”24–30 oktober. Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: ’Jag ska … låta en ny ande komma in i er’”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: Gamla testamentet 2022 (2021)
”24–30 oktober. Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: 2022
Kom och följ mig, av Scott Sumner
24–30 oktober
Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
”Jag ska … låta en ny ande komma in i er”
Hesekiels ord har bevarats av Herren i en vis avsikt och kan vara till välsignelse för medlemmarna i din klass. Begrunda detta medan du studerar Hesekiels uppteckningar den här veckan.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
Folket som hörde Hesekiel tyckte att hans ord var vackra, men de handlade inte efter dem (se Hes. 33:30–33). Klassdeltagarna kan gärna dela med sig av skriftställen de hittat i Hesekiels uppteckningar som inspirerat dem att göra något.
Undervisa om läran
Herren ber oss att föra hans får på bete.
För att hjälpa klassdeltagarna finna personlig innebörd i Hesekiel 34 kan du skriva upp olika situationer på tavlan som de kan ställas inför, som till exempel att förbereda sig för att verka som missionär, uppfostra barn eller få ett uppdrag att tjäna. Klassdeltagarna kan välja en att begrunda medan de läser Hesekiel 34:1–10 tyst för sig själva. Be dem berätta vilka råd de skulle ge till någon i situationen de valde, med utgångspunkt i de här verserna. Vad betyder det att man föder sig själv i stället för Herrens hjordar? Hur kan vi vara sådana herdar som Frälsaren är (se v. 11–16)?
Du kanske känner dig inspirerad att ställa frågor som kan hjälpa klassdeltagarna att begrunda symboliken i Hesekiel 34:11–31. Till exempel, vad kan ”goda betesmarker” i vers 14 vara symbol för? Vad är skillnaden mellan ett får som är ”förlorat” och ett som har ”gått vilse” (v. 16)? Hur räddar Herren båda typer av får? Klassdeltagarna kan gärna berätta om andra symboler de hittar i de här verserna och prata om vad de här symbolerna lär dem om Jesus Kristus.
Herren samlar in sitt folk och ger dem nytt liv.
-
När vi läser Hesekiel 37 och tänker på Herrens löfte att samla Israel kan vi få insikter om vad insamlingen innebär och hur vi kan delta i den. För att hjälpa klassdeltagarna hitta de här insikterna kan du skriva frågor på tavlan som de här: Vad vill Herren åstadkomma genom Israels insamling? Hur åstadkommer han det? Sedan kan du be halva klassen läsa Hesekiel 37:1–14 och andra halvan att läsa Hesekiel 37:15–28 och leta efter insikter som de här två skriftställena kan ge om frågorna på tavlan. Det kan vara bra att förklara att Josefs och Juda stav som nämns i vers 16–19 representerar Mormons bok och Bibeln. Uppmuntra klassdeltagarna att prata om sin roll i Israels insamling i de sista dagarna när de svarar på frågorna.
Hesekiel såg i en syn hur en flod flöt från templet och gjorde Döda havet sunt.
Templet läker oss andligen.
-
Bilder kan hjälpa klassdeltagarna att förstå den syn som beskrivs i Hesekiel 47:1–12. Till exempel kan du visa en bild av ett tempel, en flod, en öken (”Hedmarken”) och Döda havet (se bilderna i veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer samt Bibliska fotografier, nr 3, ”Judeens öken”). Det kan vara bra att förklara att Döda havet är så salt att fisk och växtlighet inte kan leva i det. Klassdeltagarna kan gärna läsa vers 1–12 och berätta vad som gör intryck på dem vad gäller det vatten som beskrivs i synen (se även Upp. 22:1 och citatet i ”Övriga resurser”). Du kan också rita teckningar av Hesekiels syn. Vad kan vattnet symbolisera? Vad kan träden som beskrivs i vers 12 representera? Klassdeltagarna kan gärna berätta hur templet och dess välsignelser har gett dem andligt liv och läkedom.
Övriga resurser
Templets välsignelser kan läka oss.
Äldste Dale G. Renlund talade om vattnet som rinner från templet i Hesekiels syn (se Hes. 47:1–12) och sa:
”Vattnet hade två anmärkningsvärda egenskaper. För det första hade den lilla strömmen inga tillflöden, men den växte ändå och förvandlades till en stor flod som blev bredare och djupare ju längre den flöt. Något liknande händer med välsignelserna som strömmar fram från templet när individer beseglas som familjer. Meningsfull tillväxt sker när vi går tillbaka och sedan framåt genom generationerna och beseglingsförrättningar svetsar samman familjerna.
För det andra förnyade floden allt som den berörde. Likaså har templets välsignelser en förbluffande förmåga att hela. Tempelvälsignelser kan hela hjärtan och liv och familjer” (se ”Släktforskning och tempeltjänst: Besegling och helande”, Liahona, maj 2018, s. 47–48; se även videon ”Och floden ska växa” [And the River Will Grow], JesuKristiKyrka.org).
Förbättra vår undervisning
Hjälp andra att ta emot Anden. ”Ibland kan lärare frestas att tro att det är deras kunskap eller metoder eller personlighet som inspirerar dem de undervisar. … Din funktion som lärare är inte att hålla en imponerande lektion, utan att hjälpa andra känna inflytandet från den Helige Anden, vilken är den sanne läraren” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 10).