附录

评估你的学习，第2部分

教义和圣约第76篇；第84篇；第93篇；第110篇；第121～123篇

花时间认出成长和灵性发展，能巩固我们与天父和耶稣基督的关系，也能激励我们留在圣约道路上。本课能帮助你评估从研读教义和圣约第76篇；第84篇；第93篇；第110篇；第121～123篇中得到的灵性成长。寻找机会与其他学生或家人分享你的一些答案。

注：进行此评估前，请确保你已经完成了所有必读的材料：教义和圣约第76篇；第84篇；第93篇；第110篇；第121～123篇。

欣赏成长和进步

想象一次特别漫长或困难重重的跑步、健行或骑自行车经验。

• 你能做哪些事来享受旅程？

• 我们能如何把这种旅程，比作让自己变得更像耶稣基督的过程？

• 有哪些方法能让我们更享受和欣赏灵性成长的过程？

• 你如何感觉到自己在进步，并与主更加接近？

• 主正在如何帮助你？

说明三个荣耀等级

想象一下，你有一位名叫奥莉薇雅的好友，她不是教会成员但坚信耶稣基督。有一天，她走近你问道：「你的教会成员对死后的生命有哪些信念？我受过的教导说，每个人都会去天堂或地狱。但我听说，耶稣基督后期圣徒教会的成员相信有多重天堂。那是怎么回事？」

花几分钟写下对奥莉薇雅的回应，说明你对三个荣耀等级的理解和知识。如果想要的话，不妨加入图画来帮助奥莉薇雅想象你在说明的内容。找一个人，假设对方便是奥莉薇雅，练习向其解释你的回答。

说明耶稣基督的角色、称谓和品格

教义和圣约中救主的邀请之一就是「向〔祂〕学习，听〔祂〕的话」（教义和圣约19：23）。藉由进行下列其中一项活动，准备好与他人分享你学到的、有关救主的角色、称谓或品格的知识：

• 汇整一份清单，列出你最近在教义和圣约76：1-7，22-24；93：1-10中研读过的耶稣基督的一些角色、称谓或品格。然后选择其中一个或多个并回答以下问题：（1）这个名称、称谓或品格教导你关于耶稣基督的哪些事？（2）关于祂能给你的帮助，这个名称、称谓或品格让你了解到什么？

• 制作一个视觉图画，呈现你最喜欢的一个或多个耶稣基督的角色、称谓或品格。这可以是字云或图画。在你的创作中包含相应的经文出处。

• 写一首诗或一首歌词，其中包括一些你最喜欢的耶稣基督的角色、称谓和品格。

• 想象你有机会教导某人有关耶稣基督是谁，以及祂能为我们做什么。写一则至少包含一个段落的说明，其中至少包含三个基督的角色、称谓和品格。

与一个家人、朋友或班上的同学分享你决定要做的事。

准备在圣殿中崇拜主

在教义和圣约110：5-10中，你可能已经注意到保持配称能如何帮助你在主的圣殿里感觉与祂很接近。

在研读日记中回答下列一个或多个问题时，寻求个人启示来引导你：

• 你曾作过哪些牺牲，或愿意作出哪些牺牲，以便将在圣殿中崇拜主列为优先？

• 你在省思圣殿推荐书问题时，获得了哪些祝福？

• 你做了哪些事来努力保持配称，以便能在圣殿中崇拜主？

想一想你付出这些努力所带来的祝福。你会继续做哪些事或开始做哪些事，以便更加准备好去祂的圣殿崇拜？

在考验中更加信赖神

我们可以从教义和圣约第121～122篇中学到有关考验的重要真理。

• 从这些有关考验的篇章中，你学到什么？

• 这些真理是否让你对你的考验有了不同的感觉？为什么？

• 在你经历这些考验时，你学到了哪些有关天父和耶稣基督的事？

在研读日记中写下你对天父和耶稣基督如何在考验中支持你的感受。思考你对耶稣基督的信心因为你所学到和体验到的事而受到了怎样的影响。