Moses, som står på et bjerg

Illustration af Moses på Nebobjerget, © Providence Collection/med tilladelse fra goodsalt.com

16.-22. maj

5 Mosebog 6-8; 15; 18; 29-30; 34

»Tag dig i agt, at du ikke glemmer Herren«

Moses blev inspireret til at undervise Israels børn ud fra deres behov (se 5 Mos 6:1). Mens du studerer 5 Mosebog, søg da efter inspiration til at finde ud af, hvilke principper du kan bruge til at undervise baseret på klassemedlemmernes behov.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Idet 5 Mosebog indeholder Moses’ sidste ord til Israels børn, kan du måske bede klassemedlemmerne om at fortælle om noget, de fandt i 5 Mosebog, som de gerne ville nævne i deres sidste ord til deres børn eller børnebørn. Bed dem om at forklare, hvorfor de valgte disse ord, når de deler dem.

undervisningsikon

Undervis i læren

5 Mosebog 6:4-7, 20-25; 8:2-5, 11-17; 29:18-20; 30:6-10, 15-20

Herren ønsker, at vi elsker ham af hele vores hjerte.

• I hele 5 Mosebog er der skriftsteder, der kan få os til at tænke over vores hjertes åndelige tilstand. For at hjælpe klassemedlemmerne med at dele deres tanker om disse skriftsteder, kan du tegne et hjerte på tavlen. Fordel derefter følgende skriftsteder blandt klassemedlemmerne: 5 Mosebog 6:4-7, 20-25; 8:2-5, 11-17; 29:18-20; 30:6-10, 15-20. Bed dem om at skrive henvisningerne på tavlen: Inde i hjertet, hvis det handler om noget, vi bør gemme i vores hjerter, eller uden for hjertet, hvis det handler om noget, vi bør undgå. Hvad betyder det at vie hele vores hjerte til vor himmelske Fader?

• Hvordan forklarer vi vores familie og andre, hvorfor vi adlyder Guds befalinger? Efter at have overvejet dette spørgsmål kan klassemedlemmer læse 5 Mosebog 6:4-7, 20-25 eller udsagnet i »Yderligere ressourcer« og dele deres tanker. Hvilken indflydelse har denne forståelse på den måde, vi oplever befalinger eller pagter på?

5 Mosebog 6:4-9, 20-25

»Gentag[ Herrens ord] for dine sønner.«

• Nogle gange hjælper det os at høre om, hvordan andre underviser og lærer evangeliet i deres hjem. Hvis klassemedlemmerne drøfter, hvordan de følger vejledningen i 5 Mosebog 6:4-9, 20-25, kan din klasse få mulighed for at lære af hinanden. Hvad gør vi for at lære og »fremsige« (v. 7) Guds ord, som disse vers beskriver? Hvilke erfaringer kan vi fortælle om, hvor Herren vejledte os i vores indsats?

5 Mosebog 15:1-15

At hjælpe de trængende fordrer, at vi er generøse og villige til at hjælpe.

• Vi er endnu ikke kommet til den dag, hvor »der ikke skal være fattige hos [os]« (5 Mosebog 15:4), så principperne om at hjælpe de fattige i 5 Mosebog 15 er stadig værdifulde, selvom den særlige praksis vedrørende gæld og tjenere er ændret. Du kan bede klassemedlemmerne om at gennemgå vers 1-15 og finde principper om at hjælpe de fattige og trængende, som de gerne vil drøfte. Spørgsmål som disse kan befordre diskussionen: Hvad betyder det at »lukke sin hånd op« for de trængende? (V. 8, 11). Hvilken rolle spiller vores hjerte i det at hjælpe andre? (Se v. 7, 9-10). Hvad kan vi lære om at hjælpe de trængende af Herrens eksempel? (Se v. 15).

5 Mosebog 29:9; 30:15-20

Herren opfordrer os til at vælge mellem »livet og lykken eller døden og ulykken.«

• Det kan være interessant at sammenligne Moses’ ord i 5 Mosebog med nogle af Lehis sidste lærdomme til sin familie i 2 Nefi 1-4. Måske kan klassen finde ligheder og forskelle mellem disse skriftsteder: 5 Mosebog 29:9 og 2 Nefi 4:4; 5 Mosebog 30:15-20 og 2 Nefi 2:26-29. Hvordan byggede Lehi videre på det, Moses lærte om? Hvorfor er ord som liv og død gode til at beskrive vores valg mellem at »holde« eller »vende sig bort« fra Guds befalinger? (5 Mos 30:16-17). Klassemedlemmer kan fortælle om det, de finder i disse skriftsteder, der inspirerer dem til at »vælge livet« (5 Mos 30:19).

yderligere ressourcer-ikon

Yderligere ressourcer

Vi holder vores pagter, fordi vi elsker Gud.

Præsident Linda K. Burton har sagt:

»Ud af alle årsagerne til, at vi bør være flittigere til at holde vore pagter, er der en grund, der er mere afgørende end de andre, nemlig kærlighed …

›Hvis vi til fulde påskønner de mange velsignelser, vi har på grund af forløsningen, der er foretaget for os, så er der intet, som Herren kunne bede os om, som vi ikke ivrigt og villigt ville gøre‹ (Joseph Fielding Smith, »Importance of the Sacrament Meeting«, Relief Society Magazine, okt. 1943, s. 592). Ifølge denne udtalelse fra præsident Joseph Fielding Smith er overholdelse af vores pagter en måde, hvorpå vi kan udtrykke vores kærlighed til vor Frelsers og Forløsers ufattelige og evige forsoning samt vor himmelske Faders fuldkomne kærlighed« (»Styrken, glæden og kærligheden i at holde pagterne«, Liahona, nov. 2013, s.114).

Gør undervisningen bedre

Lyt. »At lytte er en kærlighedshandling … Bed vor himmelske Fader om hjælp til at forstå, hvad eleverne siger. Når du er opmærksom på både deres talte og utalte budskaber, vil du blive bedre til at forstå deres behov, deres bekymringer og deres ønsker« (Undervisning på Frelserens måde, s. 34).