Lesson 3

Personal Information

Objetivo: Vou aprender a fazer e responder perguntas sobre informações pessoais.

Personal Study

Prepare-se para o grupo de conversação concluindo as atividades de A a E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Assuma a responsabilidade

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Tenho o poder de escolha e sou responsável por meu próprio aprendizado.

Você é um filho ou uma filha de Deus com poder de escolher e agir por si mesmo. Isso se chama arbítrio. Leí, um profeta do Livro de Mórmon, ensina que não somos como pedras, esperando que alguém nos mude e nos mova. Somos agentes e podemos decidir por nós mesmos no que acreditamos, o que fazemos e quem nos tornamos. Leí ensinou:

“[Deus] criou todas as coisas, (…) tanto as coisas que agem como as que recebem a ação. (…) O Senhor Deus concedeu, portanto, que o homem agisse por si mesmo” (2 Néfi 2:14, 16).

Você pode escolher aprender e se aprimorar. O seu professor e outros alunos do seu grupo de conversação podem ajudá-lo, mas no final, são as suas escolhas que terão o maior impacto no seu aprendizado. Você pode agir por conta própria para praticar inglês todos os dias. Quando surgirem problemas, busque soluções. Você recebeu o arbítrio — o poder de Deus para agir. Você pode assumir a responsabilidade por seu próprio aprendizado.

Ponder

• O que significa para você ser um “agente” e assumir a responsabilidade por seu próprio aprendizado?

• Quais são as coisas que dificultam o estudo do inglês todos os dias?

• O que você pode fazer para agir e não “receber a ação” enquanto estuda inglês todos os dias?

Memorize Vocabulary

Aprenda o significado e a pronúncia de cada palavra antes de se encontrar com seu grupo de conversação. Tente usar as novas palavras em uma conversa ou mensagem para alguém que saiba inglês.

their	deles/delas
[e-mail]	[e-mail]
@ (at)	@ (arroba)
. (dot)	. (ponto)

When is … ?

Quando é… ?

Nouns 1

anniversary	aniversário (para eventos, coisas ou pessoas falecidas)
birthday	data de nascimento

Nouns 2

address	endereço
email	e-mail
phone number	número de telefone

Days

January 1st	1º de janeiro
February 2nd	2 de fevereiro
March 3rd	3 de março
April 4th	4 de abril
May 5th	5 de maio
June 6th	6 de junho

Consulte o apêndice para mais numbers.

Consulte o apêndice para mais months.

Practice Pattern 1

Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Substitua as palavras sublinhadas por palavras na seção “Memorize Vocabulary”.

Q: When is your (noun 1)?A: My (noun 1) is (day).

Questions

Answers

Examples

Q: When is your birthday?A: My birthday is July 8th.

Q: When is his anniversary?A: His anniversary is April 3rd.

Practice Pattern 2

Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança.

Q: What is your (noun 2)?A: My (noun 2) is ().

Questions

Answers

Examples

Q: What is your email?A: My email is [e-mail].

Q: What is their address?A: Their address is 1000 Central Parkway.

Q: What is his phone number?A: His phone number is 706-863-9400.

Use the Patterns

Escreva quatro perguntas que você pode fazer a alguém. Escreva uma resposta para cada pergunta. Leia as respostas em voz alta.

Additional Activities

Complete as atividades da lição e as avaliações on-line em englishconnect.org/learner/resources ou no EnglishConnect 1 — Livro de Exercícios.

Act in Faith to Practice English Daily

Continue praticando inglês diariamente. Use o seu “Mapa de estudo pessoal”. Revise seu objetivo de estudo e avalie seus esforços.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Leia em voz alta o princípio de aprendizado desta lição.

• Debata as perguntas.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Verifique a lista de vocabulário com um parceiro.

Pratique o padrão 1 com um parceiro:

• Pratique fazer perguntas.

• Pratique responder perguntas.

• Pratique uma conversa usando os padrões.

Faça o mesmo para o padrão 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Veja as imagens. Faça e responda perguntas sobre cada pessoa. Revezem-se.

Example: Mei

• Birthday: July 1

• Phone Number: 832-351-9721

• Address: 278 Main Street

• Email: [e-mail]

• A: When is Mei’s birthday?

• B: Her birthday is July 1st.

• A: What is Mei’s email?

• B: Her email is [e-mail].

Image 1: Hugo

• Birthday: October 9

• Phone Number: 919-345-3986

• Address: 620 Oak Road

• Email: [e-mail]

Image 2: Mari

• Birthday: August 2

• Phone Number: 208-377-1984

• Address: 966 Sunny Drive

• Email: [e-mail]

Image 3: Jean

• Birthday: March 7

• Phone Number: 356-225-8786

• Address: 22 First Street

• Email: [e-mail]

Image 4: Talia

• Birthday: January 10

• Phone Number: 660-743-5522

• Address: 1620 Pine Road

• Email: [e-mail]

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Faça uma dramatização para cada situação. Uma pessoa será o parceiro A. A outra pessoa será o parceiro B. Troquem de papéis.

Example

Situação: o parceiro A trabalha em um aeroporto. O parceiro B está fazendo check-in para um voo. O parceiro A precisa do nome, da data de nascimento e do número de telefone do parceiro B.

• A: Hello! Welcome to the airport. What is your name?

• B: My name is Maria.

• A: When is your birthday?

• B: My birthday is January 2nd.

• A: OK. And what is your phone number?

• B: My phone number is 208-991-4433.

• A: Thank you!

Situation 1:

O parceiro A será o médico. O parceiro B estará no hospital. O médico precisa do nome, da data de nascimento, do número de telefone, do endereço e do e-mail do paciente.

Situation 2:

O parceiro A e o parceiro B estarão em uma estação de trem. O parceiro B iniciará uma conversa e pedirá o número de telefone e o e-mail do parceiro A.

Situation 3:

O parceiro A será o chefe. O parceiro B será um novo funcionário. O chefe precisa do nome, do número de telefone, do endereço e do e-mail do novo funcionário.

Situation 4:

O parceiro A será o secretário ou a secretária de uma universidade. O parceiro B é um(a) novo(a) aluno(a) matriculado(a) na universidade. O(a) secretário(a) precisa do nome, da data de nascimento, do endereço e do e-mail do novo aluno.

Evaluate

(5–10 minutes)

Avalie seu progresso nos objetivos e em seus esforços para praticar inglês diariamente.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say my birthday, phone number, email, and address.

  Dizer sua data de nascimento, seu número de telefone, seu e-mail e seu endereço.

  

• Ask for and say someone’s birthday, phone number, and address.

  Perguntar e dizer a data de nascimento, o número de telefone e o endereço de alguém.

  

Evaluate Your Efforts

Avalie seus esforços em relação a:

1. Estudar o princípio de aprendizado.

2. Memorizar o vocabulário.

3. Praticar os padrões.

4. Praticar diariamente.

Traçar uma meta. Leve em consideração as sugestões de estudo no “Mapa de estudo pessoal”.

Compartilhe sua meta com um parceiro.

Act in Faith to Practice English Daily

“As escolhas que fazemos determinam nosso destino” (“Escolhas”, Thomas S. Monson, A Liahona, maio de 2016, p. 86).