Denne leksjonen drøfter den andre delen av åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 133. Joseph Smith mottok denne åpenbaringen den 3. november 1831. Den besvarer spørsmål som misjonærene hadde angående forkynnelsen av evangeliet og Israels innsamling. Den beskriver også Frelserens annet komme og forklarer hva vi trenger å gjøre for å være forberedt til det.
Herren erklærer at det gjengitte evangelium skal forkynnes for hele verden
Begynn leksjonen med å stille følgende spørsmål:
Når har du vært svært forventningsfull på å treffe noen? (Be noen elever fortelle om sine erfaringer. Du kan også gjerne dele en erfaring med dem.)
Bilde
Kristi annet komme
Vis bildet Det annet komme (Kunst inspirert av evangeliet, bok [2009], nr. 66; se også LDS.org).
Er du forventningsfull og spent på å se Frelseren ved hans annet komme? Hvorfor?
Forklar at Jesu Kristi annet komme vil bli en vidunderlig opplevelse for noen, og en fryktelig erfaring for andre. Bær vitnesbyrd om at Frelseren ønsker at alle mennesker skal forberede seg til hans komme.
Be en elev lese Lære og pakter 133:36-39 høyt. Be klassen følge med, og se etter tegn på at Frelseren ønsker at alle skal være forberedt til hans annet komme.
Hvilke tegn ser du i disse versene på at Frelseren ønsker at alle skal være forberedt til hans annet komme? (Han sendte en engel [eller engler] for å gjengi evangeliet til jorden. Han sender også sine tjenere for å forkynne evangeliet til alle mennesker.)
Hvem er Guds tjenere som vil forkynne det gjengitte evangeliums budskap? (Alle Kirkens medlemmer er Guds tjenere, og de er pålagt ansvaret å dele evangeliet med andre. Du kan gjerne foreslå at elevene skriver følgende prinsipp i Skriftene sine: Som Guds tjenere kan vi hjelpe andre å forberede seg til Det annet komme ved å dele evangeliet med dem.)
Ifølge vers 38, hvordan skal vi forkynne evangeliet? Hva tror du det kan bety å dele evangeliet “med høy røst”? (Svarene kan omfatte at vi skulle dele evangeliet med mot og overbevisning.)
Be elevene lese Lære og pakter 133:40 stille, og se etter noe annet Guds tjenere vil gjøre før Jesu Kristi annet komme.
Ifølge vers 40, hva vil Guds tjenere gjøre før Det annet komme? (De vil be om Frelserens gjenkomst.)
Be en elev lese Lære og pakter 133:41-45 høyt. Be klassen følge med, og se etter de velsignelser som vil komme til dem som ber og venter på Jesu Kristi annet komme.
Ifølge vers 45, hva lover Herren dem som vil vente på Ham? (Etter at elevene har svart, skriv følgende sannhet på tavlen: Herren har forberedt store velsignelser for dem som venter på Ham.)
Hva tror du det betyr å vente på Herren? (Hjelp elevene å forstå at uttrykket “vente på Herren” betyr mer enn bare å la tiden gå inntil han kommer. Det betyr å holde utkikk, være klar og delta i Hans verk.)
For å hjelpe elevene å bedre forstå hvordan de trofast kan vente på Herren og hans komme, be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum. Be elevene lytte etter ting vi burde gjøre mens vi venter på Det annet komme.
Bilde
Eldste Jeffrey R. Holland
“Til dem som måtte være bekymret for fremtiden…
Gud forventer at dere har nok tro og besluttsomhet, nok tillit til ham, til å fortsette fremover, fortsette å leve, fortsette å fryde dere. Faktum er at han forventer ikke bare at dere skal møte fremtiden (det lyder ganske dystert og fåmælt). Han forventer at dere skal omfavne og forme fremtiden – elske den og fryde dere over mulighetene dere har.
Gud venter spent på anledningen til å besvare deres bønner og oppfylle deres drømmer, slik Han alltid har gjort. Men han kan ikke hvis dere ikke ber, og han kan ikke hvis dere ikke har drømmer. Kort sagt, han kan ikke hvis dere ikke har tro” (“Terror, Triumph, and a Wedding Feast” [Kirkens skoleverks andakt, 12. sept. 2004], 3, speeches.byu.edu).
Hva sa eldste Holland vi burde gjøre mens vi venter på Frelserens annet komme?
Be elevene lese Lære og pakter 133:46-47 stille og fortelle hva de lærer om noen mennesker som vil være på jorden ved Det annet komme. Elevene burde forstå at ikke alle mennesker vil vite hvem Jesus Kristus er ved hans annet komme.
Be en elev lese Lære og pakter 133:48-49 høyt. Be klassen følge med, og se etter en beskrivelse av hvordan Jesus Kristus vil se ut ved hans annet komme.
Hva vil være særegent for Frelserens utseende på tidspunktet for hans annet komme? (Han vil være kledt i røde klær og han vil vise seg i stor herlighet.)
Bilde
vinpresse
For å hjelpe elevene å forstå symbolikken med Frelserens røde klær, påpek begrepet vinpressen i vers 48. Vis det tilhørende bildet av en vinpresse, eller tegn en på tavlen. Forklar at i den gamle verden var en vinpresse et stort kar som ble brukt til å presse ut saft fra druer. Karet ville bli fylt med druer, og flere personer ville gå opp i det og tråkke på druene, og derved presse ut saften. Mens de tråkket på røde eller fiolette druer ville saften farge føttene og klærne deres.
Hvordan kan disse versene hjelpe oss å forstå Herrens rettferdighet? (Du kan gjerne minne elevene om at de ugudelige som ikke vil omvende seg, må lide rettferdighetens krav, og vil ikke være i stand til å utholde dagen for Det annet komme [se L&p 38:8]. Den røde fargen på Herrens bekledning representerer blodet til de ugudelige, og disse som vil bli tilintetgjort når rettferdigheten blir utøst over dem ved Det annet komme.
Be en elev lese Lære og pakter 133:52-53 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva de rettferdige vil erindre og nevne ved Det annet komme. Be elevene fortelle det de finner ut.
Hva underviser disse versene om Herrens barmhjertighet?
Be en elev lese Lære og pakter 133:54-56 høyt. Be klassen følge med, og identifisere hvem som vil vise seg sammen med Frelseren ved Det annet komme.
Hvem vil vise seg sammen med Frelseren ved Det annet komme? (De rettferdige som levde før Jesus Kristus og som allerede har oppstått, vil komme sammen med ham i hans herlighet. I tillegg vil de rettferdige som levde og døde etter Jesus Kristus, oppstå og kommer frem for å slutte seg til Frelseren og dem som er med ham. Du kan gjerne nevne at dette innbefatter våre rettferdige familiemedlemmer som er døde. De rettferdige som fortsatt lever på jorden, vil bli “tatt opp” for å møte Frelseren [se 1 Tessalonikerbrev 4:17; L&p 109:75].)
Evangeliet er frembragt for å forberede jorden til Jesu Kristi annet komme.
La elevene gå sammen to og to. Be elevene drøfte følgende spørsmål med sin partner:
Hva har du lært fra Lære og pakter 133 om Frelserens annet komme? Hva føler du når du tenker over disse hendelsene?
Etter at elevene har drøftet disse spørsmålene, be dem om å granske Lære og pakter 133:57-62 sammen med sine partnere og se etter sannheter om hvorfor evangeliet blir frembragt før Herrens annet komme. Etter tilstrekkelig tid, be noen elever om å fortelle det de har lært.
Bær vitnesbyrd om at etter hvert som vi lærer om evangeliet og etterlever det, vil vi bli forberedt til Det annet komme.
Ifølge vers 62, hva er den ypperste velsignelse vi vil motta? (Etter at elevene har svart, skriv følgende sannhet på tavlen: De som omvender og helliggjør seg, vil motta evig liv.)
For å hjelpe elevene å sette dette prinsippet i sammenheng med et prinsipp de har identifisert tidligere, still følgende spørsmål:
Hvilken sammenheng er det mellom prinsippet i vers 62 og det prinsippet vi identifiserte i Lære og pakter 133:45, som sier “hvor store ting du [Gud] har beredt for dem som venter på deg”?
Oppsummer Lære og pakter 133:63-74 ved å forklare at i disse versene identifiserer Herren noen av konsekvensene for dem som ikke vil omvende seg og forberede seg til Det annet komme. Noen av disse konsekvensene innbefatter å bli avskåret fra Herren og hans rettferdige folk (se L&p 133:63) og bli “overlatt til mørke” (L&p 133:72), hvilket betyr at de ugudelige som dør ved Det annet komme, vil komme til et sted som kalles åndenes fengsel, eller helvete (se Veiledning til Skriftene, “Helvete”, scriptures.lds.org).
For å avslutte denne leksjonen, be elevene om å skrive i notatboken eller skriftstudiedagboken det de har lært fra Lære og pakter 133 som har styrket deres forståelse og vitnesbyrd om Jesu Kristi annet komme. Overvei å be noen elever om å dele disse tankene med klassen. Bær vitnesbyrd om sannhetene dere har drøftet.