手冊與召喚
13.主日學

「13.主日學」,總指導手冊:在耶穌基督後期聖徒教會裡服務(2020)。

「13.主日學」,總指導手冊

13.

主日學

13.1

宗旨

主日學藉由幫助神的兒女學習和奉行耶穌基督的福音,來協助完成救恩和超升的事工。主日學的領袖、教師和班級要:

  • 教導「國度的教義」(教義和聖約88:77),以鞏固成員對天父和耶穌基督的信心。

  • 支持以家庭為中心、由教會從旁輔助的福音學習與教導。

  • 協助成員以救主的方式教導。

13.2

支會主日學領導人

13.2.1

主教團

主教團要督導主日學。通常,主教會指派他的一位諮理,在其指導下履行這項責任。

這位受指派的諮理要與主日學會長定期開會。他們要一起商議,討論主日學的需求、該組織如何達成其宗旨,以及13.2.2中概述的責任。

13.2.2

主日學會長

13.2.2.1

召喚主日學會長

主教要召喚和按手選派一位麥基洗德聖職持有人,擔任支會主日學會長。他們要討論是否該召喚諮理。如果需要諮理,而且有足夠的男性擔任那些職位,則主日學會長可以推薦一位或兩位諮理。若主教團核准,則主教團的一員要召喚和按手選派這些人。

主教團的一員要在聖餐聚會上提出主日學會長團的名字,請支會成員進行支持表決。主教團的一員也要按手選派他們。

在大支會中,主教團可以召喚和按手選派一位男性,擔任主日學祕書。主日學會長可以推薦要召喚的人選。如果想要,可以讓祕書協助會長團追蹤指派工作或出席情況。

13.2.2.2

責任

主日學會長負有下列責任。他若有諮理,則諮理要協助他。

  • 在支會議會中服務。他要擔任(1)支會議會的一員,協助處理支會的需要,並找出解決辦法,以及擔任(2)主日學的代表(見7.6.1)。

  • 督導在改善家中和教會裡福音學習與教導方面所作的努力。

  • 在主教團的核准下,開設主日學各班(見13.3)。向主教團推薦成人成員擔任主日學教師。

  • 支持、鼓勵和指導主日學教師,協助他們遵循經文和以救主的方式教導中的各項原則,成為更有成效的福音教師。鼓勵他們研讀以救主的方式教導

  • 依照主教的指示,帶領教師議會會議(見以救主的方式教導第3頁)。

  • 鼓勵教師主動關懷沒來上課的人。

13.2.3

主日學教師

主日學會長也可以推薦成員擔任主日學教師。若經主教團核准,則主教團的一員要召喚和按手選派這些人。

主日學教師要去認識班級成員,包括沒來上課的人。在成員努力學習和奉行耶穌基督福音的過程中,教師要給予支持。

主日學教師在備課時,要運用經文、來跟從我——供個人和家庭使用,以及來跟從我——供主日學使用。他們要遵循以救主的方式教導和本手冊第17章裡的各項原則。

主日學教師要參加每季的教師議會會議(見17.4)。

13.3

主日學課程

主日學課程在每月的第一和第三個星期日上課,聚會時間為50分鐘。

在主教團的核准下,主日學會長要開設成人班和青少年班。他若有諮理,則諮理要協助他。

班級的數目是根據(1)支會成員人數和(2)可用教室的數目和大小來決定。通常,較小的班級比較容易讓更多的人主動參與和學習。支會議會可以幫助主日學會長決定要開設多少個主日學班級。

男女青年通常在滿12歲那年的年初,開始參加主日學青少年班。他們可以在滿18歲時開始參加成人班。

主日學會長可以依照需要,決定要開設多少個青少年班。青少年應當根據年齡被指派到不同的班級。如果某個年齡組的青少年很少,他們可以與相近的年齡組併班上課。他們要在同一個班級上課,直到下一年的一月份。

每個青少年班至少應有兩位負責可靠的成人在場。這兩位成人可以是兩位男性、兩位女性或一對已婚夫妻。為了滿足這項要求,可能需要併班上課。

所有協助青少年的成人,都必須在接受支持後的一個月內,完成兒童和青少年保護訓練(ProtectingChildren.ChurchofJesusChrist.org),之後每三年要再接受一次這項訓練。

13.3.1

小分會

在小分會裡,主日學會長可能是主日學唯一的領袖和教師。他要在一個主日學班級裡,教導分會裡所有的青少年和成人。

13.3.2

為特定群體開設主日學班級

必要時,主日學會長可以為特定群體開設主日學班級。這些班級的課程都是來跟從我——供主日學使用

可從各自的主日學班級獲益的群體包括:

  • 年輕單身成人。

  • 不會說該支會主要語言的成員。

  • 新成員、重返教會的成員,以及正在了解教會的人。

  • 其他群體(依主教指示)。

13.4

改善支會中的學習與教導

支會的領袖要負責改善其組織內學習與教導的情況,包括為新召喚的教師提供職前訓練(見以救主的方式教導第38頁)。必要時,他們可以請支會的主日學會長幫忙。

教師議會會議每季召開一次,在星期日50分鐘的課程時間裡進行(見17.4)。此會議的目的是協助改善學習與教導的情況,會議的主要資源是以救主的方式教導。

支會議會要督導和排定教師議會會議的時間。通常是由主日學會長來帶領這些會議,不過,主教團可以請另一位成員來帶領。

更多資料,見以救主的方式教導第3頁,或teaching.ChurchofJesusChrist.org

13.5

改善家中的學習與教導

父母有責任教導子女福音,他們可以請主日學會長協助他們改善教導技巧。

支會議會可以為父母召開教師議會會議,協助他們改善家中的福音教導。這些會議和其他的教師議會會議一樣,是在星期日50分鐘的課程時間裡進行,會議的主要資源是以救主的方式教導。

13.6

支聯會主日學領袖

支聯會會長要指派他的一位諮理督導支聯會內的主日學,他也要指派一位高級諮議擔任支聯會主日學會長。

支聯會主日學會長的責任列在5.4.15.4.3裡。若已召喚諮理,則諮理要協助他。

13.7

其他指導方針

13.7.1

有身心障礙的成員

主日學教師要特別照顧有身心障礙的班級成員。有關教導身心障礙成員的資料,見disability.ChurchofJesusChrist.org

13.7.2

資源中心

某些教堂有資源中心(圖書室),可以協助成員學習和教導福音。支會的主日學會長要督導資源中心。共用教堂的支會也要共用資源中心。福音進修班及研究所的班級,以及家譜中心,要與支會共用資源中心。

在有資源中心的教堂裡,主教團要召喚一位資源中心專員。主日學會長可以推薦要召喚的人選。或者,主教團可以請主日學會長團的一員擔任此專員。這個人要:

  • 整理和照顧各項資源。

  • 協助領袖、教師和其他成員取得和使用這些資源。

主日學會長要與資源中心專員商議,決定資源中心是否需要年度預算。然後,他要向主教團提出建議。

資源中心專員應當每個星期都參加聖餐聚會,並且經常參加星期天的其他聚會。必要時,主教團可以為這位專員召喚一位助理。

更多資料,見ChurchofJesusChrist.org