EnglishConnect สำหรับผู้สอนศาสนา
บทเรียนที่ 21: สุขภาพและการบาดเจ็บ


“บทเรียนที่ 21: สุขภาพและการบาดเจ็บ,” EnglishConnect 2 สำหรับผู้เรียน (2022)

“บทเรียนที่ 21,” EnglishConnect 2 สำหรับผู้เรียน

เยาวชนยิ้มแย้มอยู่กลางแจ้ง

Lesson 21

Health and Injuries

วัตถุประสงค์: ฉันจะเรียนรู้การเล่าถึงอาการบาดเจ็บ

Personal Study

เตรียมตัวสำหรับกลุ่มสนทนาของท่านโดยทำกิจกรรม A ถึง E.

ไอคอน ก.
Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

จงปรึกษาพระเจ้า

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

ฉันพัฒนาการเรียนรู้โดยปรึกษากับพระผู้เป็นเจ้าในทุกๆ วันเกี่ยวกับความพยายามของฉัน

พระเยซูคริสต์ ทรงกำลังสอนคนกลุ่มหนึ่งเมื่อชายหนุ่มคนหนึ่งเข้ามาหาพระองค์และถามว่าเขาต้องทำอะไรบ้างจึงจะก้าวหน้า คำถามที่ชายหนุ่มถามคือคำถามต่อไปนี้ที่เราแต่ละคนสามารถถามได้เมื่อเราปรึกษากับ พระบิดาบนสวรรค์ เพื่อที่จะปรับปรุงให้ดีขึ้น:

“ข้าพเจ้ายังขาดอะไรอีกบ้าง?” (มัทธิว 19:20)

ท่านสามารถถามคำถามเดียวกันนี้ได้ใน การสวดอ้อนวอน เราสวดอ้อนวอนต่อพระผู้เป็นเจ้าในพระนามของพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์ ด้วยความช่วยเหลือของพระผู้เป็นเจ้า ท่านจะสามารถระบุช่องว่างในการเรียนรู้ของตนเองและพยายามเติมเต็มช่องว่างเหล่านั้นได้ ตัวอย่างเช่น หากท่านพูดไม่คล่อง ท่านสามารถจัดสรรเวลา 10 นาทีเพื่อฝึกพูดโดยไม่ต้องกังวลกับความผิดพลาด หรือหากท่านทำผิดพลาดมาก ท่านสามารถเผื่อเวลาไว้ 10 นาทีเพื่อฝึกพูดอย่างช้าๆ และระมัดระวังได้ การปรึกษากับพระเจ้าสามารถช่วยให้ท่านเข้าใจขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ ที่ท่านต้องทำเพื่อบรรลุเป้าหมาย

สามีภรรยากำลังสวดอ้อนวอน

Ponder

  • เมื่อท่านปรึกษากับพระผู้เป็นเจ้า ท่านเห็นช่องว่างอะไรในการเรียนรู้ของตนเองบ้าง?

  • ท่านสามารถทำขั้นตอนเล็กๆ อะไรบ้างเพื่อจะเติมเต็มช่องว่างเหล่านั้นได้?

ไอคอน ข.
Memorize Vocabulary

เรียนรู้ความหมายและการอ่านออกเสียงของแต่ละคำก่อนเข้าร่วมกลุ่มสนทนา ลองติดป้ายสิ่งของต่างๆ ในบ้านเพื่อช่วยให้ท่านจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้

Nouns

ankle/ankles

ข้อเท้า/ข้อเท้าสองข้าง

arm/arms

แขน/แขนสองข้าง

eye/eyes

ตา/ตาสองข้าง

foot/feet

เท้า/เท้าสองข้าง

hand/hands

มือ/มือสองข้าง

head

ศีรษะ

knee/knees

หัวเข่า/หัวเข่าสองข้าง

leg/legs

ขา/ขาสองข้าง

nose

จมูก

shoulder/shoulders

‌หัวไหล่/หัวไหล่สองข้าง

tooth/teeth

ฟัน/ฟันหลายซี่

wrist/wrists

ข้อมือ/‌ข้อมือสองข้าง

Verbs Present/Verbs Past

break/broke

ทำให้หัก/หัก

bruise/bruised

ทำให้เป็นรอยช้ำ/ฟกช้ำ

burn/burned

ทำให้ไหม้/‌ไหม้

cut/cut

ทำให้บาด/‌บาด

hurt/hurt

ทำให้เจ็บ/‌บาดเจ็บ

sprain/sprained

ทำให้เคล็ด/‌เคล็ด

Time

last week

สัปดาห์ ที่แล้ว

three days ago

สามวัน ก่อน

yesterday

เมื่อวานนี้

‌ดูบทเรียนที่ 11 สำหรับ timesเพิ่มเติม

ไอคอน ค.
Practice Pattern 1

ฝึกใช้โครงสร้างต่างๆ จนสามารถถามและตอบได้อย่างมั่นใจ ท่านสามารถแทนที่คำที่ขีดเส้นใต้ด้วยคำในหัวข้อ “Memorize Vocabulary” (ท่องจำคำศัพท์) ได้

Q: What happened to your (noun)?A: I (verb past) my (noun).

Questions

โครงสร้างที่ 1 คำถาม เกิดอะไรขึ้นกับ (คำนาม) ของคุณ

Answers

โครงสร้างที่ 1 คำตอบ ฉัน (คำกริยารูปอดีต) (คำนาม) ของฉัน

Examples

การบาดเจ็บที่ข้อเท้า

Q: What happened to your ankle?A: I broke my ankle.

หมอกำลังตรวจเข่าของคนไข้

Q: What happened to his knee?A: He sprained his knee.

ไอคอน ง.
Practice Pattern 2

ฝึกใช้โครงสร้างต่างๆ จนสามารถถามและตอบได้อย่างมั่นใจ ลองสังเกตโครงสร้างเหล่านี้ในระหว่างการฝึกปฏิบัติประจำวันของท่าน

Q: When did you (verb present) your (noun)?A: I (verb past) it (time).

Questions

โครงสร้างที่ 2 คำถาม เมื่อไรที่คุณ (คำกริยารูปอดีต) (คำนาม) ของคุณ

Answers

โครงสร้างที่ 2 คำตอบ ฉัน (คำกริยารูปอดีต) เมื่อ (เวลา)

Examples

แขนมีรอยไหม้รุนแรง

Q: When did you burn your arm?A: I burned it last week.

Q: When did she hurt her wrist?A: She hurt it yesterday.

ไอคอน จ.
Use the Patterns

เขียนคำถาม 4 ข้อที่ท่านสามารถถามผู้อื่นได้ เขียนคำตอบสำหรับคำถามแต่ละข้อ อ่านออกเสียง

Additional Activities

ทำกิจกรรมของบทเรียนและการประเมินผลทางออนไลน์ที่ englishconnect.org/learner/resources หรือใน EnglishConnect 2 หนังสือแบบฝึกหัด

Act in Faith to Practice English Daily

ฝึกฝนภาษาอังกฤษต่อไปทุกวัน ใช้ “การติดตามการศึกษาส่วนตัว” ของท่าน ทบทวนเป้าหมายการศึกษาและประเมินความพยายามของท่าน

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

สามีภรรยากำลังสวดอ้อนวอน

ไอคอน 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

ทบทวนรายการคำศัพท์ร่วมกับคู่สนทนา

ฝึกปฏิบัติโครงสร้างที่ 1 กับคู่สนทนา

  • ฝึกถามคำถาม

  • ฝึกตอบคำถาม

  • ฝึกสนทนาโดยใช้โครงสร้างต่างๆ

ทำซ้ำสำหรับโครงสร้างที่ 2

ไอคอน 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

เล่นบทบาทสมมติสำหรับอาการบาดเจ็บแต่ละอย่างในรายการนี้ คู่สนทนา ข. ได้รับบาดเจ็บ คู่สนทนา ก. เป็นแพทย์ที่ถามและให้คำแนะนำ ใช้โครงสร้างและคำศัพท์จากบทเรียนนี้และ บทเรียนที่ 20 พูดให้มากเท่าที่จะทำได้ สลับบทบาท

New Vocabulary

back

แผ่นหลัง

finger/fingers

นิ้ว/นิ้วหลายนิ้ว

What happened?

เกิดอะไรขึ้น?

ผู้ชายปวดไหล่

Example

  • A: What happened?

  • B: I hurt my shoulder.

  • A: When did you hurt your shoulder?

  • B: I hurt it two days ago. What should I do?

  • A: You should take medicine and rest. You shouldn’t exercise.

  • B: OK. Thank you.

List of Injuries

  • broken leg

  • bruised knee

  • burned hand

  • cut finger

  • hurt back

  • sprained ankle

ไอคอน 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

แสดงบทบาทสมมติสำหรับแต่ละสถานการณ์ คู่สนทนา ข. ได้รับบาดเจ็บ คู่สนทนา ก. เป็นเพื่อนที่ถามคำถาม ใช้คำศัพท์ในแต่ละสถานการณ์ ใช้โครงสร้างจากบทเรียนนี้และ บทเรียนที่ 20 ให้คำแนะนำที่ดีและไม่ดี สลับบทบาท

ชายสองคนไปเยี่ยมชายที่ขาเจ็บ

Example:

You fell down the stairs.

คุณตกบันได

Vocabulary Words: leg, arm

  • A: What happened to your leg and your arm?

  • B: I broke my leg and my arm.

  • A: When did you break them?

  • B: I broke them last week.

  • A: What happened?

  • B: I was walking. I felt dizzy. I fell down the stairs.

  • A: How are you feeling?

  • B: I feel exhausted.

Situation 1

You got in a car accident.

คุณประสบอุบัติเหตุทางรถยนต์

Vocabulary Words: knee, wrist

Situation 2

You got hurt playing soccer.

คุณบาดเจ็บขณะเล่นฟุตบอล

Vocabulary Words: head, nose

Situation 3

You fell off a ladder.

คุณหล่นจากบันได

Vocabulary Words: eye, tooth

Situation 4

You burned yourself while cooking.

คุณเป็นแผลพุพองขณะทำอาหาร

Vocabulary Words: hand, finger

Situation 5

You lifted a heavy box.

คุณยกกล่องหนัก

Vocabulary Words: back, shoulder

Situation 6

You fell while running.

คุณหกล้มขณะวิ่ง

Vocabulary Words: foot, ankle

Evaluate

(5–10 minutes)

ประเมินความก้าวหน้าของท่านตามวัตถุประสงค์และความพยายามในการฝึกภาษาอังกฤษทุกวันของท่าน

Evaluate Your Progress

I can:

  • Ask about others’ injuries.

    ถามถึงอาการบาดเจ็บของคนอื่น

    ใบหน้าเรียบเฉย ใบหน้าพอใจ ใบหน้ามีความสุข
  • Talk about my and others’ injuries.

    พูดคุยเกี่ยวกับอาการบาดเจ็บของฉันและของผู้อื่น

    ใบหน้าเรียบเฉย ใบหน้าพอใจ ใบหน้ามีความสุข

Evaluate Your Efforts

ประเมินความพยายามของท่านในการทำสิ่งต่อไปนี้:

  1. ศึกษาหลักธรรมแห่งการเรียนรู้

  2. ท่องจำคำศัพท์

  3. ฝึกปฏิบัติตามโครงสร้างต่างๆ

  4. ฝึกปฏิบัติทุกวัน

ตั้งเป้าหมาย พิจารณา คำแนะนำสำหรับการศึกษา ใน “การติดตามการศึกษาส่วนตัว”

แบ่งปันเป้าหมายของท่านกับคู่สนทนา

Act in Faith to Practice English Daily

“พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงกระตุ้นเตือนเราให้ปรับปรุงและนำเรากลับบ้าน แต่เราต้องขอคำแนะนำจากพระเจ้าตลอดทาง” (แลร์รีย์ อาร์. ลอว์เร็นซ์, “What Lack I Yet?,” Liahona, พ.ย. 2015, 33)