Lesson 4

Family and Friends

Цель: Я научусь рассказывать о своих дальних родственниках.

Personal Study

Подготовьтесь к собранию разговорной группы, выполнив задания с А по Д.

Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

Любить и обучать друг друга

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

Я смогу учиться от Святого Духа, если буду любить окружающих, обучать их и учиться вместе с ними.

Обучаясь по программе EnglishConnect, мы знаем, что Бог – истинный учитель, и что Он учит нас через Своего Духа. Дух приносит чувство радости, покоя и любви. Дух помогает нам понимать истину и может увеличить нашу способность учиться. Один из способов, которым мы приглашаем Духа, состоит в том, чтобы любить, обучать и учиться вместе. Пророк Алма из Книги Мормона отвечал за обучение людей. Он разделил людей на группы и выбрал руководителя для каждой из этих групп. Алма обучал их:

«Проповедник был не лучше, чем слушатель, так же как и учитель был нисколько не лучше, чем ученик; и таким образом все они были равны» (Алма 1:26).

В EnglishConnect мы верим, что учителя и ученики одинаково важны. Мы все – учителя и ученики. Мы уважаем и слушаем друг друга. Мы учим друг друга. Мы любим и ценим друг друга. Мы можем поздравить других, когда у них что-то получается, и подбодрить их, когда они допускают ошибки. Мы также можем искать способы поддерживать друг друга и отводить время для практики друг с другом в течение недели. Бог будет благословлять нас Своим Духом по мере того, как мы будем учиться любить и учить друг друга.

Ponder

• Что вы можете делать, чтобы любить и поддерживать тех, чьи способности к изучению английского отличаются от ваших?

• Чем обучение по программе EnglishConnect отличается от занятий, которые у вас были раньше?

Memorize Vocabulary

Узнайте значение и произношение каждого слова до начала собрания разговорной группы.

extended family	дальние родственники
eyes	глаза
hair	волосы

Adjectives

artistic	артистичный
athletic	физически развитый
intelligent	умный
loud	шумный/громкий
silly	шутник

short	короткий
tall	высокий

old	старый
young	молодой

black	черные
blonde	светлые
brown	карие
gray	седые
red	рыжие
white	белые

hazel	светло-карие
blue	синие
green	зеленые

В приложении можно найти больше numbers.

В приложении можно найти больше family nouns.

Practice Pattern 1

Тренируйтесь использовать конструкции до тех пор, пока не сможете уверенно задавать вопросы и отвечать на них. Вы можете заменить подчеркнутые слова словами из раздела Memorize Vocabulary.

Q: How many (noun) do you have?A: I have (number) (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How many cousins do you have?A: I have fifteen cousins.

Q: How many nephews does she have?A: She has two nephews.

Q: How many aunts and uncles does he have?A: He has ten aunts and uncles.

Practice Pattern 2

Тренируйтесь использовать конструкции до тех пор, пока не сможете уверенно задавать вопросы и отвечать на них. Постарайтесь сделать задания 1 и 2 до собрания вашей разговорной группы.

A: Tell me about your (noun).B: They are (number) years old, (adjective), and (adjective).They have (adjective) hair and (adjective) eyes.

Questions

Answers

Examples

A: Tell me about your cousin.B: She is twenty-four years old, tall, and athletic.She has blonde hair and green eyes.

A: Tell me about your nephews.B: They are three and two years old.They have black hair and brown eyes.

Use the Patterns

Напишите четыре вопроса, которые вы можете кому-нибудь задать. Напишите ответ на каждый вопрос. Прочитайте их вслух.

Additional Activities

Выполните задания урока и пройдите тесты на странице englishconnect.org/learner/resources или в Рабочей тетради EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Продолжайте ежедневно практиковаться в английском. Используйте свой «Трекер личного изучения». Посмотрите свою учебную цель и оцените свои успехи.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

• Прочитайте вслух принцип получения знаний, относящийся к этому уроку.

• Обсудите вопросы.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Посмотрите с напарником список новых слов.

Отработайте конструкцию 1 с напарником:

• Потренируйтесь задавать вопросы.

• Потренируйтесь отвечать на вопросы.

• Потренируйтесь вести беседу, используя эти конструкции.

Повторите то же самое с конструкцией 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Посмотрите на рисунки. Выберите одну семью. Не говорите напарнику, какую семью вы выбрали. Задавайте вопросы и отвечайте на них, пытаясь угадать семью. Меняйтесь ролями (по очереди).

Example

• A: Tell me about the family.

• B: This family has a grandmother.

• A: Is it family 5?

• B: No. The family also has an aunt, an uncle, and three cousins. They have black hair.

• A: Is it family 4?

• B: Yes!

Image 1: Family 1

Image 2: Family 2

Image 3: Family 3

Image 4: Family 4

Image 5: Family 5

Image 6: Family 6

Part 2

Посмотрите на изображения в 1 части. Выберите по одному человеку из каждой семьи. Задавайте вопросы о характере и внешнем виде этого человека и отвечайте на них. Проявите изобретательность! Говорите всё, что знаете. Меняйтесь ролями (по очереди).

New Vocabulary

funny	смешной
kind	добрый

Example

• A: Tell me about the grandmother in family 4.

• B: The grandmother in family 4 is short. She is 70 years old. She has black hair and brown eyes. She is funny and kind.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Выберите трех друзей или членов семьи. Задавайте вопросы о характере и внешнем виде каждого человека и отвечайте на них. Пользуйтесь вопросами из списка либо придумайте свои собственные вопросы. Говорите всё, что знаете. Меняйтесь ролями (по очереди).

New Vocabulary

calm

спокойный

Questions List

• Tell me about your cousins.

• What are their names?

• Where are they from?

• How old are they?

• What do they like doing?

• Are they tall or short?

• Are they athletic?

• Do they have black hair?

Example

• A: Tell me about your grandfather.

• B: His name is John. He is 80 years old. He is kind and calm.

• A: What does he like doing?

• B: He likes to play chess.

• A: Is he tall or short?

• B: He is tall.

Evaluate

(5–10 minutes)

Оцените свои успехи по продвижению к цели и свои успехи в ежедневной практике английского.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about others’ extended families.

  Задавать вопросы о дальних родственниках людей.

  

• Talk about my and others’ extended families.

  Говорить о моих дальних родственниках и дальних родственниках других людей.

  

Evaluate Your Efforts

Оцените свои успехи в:

1. Усвоении принципа получения знаний.

2. Запоминании лексики.

3. Применении конструкций.

4. Ежедневной практике.

Поставьте цель. Рассмотрите предложения по изучению в «Трекере личного изучения».

Поделитесь своей целью с напарником.

Act in Faith to Practice English Daily

«Святой Дух – это истинный учитель. Ни один смертный учитель, невзирая на опыт или навыки, не может взять на себя Его роль в том, чтобы свидетельствовать об истине и о Христе, а также изменять сердца. Но все учителя могут быть инструментами в том, чтобы помогать детям Бога учиться с помощью Духа» (Обучать по примеру Спасителя: для всех, кто обучает дома и в Церкви [2022], стр. 16).