Assista aos seguintes segmentos do DVD Templo e História da Família – Curso em DVD. (Se não puder mostrar os segmentos, aborde algumas das mesmas informações apresentando a atividade de discussão que acompanha a apresentação dos segmentos.)
“Enviar Nomes para o Templo” (5:57 minutos)
“Bênçãos do Trabalho do Templo e da História da Família” (5:47 minutos)
Reserve um aparelho de DVD da biblioteca da capela para ser usado na aula.
Examine as normas para se preparar nomes para as ordenanças do templo, que se encontram nas páginas 34–35 do Guia do Membro. Esteja preparado para responder às perguntas que os alunos venham a ter a respeito dessas normas.
Rever as Tarefas
Inicie a aula revendo rapidamente as tarefas da lição anterior. Pergunte aos alunos:
Quantos de vocês encontraram novas informações para serem acrescentadas a seu gráfico de linhagem familiar e ao registro de grupo familiar?
Que experiências tiveram enquanto pesquisavam os registros públicos?
Vocês têm perguntas?
Pontos Importantes
1.Aguardar as Bênçãos do Evangelho
Explique-lhes que, durante esta lição, os alunos aprenderão a preparar os nomes para as ordenanças do templo.
Descubra se alguém em sua classe serviu em uma missão ou filiou-se à Igreja recentemente. Peça a algumas pessoas que descrevam como os novos conversos se sentem quando podem finalmente desfrutar das bênçãos do evangelho em sua vida. Explique-lhes que podemos ajudar a proporcionar a mesma alegria a nossos antepassados.
Testifique sobre as bênçãos que recebemos ao servirmos nossos antepassados nos templos do Senhor.
2.Normas para a Preparação de Nomes para as Ordenanças do Templo
Por que é importante pedir permissão dos parentes vivos mais próximos quando você deseja realizar as ordenanças do templo por uma pessoa falecida que nasceu nos últimos 95 anos?
Quais membros da família podem ser considerados os parentes vivos mais próximos?
Discuta sobre a responsabilidade que os membros da Igreja têm de realizar as ordenanças do templo por seus antepassados. Saliente que os membros não devem enviar nomes de pessoas, que não sejam seus parentes, para as ordenanças do templo.
Incentive os alunos a obedecerem às normas da Igreja ao prepararem nomes para as ordenanças do templo.
3.Enviar Nomes para o Templo
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Apresentação do DVD
Antes de mostrar este segmento do DVD, peça aos alunos que identifiquem as maneiras de enviar os nomes para o templo.
Mostre “Enviar Nomes para o Templo” (5:57 minutos).
Discussão
Peça aos alunos que descrevam as duas maneiras de enviar um nome para o templo. Certifique-se de que eles entendam que podem usar o site do FamilySearch ou formulários de papel. Depois, pergunte:
Como se usa o site do FamilySearch para providenciar a realização das ordenanças do templo?
Como se usam os formulários em papel para providenciar a realização das ordenanças do templo?
Pergunte aos alunos se têm perguntas sobre o envio de nomes para as ordenanças do templo.
4.Realizar Ordenanças do Templo
Peça aos alunos que abram em “Realizar Ordenanças do Templo”, nas páginas 37–38 do Guia do Membro. Discuta as informações sobre como agendar uma visita ao templo, o que acontece no templo e o que fazer depois da visita ao templo. Certifique-se de que os alunos compreendam o que é esperado deles.
5.Bênçãos do Trabalho no Templo
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Apresentação do DVD
Antes de mostrar este segmento do DVD, peça aos alunos que identifiquem as bênçãos que advêm do trabalho do templo e da história da família.
Mostre “Bênçãos do Trabalho do Templo e da História da Família” (5:47 minutos).
Discussão
Discuta algumas das bênçãos mencionadas no segmento do DVD. Se for adequado, convide alguns alunos para descrever as bênçãos que receberam depois de fazerem o trabalho do templo e da história da família associados a este curso.
Leia a declaração do Presidente Boyd K. Packer na página 39 do Guia do Membro. Saliente a seguinte ideia: “O trabalho de história da família tem o poder de fazer algo em favor dos mortos e o mesmo poder de agir em benefício dos vivos”.
6.Continuar Seus Esforços
Convide um aluno para ler Doutrina e Convênios 128:22. Incentive os alunos a continuarem a identificar e redimir seus antepassados por meio do trabalho do templo e da história da família.
Oficina Opcional
Se os alunos precisarem de ajuda ao prepararem nomes para as ordenanças do templo, talvez queira usar a Oficina 3, “Preparar Nomes para as Ordenanças do Templo”, que se encontra no Apêndice C. Essa oficina pode ser usada com um grupo pequeno ou para ajudar uma pessoa individualmente.
Tarefas
Incentive os alunos a:
Preparar o nome de um ou mais antepassados para as ordenanças do templo.
Imprimir uma Solicitação de Ordenança Familiar para levar ao templo.Se alunos estiverem usando registros de grupo familiar impressos, incentive-os a trabalhar com o consultor de história da família para enviar o nome de seus antepassados para as ordenanças do templo.
Continuar a reunir informações familiares nos próximos meses e a enviar informações para o templo para a realização de ordenanças.
Acompanhar
Seu desafio como professor é acompanhar os alunos para ajudá-los a fazer o trabalho do templo e da história da família. Marque horários durante as próximas semanas para reunir-se com cada um deles para ver como estão fazendo esse trabalho. Ofereça ajuda aos alunos no que puder. Você pode também pedir aos consultores de história da família que ajudem a acompanhar os alunos. Seu apoio contínuo terá um papel importante no sucesso dos alunos.