur kan jag finna svar på mina frågor genom att använda Evangeliebiblioteket?

Studera

Diskussionsledare: Diskutera gärna följande frågor och skriv upp elevernas svar på tavlan.

Kan ni ge exempel på frågor som ni har fått om Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga?
Vilka vanliga källor vänder människor sig till för att få svar på sina frågor om kyrkan?

Diskussionsledare: Be eleverna fundera över frågor de själva har. Uppmuntra dem att tänka på de här frågorna under den här läraktiviteten. Förklara att den Helige Anden kan vägleda dem i deras sökande efter svar på sina frågor.

Läs ”Sök svar på frågor” i kapitel 2 i Predika mitt evangelium (s. 19). Titta efter råd som kan hjälpa oss när vi har frågor om evangeliet.

Vad lade du speciellt märke till?
Vilka bör våra främsta källor vara när vi söker svar på frågor om evangeliet? Varför?

Diskussionsledare: Du kan be eleverna berätta om upplevelser då vår himmelske Fader besvarade deras frågor genom skrifterna eller andra tillförlitliga källor. Du kan också visa videon ”Hur jag #HörHonom: Äldste Ronald A. Rasband” [How I #HearHim: Elder Ronald A. Rasband] (2:55; Evangeliebiblioteket, med engelska som förvalt språk).

Öva

Diskussionsledare: Visa upp följande scenarier och instruktioner för att hjälpa eleverna öva på att söka svar i Evangeliebiblioteket. Förklara att syftet med den här aktiviteten är att upptäcka de resurser som finns i Evangeliebiblioteket, inte att ha långa diskussioner om ämnena som presenteras.

Någon frågar: ”Tror din kyrka att människor behöver nåd för att bli frälsta?” Gå till Handledning för skriftstudier och hitta artikeln ”Nåden”. (Evangeliebiblioteket > Skrifterna > Studiehjälpmedel > Handledning för skriftstudier > Nåden)
Häromdagen hörde du någon prata om vår Moder i himlen, och nu undrar du vad kyrkan lär om henne. Gå till Ämnen och frågor och hitta artikeln ”Moder i himlen”. (Evangeliebiblioteket > Ämnen och frågor > Moder i himlen [Mother in Heaven] med engelska som förvalt språk om den ännu inte finns översatt)
Du vill få hjälp med att skydda dig mot pornografi. Gå till Life Help i Evangeliebiblioteket med engelska som förvalt språk. Se vad du kan lära dig i ”Help for Me” under ”Pornography” och gå igenom frågorna som presenteras. (Evangeliebiblioteket > välj engelska som förvalt språk > Life Help > Pornography > Help for Me)
Din syster frågar: ”Hur kan jag förbereda mig för att få en patriarkalisk välsignelse?” Använd sökfunktionen i Evangeliebiblioteket för att se vad du kan hitta.
Du vill ha förslag på hur du kan dela med dig av evangeliet till andra. Gå till Evangeliebiblioteket > Sprida evangeliet och titta efter bra resurser.

Diskussionsledare: Om eleverna vill öva mer kan du hänvisa dem till frågorna i rutorna ”Människor undrar kanske” högst upp i lektion 1, 2 eller 3 i kapitel 3 i Predika mitt evangelium (s. 30, 46, 61). De kan välja en fråga och öva på att hitta resurser i Evangeliebiblioteket som behandlar frågan.

När deltagarna har övat kan du be dem berätta vad de lärde sig.

Sätt ett mål

Diskussionsledare: Ge eleverna tid att reflektera över det de har lärt sig i dag och att sätta mål. Du kan visa upp följande instruktioner för att hjälpa dem:

Sätt ett passande mål med tanke på vad du studerat i dag. Använd följande förslag eller kom på egna.

Ägna tid åt att utforska några av artiklarna i Handledning för skriftstudier eller Ämnen och frågor i Evangeliebiblioteket.
Be vänner och familjemedlemmar ställa frågor till dig så att du kan öva på att hitta svar i Evangeliebiblioteket.

Mitt mål

Jag ska … (handling att utföra).
Jag ska nå mitt mål genom att … (en enkel plan).

Diskussionsledare: Om eleverna har en grupp att dela sina mål med, kan du ge dem tid att prata om hur de kan stötta eller påminna varandra före nästa lektion.

Alternativ C: Hur kan jag använda teknik på ett rättfärdigt sätt?

Studera

Diskussionsledare: Håll upp en mobiltelefon eller visa en bild av en sådan, och be sedan eleverna diskutera följande fråga:

Vilken roll har elektroniska enheter som mobiltelefoner och datorer när det gäller att främja Herrens verk?

Diskussionsledare: Förklara att kapitel 2 i Predika mitt evangelium innehåller riktlinjer för rättfärdig användning av teknik. Ni kan tillsammans läsa ”Använd teknik på rätt sätt” (s. 20) som en introduktion i det här ämnet.

Vilka utmaningar eller frestelser är förknippade med användning av teknik?

Diskussionsledare: Som en del av diskussionen kan ni titta på ”Ta kontroll över tekniken: Utmaningen” [Taking Charge of Technology: The Challenge] (3:18; Evangeliebiblioteket med engelska som förvalt språk).
Förklara att Predika mitt evangelium beskriver fyra säkerhetsåtgärder vid användning av teknik. Visa följande instruktioner för att hjälpa eleverna lära sig om de här skyddsåtgärderna. Du kan ge eleverna i uppgift att var och en studera en av skyddsåtgärderna och förbereda sig för att i små grupper redogöra för vad de lärde sig. (En medlem i gruppen kan studera skyddsåtgärd 1–2 så att varje gruppmedlem får läsa ungefär lika mycket.)

Lär dig om fyra skyddsåtgärder för rättfärdig användning av teknik genom att studera följande rubriker i kapitel 2 i Predika mitt evangelium:

Skyddsåtgärd 1: ”Var mottaglig för Andens maningar” (s. 20)

Skyddsåtgärd 2: ”Fokusera på din uppgift som missionär” (s. 21)

Skyddsåtgärd 3: ”Utöva självdisciplin” (s. 21)

Skyddsåtgärd 4: ”Var ett” (s. 21–22)

Var beredd att dela med dig av följande:

en kort sammanfattning av det du studerat, inklusive vad ditt stycke lär om Herren
hur du tror att de här lärdomarna skulle kunna tillämpas på vem som helst, inte bara heltidsmissionärer
vad som har hjälpt dig att använda tekniken på rättfärdiga sätt.

Öva

Diskussionsledare: Be eleverna turas om att berätta för sin grupp vad de lärde sig av den här studieaktiviteten.

För ytterligare övning kan du använda färdighetsövning 9: ”Rättfärdig användning av teknik”.

Sätt ett mål

Vidta skyddsåtgärderna för användning av teknik

Tänk på aktuella utmaningar i samband med din teknikanvändning. Fundera över hur följande skyddsåtgärder i Predika mitt evangelium kan hjälpa dig i dina omständigheter.

Skyddsåtgärd 1: Var mottaglig för Andens maningar

Några förslag:

Be om vägledning för rättfärdig användning av teknik.
För dagboksanteckningar över de intryck du får vad gäller dina digitala enheter.
Prioritera vanor som inbjuder Anden, till exempel skriftstudier, bön och tempeltjänst.

Skyddsåtgärd 2: Fokusera på din uppgift

Några förslag:

Undvik att använda enheten om du inte har en specifik anledning till det.
Innan du använder teknik bör du fråga dig om den inbjuder eller hindrar den Helige Andens sällskap.
Om du använder sociala medier bör du endast följa personer som hjälper dig att hålla dig nära Herren.

Skyddsåtgärd 3: Utöva självdisciplin

Några förslag:

Lägg undan din enhet i sociala situationer och umgås med dem du har omkring dig.
Sätt en gräns för din dagliga skärmtid.
Ha enhetsfria utrymmen, till exempel ditt sovrum eller badrum.
När du känner dig svag och frestad kan du stänga av enheten och ta en promenad.

Skyddsåtgärd 4: Var ett

Några förslag:

Be en närstående om hjälp när du känner dig svag eller frestad.
Berätta om din plan att använda teknik rättfärdigt för någon du litar på.
Fundera över hur du kan bli en vän som andra kan lita på.

Skriv din plan här nedan.

Diskussionsledare: Om eleverna har en grupp att dela sina mål med, kan du ge dem tid att prata om hur de kan stötta eller påminna varandra före nästa lektion. Du kan visa videon ”Sms:a sanning” [Texting Truth] (2:22; ChurchofJesusChrist.org) för att visa eleverna ett exempel på tonåringar som använder teknik för att hjälpa och lyfta varandra.

Nästa gång

Diskussionsledare: Om du är redo att hålla lektion 5 nästa gång kan du be eleverna läsa de tre första sidorna i ”Studera och undervisa om Jesu Kristi evangelium” i kapitel 3 i Predika mitt evangelium (s. 25–27) som förberedelse. Det kan också vara bra att skicka en påminnelse till dem.

En utvärdering av mina personliga skriftstudier

Vidta skyddsåtgärderna för användning av teknik