“Lição 2: Greetings and Introductions”, EnglishConnect 1 — para Alunos, 2022
“Lição 2”, EnglishConnect 1 — para Alunos
Lesson 2
Greetings and Introductions
Objetivo: Vou aprender a cumprimentar as pessoas e a dizer de onde elas são.
Personal Study
Prepare-se para seu grupo de conversação concluindo as atividades de A a E.
Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ
Exercer fé em Jesus Cristo
Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.
Jesus Cristo pode me ajudar a fazer todas as coisas se eu exercer fé Nele.
Jesus Cristo é o Filho de Deus. Deus enviou Jesus para nos ensinar e nos ajudar. Jesus nos ensina como viver de maneira fiel ao nosso potencial como filhos de Deus. Jesus tem o poder de nos ajudar a superar nossas fraquezas e nossos desafios. Ele nos ensinou:
“Se tivésseis fé como um grão de mostarda, diríeis a este monte: Passa daqui para acolá; e haveria de passar; e nada vos seria impossível” (Mateus 17:20).
Você pode achar que aprender inglês é uma montanha enorme — uma tarefa impossível. Contudo, à medida que exercer até mesmo uma pequena quantidade de fé em Jesus Cristo, sua fé crescerá. Sua crescente fé Nele o ajudará a superar seus desafios.
Ponder
-
Quais são alguns dos desafios que você pode enfrentar ao aprender inglês?
-
Quais são algumas maneiras pelas quais você pode aumentar sua fé em Jesus Cristo?
Memorize Vocabulary
Aprenda o significado e a pronúncia de cada palavra antes de se encontrar com seu grupo de conversação. Deus o ajudará a lembrar o que está aprendendo ao fazer o melhor que puder para estudar.
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I |
eu |
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you |
você |
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we |
nós |
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they |
eles/elas |
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he |
ele |
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she |
ela |
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I am/I’m |
eu sou/estou |
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you are |
você é/está |
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we are |
nós somos/estamos |
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they are |
eles/elas são/estão |
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he is |
ele é/está |
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she is |
ela é/está |
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How are you? |
Como você está? |
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Nice to meet you. |
Muito prazer. |
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country |
país |
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what |
o que |
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where |
onde |
Adjectives
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fine |
bem |
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OK |
OK |
Nouns
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Japan |
Japão |
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Kenya |
Quênia |
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Mexico |
México |
Practice Pattern 1
O inglês tem muitos padrões. Com um padrão e algumas palavras do vocabulário, você pode criar dezenas de frases! Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Substitua as palavras sublinhadas por palavras na seção “Memorize Vocabulary”.
Q: How are you?A: I’m (adjective), thanks.
Questions
Answers
Examples
Q: How are you?A: I’m fine, thanks.
Q: Hi, how are you?A: I’m OK, thanks.
Practice Pattern 2
Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Se algo estiver confuso, ore pedindo ajuda e continue trabalhando nisso. Deus vai ajudar você.
Q: Where are you from?A: I’m from (noun).
Questions
Answers
Examples
Q: Where are you from?A: I’m from Mexico.
Q: Where are they from?A: They are from Japan.
Q: Where is she from?A: She is from Kenya.
Use the Patterns
Escreva quatro perguntas que você pode fazer a alguém. Escreva uma resposta para cada pergunta. Leia as respostas em voz alta.
Additional Activities
Complete as atividades da lição e as avaliações on-line em englishconnect.org/learner/resources ou no EnglishConnect 1 — Livro de Exercícios.
Act in Faith to Practice English Daily
Você precisa de prática diária e constante para falar um novo idioma. Ter um objetivo pode ajudá-lo. Seu objetivo não precisa ser complicado. Na verdade, metas simples costumam ser mais eficazes porque ajudam você a desenvolver o hábito de praticar inglês todos os dias.
Continue praticando inglês diariamente. Use o seu “Mapa de estudo pessoal”. Revise seu objetivo de estudo e avalie seus esforços.
Conversation Group
Discuss the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ
(20–30 minutes)
-
Leia em voz alta o princípio de aprendizado desta lição.
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Debata as perguntas.
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Verifique a lista de vocabulário com um parceiro.
Pratique o padrão 1 com um parceiro:
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Pratique fazer perguntas.
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Pratique responder perguntas.
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Pratique uma conversa usando os padrões.
Faça o mesmo para o padrão 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Part 1
Apresente-se a um parceiro. Revezem-se. Troque de parceiro e pratique novamente.
Example
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A: Hi! How are you?
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B: I’m OK, thanks.
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A: My name is . I’m from . What’s your name?
-
B: My name is . I’m from .
Part 2
Veja as imagens. Faça e responda perguntas sobre cada pessoa. Revezem-se.
Example: Talia, Samoa
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A: What’s her name?
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B: Her name is Talia.
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A: Where is she from?
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B: She is from Samoa.
Image 1: Marco, Italy
Image 2: Nat, Canada
Image 3: Sam, Mexico
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Faça uma dramatização. O parceiro A escolhe uma pessoa da lista. O parceiro B faz perguntas para conhecer o parceiro A. Troquem de papéis.
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Greta, Germany
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Louis, France
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Ji Hoon, Korea
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Li Min, China
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Luna, Peru
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Pia, Chile
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Dima, Russia
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Avi, India
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Kisi, Ghana
Example
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A: Hi! How are you?
-
B: I’m fine, thanks.
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A: My name is Avi. What’s your name?
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B: My name is Kisi. I’m from Ghana. Where are you from?
-
A: I’m from India. Nice to meet you, Kisi.
Evaluate
(5–10 minutes)
Avalie seu progresso nos objetivos e em seus esforços para praticar inglês diariamente.
Evaluate Your Progress
I can:
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Greet someone and ask how they are.
Cumprimentar alguém e perguntar como a pessoa está.
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Introduce myself and say where I’m from.
Apresentar-se e dizer de onde é.
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Ask people’s names and where they are from.
Perguntar o nome das pessoas e de onde são.
Evaluate Your Efforts
Avalie seus esforços em relação a:
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Estudar o princípio de aprendizado.
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Memorizar o vocabulário.
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Praticar os padrões.
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Praticar diariamente.
Traçar uma meta. Leve em consideração as sugestões de estudo no “Mapa de estudo pessoal”.
Compartilhe sua meta com um parceiro.
Act in Faith to Practice English Daily
“Comecem hoje a aumentar sua fé. Por meio da fé que vocês têm, Jesus Cristo aumentará sua capacidade de mover as montanhas em sua vida [ver 1 Néfi 7:12], mesmo que seus desafios pessoais pareçam tão grandes quanto o monte Everest” (Russell M. Nelson, “Cristo ressuscitou; a fé que temos Nele moverá montanhas”, Liahona, maio de 2021, p. 102).