Lesson 22

Special Occasions

Mål: Jeg vil lære at beskrive og invitere andre til fremtidige fejringer.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med E.

Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

Du er Guds barn

I am a child of God with eternal potential and purpose.

Jeg er et barn af Gud med evigt potentiale og formål.

Overvej, hvad du har lært om din identitet som et barn af Gud. Tænk på dit forhold til ham. Overveje, hvad han har lært dig om dit formål og dit potentiale. Tænk over de oplevelser, du har haft med at lære engelsk. Hvordan har du følt ham hjælpe dig med at gøre ting, du troede var umulige?

Din oplevelse af at samarbejde med Gud om at lære, har forberedt dig på at hjælpe andre.

Jesus lærte os: »Jeg byder jer at være et lys for dette folk … Lad derfor jeres lys skinne for dette folk således, at de må se jeres gode gerninger og ære jeres Fader, som er i himlen« (3 Ne 12:14, 16).

Du har så meget lys at dele. Du kan være et eksempel på, hvordan Gud hjælper sine børn med at lære og udvikle sig. Du kan dele, hvordan Gud hjalp dig med at lære engelsk. Du kan hjælpe andre med at samarbejde med Gud om at opnå deres potentiale. Du kan dele med dem, hvordan du er kommet til at tro på udsagnet: »Jeg er et barn af Gud med evigt potentiale og formål.«

Ponder

• Hvordan kan du være et lys for mennesker omkring dig?

• Hvordan kan du fortsætte med at udvikle dit forhold til vor himmelske Fader, mens du lærer og udvikler dig?

Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe. Prøv at bruge de nye ord i en samtale eller i en besked til en, der kan engelsk.

It will be …	Det bliver …
It’s going to be …	Det bliver nok …
won’t	ikke

Nouns

anniversary party	jubilæumsfest
birthday party	fødselsdagsfest
celebration	fejring
engagement party	forlovelsesfest
graduation party	afslutningsfest
party	fest
reception	afskedsreception
retirement party	afskedsfest
temple	tempel
wedding	bryllup

band	band
dancing	dans
games	spil
snacks	snacks

church	kirke
park	park
restaurant	restaurant

Time

on July 30th	den 30. juli
at 7:30 p.m.	kl. 19:30

Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du er tryg ved at stille og besvare spørgsmål. Du kan erstatte de understregede ord med ord i afsnittet »Memorize Vocabulary«.

Q: When is the (noun)?A: It’s (time).

Questions

Answers

Examples

Q: When is the reception?A: It’s on June 13th.

Q: What day will the wedding be?A: It’s on May 19th.

Q: Where will the wedding be?A: It will be at the temple.

Q: What time is the party going to be?A: It’s going to be at 7:00 p.m.

Practice Pattern 2

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du er tryg ved at stille og besvare spørgsmål. Prøv at forstå reglerne i mønstrene. Tænk over, hvordan engelsk har ligheder med eller er forskelligt fra dit eget sprog.

Q: Will there be (noun) at the (noun)?A: Yes, there will be (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Will there be snacks at the reception?A: Yes, there will be snacks.

Q: Will there be a band at the retirement party?A: No, there won’t be a band.

Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 2-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• Læs denne lektions læringsprincip højt.

• Drøft spørgsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

• Øv dig i at stille spørgsmål.

• Øv dig i at besvare spørgsmål.

• Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Rollespil. Partner A stiller spørgsmål om begivenheden. Partner B besvarer spørgsmål og inviterer Partner A til begivenheden. Skift roller.

New Vocabulary

Do you want to come to the reception with me?	Vil du tage med mig til receptionen?
What time will the reception end?	Hvad tid slutter receptionen?
college president	rektor
formal dress	formel kjole
share a memory	dele et minde

Example

Wedding Reception for Nora and Lex

Time: 6:00 p.m.–12:00 midnight

Day: Saturday, May 22

Location: Golf Club

Details: There will be dinner, dancing, and fun!

• A: When will Nora and Lex’s wedding reception be?

• B: It will be on May 22nd at 6:00 p.m.

• A: What time will the reception end?

• B: At midnight.

• A: Where is it going to be?

• B: It’s going to be at the golf club.

• A: Will there be dinner at the reception?

• B: Yes, there will be dinner. Do you want to come to the reception with me?

• A: Yes! Thank you!

Event 1

Birthday Party for Pieter

Time: 7:00–8:00 p.m.

Day: Monday, September 3

Location: West Park

Details: There will be cake, games, and a band.

Event 2

Sam’s Graduation

Time: 2:00 p.m.

Day: Sunday, April 12

Location: Central University

Details: Formal dress. The college president will speak. Meet at Sam’s house at 4:00 p.m. afterward for a celebration and snacks.

Event 3

50th Anniversary Party for Jorge and Rosa

Time: 7:00–10:00 p.m.

Day: Friday, August 14

Location: Maria’s house

Details: Please don’t bring gifts. Everyone will share a memory of the couple. There will be lots of food and dancing.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Stil og besvar spørgsmål for at planlægge en fest for din EnglishConnect-klasse. Planlæg så mange detaljer, du kan. Sørg for at skiftes.

New Vocabulary

Who will be there?	Hvem kommer til at være der?
guitar	guitar

Example

• A: What day will the celebration be?

• B: It’s going to be on Friday, August 15th.

• A: What time is the celebration going to be?

• B: It will be at 8:00 p.m.

• A: Where will it be?

• B: It will be at my house.

• A: Who will be there?

• B: The people in our class and their families will be there.

• A: Will there be music at the celebration?

• B: Yes! There will be music at the celebration. Ana will bring her guitar.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about future celebrations.

  Tale om kommende fejringer.

  

• Answer questions about future celebrations.

  Besvare spørgsmål om kommende fejringer.

  

• Invite others to future celebrations.

  Invitere andre til kommende fejringer.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

1. Studere læringsprincippet.

2. Lær ordforråd udenad.

3. Øve mønstrene.

4. Øve dagligt.

Sætte et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»Glem det aldrig … at I er virkelig et Guds barn, som har arvet noget af hans guddommelige natur, og han elsker jer og ønsker at hjælpe jer og at velsigne jer« (Gordon B. Hinckley, »Du er Guds barn«, Liahona, maj 2003, s. 119).