Färdighetsövning 5

Memorera skriftställen

”Vi kan få stor kraft genom att memorera skriftställen” (Predika mitt evangelium [2023], s. 27). Att memorera skriftställen kan fördjupa vår kunskap om Frälsarens evangelium och förbättra vår förmåga att undervisa andra om det.

Diskussionsledare: Försök vara kortfattad i avsnitten ”Definiera” och ”Visa” så att eleverna får gott om tid att öva.

Definiera

Diskussionsledare: Hjälp klassdeltagarna att hitta rutan med rubriken ”Syftet med att memorera” i kapitel 3 i Predika mitt evangelium (s. 27). Ge dem sedan följande instruktioner:

Läs det tredje stycket i ”Syftet med att memorera” (Predika mitt evangelium, s. 27). Titta efter hur ni och andra kan ha nytta och glädje av att memorera skriftställen.

Hur kan memorering hjälpa er som missionärer?
Hur har ni haft nytta av att memorera ett skriftställe?

Diskussionsledare: Förklara att det finns många metoder vi kan använda för att lättare memorera skriftställen. Du kan nämna några av följande som exempel. Du kan också be eleverna att ge fler förslag.

Läs orden flera gånger i rad. Göm sedan orden och upprepa dem utan att titta.
Dela upp skriftstället i flera kortare fraser. Memorera fraserna en i taget och repetera dem undan för undan allteftersom du lär dig fler.
Skriv ner orden mer än en gång medan du läser versen. Skriv sedan ner hela skriftstället utan att titta på versen.
Skriv ner de första bokstäverna till varje ord i versen och använd sedan bokstäverna som vägledning när du läser upp versen.
Gör enkla bilder som hjälper dig att lära dig skriftstället utantill.

Visa

Diskussionsledare: Förklara att ett viktigt skriftställe som alla missionärer kan memorera är redogörelsen för Joseph Smiths första syn som finns nedtecknad i Joseph Smith – Historien 1:16–17.

Nedan följer ett sätt att använda det andra förslaget på listan i föregående avsnitt för att hjälpa eleverna att memorera Joseph Smiths redogörelse. Hjälp eleverna att memorera följande fraser en i taget genom att läsa upp dem högt som klass.

”Jag såg en ljuspelare alldeles över mitt huvud, klarare än solen, som sänkte sig gradvis tills den föll på mig …

När ljuset vilade på mig såg jag två personer, vilkas glans och härlighet trotsar all beskrivning, stående över mig i luften.

En av dem talade till mig och nämnde mig vid namn och sa, medan han pekade på den andre: ’Denne är min älskade Son. Hör honom!’” (se Joseph Smith – Historien 1:16–17).

Öva

Diskussionsledare: Be eleverna att öva tillsammans med en kamrat på att citera den här delen av Joseph Smiths berättelse om den första synen. De skulle kunna använda samma metod som ni övade på som klass, eller så kan de välja en annan.

Tillämpa

Diskussionsledare: Använd följande instruktioner för att hjälpa eleverna tillämpa färdigheten att memorera skriftställen:

Bestäm er för hur ni ska fortsätta använda färdigheten att memorera skriftställen. Här är några förslag:

Fortsätt att memorera Joseph Smiths första syn. Öva på att citera den för en närstående.
Välj ett eller flera andra skriftställen som ni vill memorera och ansträng er att memorera dem.