Інститут
Урок 19 Підготовчий матеріал для уроку: Викуплення померлих


“Урок 19 Підготовчий матеріал для уроку: Викуплення померлих”, Підґрунтя Відновлення. Матеріал для вчителя (2019)

“Урок 19 Підготовчий матеріал для уроку”, Підґрунтя Відновлення. Матеріал для вчителя

Урок 19: Підготовчий матеріал для уроку

Викуплення померлих

Зображення
дівчина дивиться на фото когось із її предків

Згадайте той час, коли хтось зробив для вас щось, чого ви не могли зробити самотужки. Що ви відчували до цієї людини? Вивчаючи цей матеріал, подумайте, що ваші померлі члени сім’ї можуть відчувати до вас, коли ви робите для них те, що вони не можуть зробити для себе самі—виконуєте необхідні обряди для їхнього спасіння.

Розділ 1

Що відбувається з тими, хто помирає без знання євангелії?

Примітка: Ви можете не читати перший розділ цього уроку, а подивитися це відео, а потім обдумати запитання, наведені в кінці розділу.

У 17 років Джозеф Сміт був убитий горем через раптову смерть свого старшого брата Алвіна, якого він дуже любив і яким захоплювався. Сім’я Смітів попросила “пресвітеріанського священника в Пальмірі, шт. Нью-Йорк, священнослужити на його похороні. Оскільки Алвін не належав до громади того священника, у своїй проповіді він проголосив, що Алвін не може бути спасенним. Уільям Сміт, молодший брат Джозефа, згадував: “[Той священник] … проголосив з великою переконаністю, що [Алвін] пішов до пекла”, оскільки Алвін не охристився (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], сс. 407, 409).

Слова священника стосовно смерті Алвіна могли звучати суворо. Однак його вчення було основане на тій істині, що всі люди повинні прийняти Христа і охриститися, щоб бути спасенними (див. Іван 3:5).

У січні 1836 року, більш як через 12 років після смерті Алвіна, пророк Джозеф Сміт зібрався зі своїм батьком та іншими провідниками Церкви у верхній кімнаті майже добудованого Кертлендського храму. Під час цих зборів Пророк отримав видіння майбутнього, яке зараз записане в Ученні і Завітах 137.

Зображення
піктограма, вивчайте

Вивчайте у підготовці до уроку

Прочитайте Учення і Завіти 137:1, 5–8.

Джозеф “дивувався”, побачивши свого брата Алвіна в целестіальному царстві, оскільки Алвін не був охрищений. Чотири роки потому, у серпні 1840 року, Пророк почав навчати святих ученню про хрищення за померлих. Апостол Павло навчав цій доктрині у Новому Завіті до того, як Господь відновив її у наші дні (див. 1 Коринтянам 15:29).

Вілейт Кімбол у листі до свого чоловіка написала про радість святих, яку в них викликало це нове відновлене вчення:

Президент Сміт відкрив нову й славетну тему. … Він каже, що це привілей цієї церкви христитися за всіх своїх родичів, які померли до того, як була явлена євангелія. … Чинячи так, ми діємо як їхні повірники і надаємо їм привілей встати в перше воскресіння. Він каже, що євангелія буде проповідуватися їм у в’язниці. … З того часу, як цей порядок почав проповідуватись тут, води постійно хвилювалися. Під час конференції в річці іноді було по вісім-десять старійшин, які виконували хрищення. … Чи ж не славетне це вчення? (Vilate Kimball, in Janiece Johnson and Jennifer Reeder, The Witness of Women: Firsthand Experiences and Testimonies from the Restoration [2016], 181).

Сім’я Смітів безсумнівно відчувала велику радість, коли Гайрум охристився за свого брата Алвіна.

Зображення
піктограма, поміркуйте

Розмірковуйте, готуючись до уроку

Що, на вашу думку, робить викуплення померлих таким “славетним ученням”? Чого це вчення навчає вас про характер і бажання Небесного Батька та Його Сина, Ісуса Христа?

Наступного, 1841, року Господь проголосив, що “цей обряд належить Моєму дому” і що після того як храмова купіль була готова, святі мали припинити виконувати хрищення за померлих у річці (див. Учення і Завіти 124:29–34). Джозеф Сміт дав додаткові настанови стосовно викуплення померлих у двох листах, які він написав святим у той час, коли переховувався через неправдиві звинувачення. Написане в цих листах зараз знаходиться в Ученні і Завітах 127 і 128. Пророк навчав, що лише тоді, коли євангельський обряд, такий як хрищення за померлих, виконується повноваженням священства і належним чином записується, такий обряд зв’яже те, що на землі, і те, що на небесах (див. Учення і Завіти 127:5–7; 128:1–9).

Розділ 2

Що ще Господь відкрив про викуплення померлих у видінні, яке Він дав Президенту Джозефу Ф. Сміту?

Після смерті пророка Джозефа Сміта Господь продовжував “рядок за рядком” (Учення і Завіти 98:12) відкривати істини про Свій план викуплення померлих. У 1918 році Президент Джозеф Ф. Сміт отримав видіння, в якому відкривалися додаткові істини про викуплення померлих. Його видіння записане в Ученні і Завітах 138.

Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив, яким чином Президент Джозеф Ф. Сміт був підготовлений до отримання цього чудового видіння:

Протягом свого життя Президент Сміт втратив свого батька [у 5 років], свою матір [у 13 років], одного брата, двох сестер, двох дружин і тринадцять дітей. Він добре знав смуток і втрату близьких людей. …

[1918 рік] був особливо болісним для нього. Він був засмучений великою кількістю померлих у Великій світовій війні, яка перевищувала 20 мільйонів чоловік. Крім того, епідемія грипу поширювалася по світу і забрала життя майже 100 мільйонів людей.

Також протягом цього року Президент Сміт втратив ще трьох … дорогих йому членів сім’ї. Старійшина Гайрум Мак Сміт, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, його перший син і мій дідусь, раптово помер від розриву апендиксу.

Президент Сміт написав: “Мені бракує слів—[я онімілий] від горя! … Моє серце розбите; воно прагне життя! … O! Я любив його! … З глибин моєї душі я дякую Богу за нього! Але … ж! Він був потрібен мені! Ми всі потребували його! Він був дуже корисним для Церкви. … А тепер, … О, що ж я можу зробити! … O! Боже, допоможи мені! …”

І так, 3 жовтня 1918 року, переживши величезний смуток за мільйони людей, які померли в світі через війну і хворобу, а також за смерті своїх власних членів сім’ї, Президент Сміт отримав небесне одкровення, відоме як “видіння викуплення мертвих” (M. Рассел Баллард, “Видіння викуплення мертвих”, Ensign або Ліягона, лист. 2018, с. 72).

Джозеф Ф. Сміт отримав своє божественне видіння, коли обмірковував спокутну жертву Спасителя і читав описання апостолом Петром священнослужіння Ісуса у духовному світі після Його розп’яття (див. Учення і Завіти 138:1–11).

Зображення
портрет Джозефа Філдінга Сміта, Гайрума Мака Сміта і Джозефа Ф. Сміта

Президент Джозеф Ф. Сміт зі своїм сином Гайрумом і внуком Джозефом.

Зображення
піктограма, вивчайте

Вивчайте у підготовці до уроку

Прочитайте Учення і Завіти 138:30, 33–34, 57 і, за бажанням, позначте те, чого Господь навчав Президента Сміта про те, як євангелія проповідувалася в духовному світі.

Іншого разу Президент Сміт навчав, що вірні жінки також покликаються проповідувати євангелію в духовному світі (див. Gospel Doctrine, 5th ed. [1939], 461).

Розділ 3

Як участь у роботі з викуплення померлих допомагає мені наблизитися до Спасителя?

Старійшина Д. Тодд Крістофферсон, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Президент Гордон Б. Хінклі сказав: “Я вважаю, що вікарна робота за померлих більше відповідає спокутній жертві Самого Спасителя, ніж будь-яка інша відома мені робота. …” [“Excerpts from Recent Addresses of President Gordon B. Hinckley”, Ensign, Jan. 1998, 73].

Наше прагнення викупляти померлих, а також час та гроші, вкладені завдяки цій відданості, є, окрім усього іншого, виявом нашого свідчення про Ісуса Христа. Це встановлює таке міцне твердження, яке ми тільки здатні зробити, про його божественну особистість та місію. …

Знаходячи дані про наших предків і виконуючи задля них обряди спасіння, які вони не могли виконати самі, ми свідчимо про всеосяжність спокути Ісуса Христа (Д. Тодд Крістофферсон, “Викуплення померлих та свідчення про Ісуса”, Ліягона, січ. 2001, с. 10).

Зображення
піктограма, обговорюйте

Розмірковуйте й обговорюйте, готуючись до уроку

Яким чином участь в роботі з викуплення померлих є виявленням вашого свідчення про Ісуса Христа і Його Спокуту?

Якщо можете, попросіть члена сім’ї або друга поділитися своїм досвідом виконання сімейно-історичної роботи. Запитайте про те, як почати або як більш ефективно виконувати сімейно-історичну роботу. Прийдіть на урок, готові поділитися чимось з того, про що ви дізнались.