5. prasmju pilnveides vingrinājums

Iegaumē rakstvietas

„Rakstvietu iegaumēšana var dot lielu spēku.” (Sludini Manu evaņģēliju (2023. g.), 27. lpp.) Rakstvietu iegaumēšana var padziļināt mūsu izpratni par Glābēja evaņģēliju un vairot mūsu spēju mācīt to citiem.

Pārrunu vadītājam: Centies pasniegt sadaļu „Definē” un „Parādi piemēru” pēc iespējas kodolīgāk, atvēlot daudz laika tam, lai audzēkņi varētu vingrināties.

Definē

Pārrunu vadītājam: Palīdzi nodarbības dalībniekiem atrast tekstlodziņu „Iegaumēšanas nozīme” Sludini Manu evaņģēliju 3. nodaļā (26.–27. lpp.). Pēc tam dalies ar viņiem dotajos norādījumos:

Izlasi trešo rindkopu no tekstlodziņa „Iegaumēšanas nozīme” (Sludini Manu evaņģēliju, 27. lpp.). Pievērs uzmanību tam, kā rakstvietu iegaumēšana var svētīt tevi un citus cilvēkus.

Kā rakstvietu iegaumēšana var palīdzēt tev, kalpojot misijā?
Kādu labumu tev ir devusi kādas rakstvietas iegaumēšana?

Pārrunu vadītājam: Paskaidro, ka pastāv daudz metožu, ko mēs varam izmantot veiksmīgākai rakstvietu iegaumēšanai. Tu varētu dalīties dažos no dotajiem piemēriem. Tu vari aicināt audzēkņus dalīties papildu idejās.

Pārlasi rakstvietu vairākkārt. Pēc tam aizklāj vārdus un atkārto tos bez skatīšanās.
Sadali rakstvietu vairākās īsākās frāzēs. Iegaumē šīs frāzes pa vienai, procesa gaitā atkārtojot jau iegaumēto.
Lasot pantu, vairākkārt noraksti lasītos vārdus. Pēc tam uzraksti minēto rakstvietu no galvas, neskatoties uz attiecīgo pantu.
Pieraksti katra vārda pirmos burtus un pēc tam izmanto šos burtus kā vadlīnijas, atkārtojot minēto pantu no galvas.
Uzzīmē vienkāršus attēlus, kas palīdz iegaumēt minēto rakstvietu.

Parādi piemēru

Pārrunu vadītājam: Paskaidro, ka viena no svarīgākajām rakstvietām, kas misionāriem būtu jāiegaumē, ir stāsts par Džozefa Smita Pirmo vīziju Džozefs Smits — Vēsture 1:16–17.

Šeit ir parādīts viens no veidiem, kā tu vari izmantot otro ideju no iepriekšējās sadaļas, lai palīdzētu audzēkņiem iegaumēt Džozefa Smita stāstu. Palīdzi audzēkņiem iegaumēt dotās frāzes, visiem kopā tās citu pēc citas skaļi atkārtojot.

„Es ieraudzīju gaismas stabu, spožāku par sauli, tieši virs savas galvas, kas pakāpeniski nolaidās, līdz krita man pāri. …

Kad gaisma apstājās virs manis, es ieraudzīju divas personas stāvam virs manis gaisā, kuru spožumu un godību nav pat iespējams aprakstīt.

Viena no viņām uzrunāja mani, nosaucot mani vārdā, un, norādot uz otru, sacīja: „Šis ir Mans mīļais Dēls. Uzklausi Viņu!”” (Džozefs Smits — Vēsture 1:16–17.)

Vingrinies

Pārrunu vadītājam: Aicini audzēkņus kopā ar studiju partneri vingrināties šī Džozefa Smita Pirmās vīzijas fragmenta deklamēšanā. Viņi varētu izmantot to pašu metodi, ko esat izmantojuši visi kopā, vai arī izvēlēties kādu citu metodi.

Pielieto dzīvē

Pārrunu vadītājam: Lai palīdzētu audzēkņiem pielietot rakstvietu iegaumēšanas prasmi savā dzīvē, dalies dotajos norādījumos:

Izlem, kā tu turpināsi izmantot rakstvietu iegaumēšanas prasmi. Lūk, dažas idejas:

Turpini iegaumēt Džozefa Smita Pirmās vīzijas aprakstu. Vingrinies, deklamējot to kādam tuviniekam.
Izvēlies vienu vai vairākas rakstvietas, ko tu vēlies iegaumēt, un pacenties tās iegaumēt.