Lesson 5

Hobbies and Interests

Mål: Jeg vil lære at tale om, hvorfor nogen kan lide eller ikke kan lide noget.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med D.

Study the Principle of Learning: Learn by Study and by Faith

Lær gennem studium og tro

In EnglishConnect, we rely on God to learn by study and by faith.

I EnglishConnect stoler vi på Gud til at søge lærdom ved studium og tro.

I 1832 blev Joseph Smith og nogle af de tidlige ledere af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige vejledt til at starte en skole. Gud ønskede at de skulle lære og udvikle sig og være forberedt på at lede andre. Denne gruppe af medlemmer havde ikke universitetsuddannelser eller for den sags skyld nogen videre skolegang bag sig. De havde ikke ret mange penge eller ressourcer. I skrifterne lærte Gud dem et mønster for læring:

»Og da ikke alle har tro, så søg flittigt og lær hinanden visdomsord; ja, søg visdomsord i de bedste bøger; stræb efter at lære, ja, ved studium og også ved tro« (L&P 88:118).

Gud lærer os, at vi skal lære ved studium og også lære ved tro. Vi gør vores bedste, og vi beder Gud om at sende sin Ånd for at åbne vores sind og hjerte for læring. Ånden giver os bedre forståelse, end vi kunne have fået på egen hånd. At have en god lærer eller en god tekstbog kan hjælpe, men Gud kan undervise os, selv om vi ikke har de ting. Når vi lærer med studium og ved tro, kan Gud hjælpe os med at lære mere, end vi troede, var muligt.

Ponder

• Hvad kan du gøre for at søge læring »ved studium og ved tro«?

• Tænk på din oplevelse med EnglishConnect. Hvordan hjælper Gud dig med at lære?

Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe. Prøv at bruge de nye ord i en samtale eller i en besked til en, der kan engelsk.

because

fordi

Verbs

exercise	udøve
learn English	lær engelsk
play sports	dyrk sport

Se lektion 4 for flere verbs.

Adjectives

boring	kedeligt
cheap	billigt
dangerous	farligt
difficult	svært
easy	let
exciting	spændende
expensive	dyrt
fun	sjovt
important	vigtigt
interesting	interessant
relaxing	afslappende
tiring	trættende
useful	brugbart

Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Prøv at sige mønstrene højt. Overvej at optage dig selv. Bemærk din udtale og talefærdighed.

Q: What do you like to do?A: I like to (verb).

Q: Why do you like to (verb)?A: I like to (verb) because it’s (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: Why do you like to sing?A: I like to sing because it’s fun.

Q: Why doesn’t she like to cook?A: She doesn’t like to cook because it’s difficult.

Q: Why does she like to paint?A: Because it’s relaxing.

Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 1-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Learn by Study and by Faith

(20–30 minutes)

• Læs denne lektions læringsprincip højt.

• Drøft spørgsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

• Øv dig i at stille spørgsmål.

• Øv dig i at besvare spørgsmål.

• Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Brug diagrammerne. Stil og besvar spørgsmål om hver person. Sørg for at skiftes. Skift partnere og øv jer igen.

Example: Alex

Likes	Why
Likes swim	Why easy
Likes watch movies	Why interesting

Dislikes	Why
Dislikes dance	Why difficult
Dislikes read	Why boring

• A: What does Alex like to do?

• B: He likes to swim.

• A: Why does he like to swim?

• B: He likes to swim because it’s easy.

• A: What doesn’t Alex like to do?

• B: He doesn’t like to dance.

• A: Why doesn’t he like to dance?

• B: He doesn’t like to dance because it’s difficult.

Chart 1: Katya

Likes	Why
Likes paint	Why important
Likes garden	Why relaxing

Dislikes	Why
Dislikes run	Why tiring
Dislikes cook	Why difficult

Chart 2: Dani

Likes	Why
Likes dance	Why fun
Likes play sports	Why cheap

Dislikes	Why
Dislikes watch TV	Why boring
Dislikes travel	Why expensive

Chart 3: Suri

Likes	Why
Likes watch sports	Why exciting
Likes play sports	Why difficult

Dislikes	Why
Dislikes dance	Why tiring
Dislikes run	Why difficult

Chart 4: Your Name

Likes	Why
Likes
Likes

Dislikes	Why
Dislikes
Dislikes

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Se på billederne. Stil og besvar spørgsmål om aktiviteten i hvert billede. Sørg for at skiftes. Skift partnere og øv jer igen.

Example

• A: Do you like to run?

• B: Yes.

• A: Why do you like to run?

• B: I like to run because it’s exciting.

Image 1

Image 2

Image 3

Image 4

Image 5

Image 6

Image 7

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say why I like something.

  Sige, hvorfor jeg kan lide noget.

  

• Say why I don’t like something.

  Sige, hvorfor jeg ikke kan lide noget.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

1. Studere læringsprincippet.

2. Lære ordforråd udenad.

3. Øve mønstrene.

4. Øve dagligt.

Sæt et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»At søge at lære ved studium aktiverer generelt vores hjerne. At søge at lære ved tro aktiverer både vores hjerte og vores hjerne. Det er i vores hjerte og hjerne, vi vil føle tilstedeværelsen af Helligånden« (Camille N. Johnson, »Seek Learning by Study and by Faith«, BYU-Pathway Worldwide Devotional, oktober 2021).