Старият завет, 2022 г.
3–9 януари. Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5: „В началото Бог сътвори небето и земята“.


„3–9 януари. Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5: „В началото Бог сътвори небето и земята“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище: Старият завет, 2022 г. (2021)

„3–9 януари. Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище: 2022 г.

Изображение
изображение на земята и луната

3–9 януари

Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5

„В началото Бог сътвори небето и земята“

За да се подготвите да преподавате, първо прочетете Битие 1–2, Моисей 2–3 и Авраам 4–5, помислете върху тези стихове и запишете духовните си впечатления. Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства и идеите по-долу могат да ви помогнат да разберете и преподадете учението в тези глави.

Записвайте своите впечатления

Изображение
икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Бог многократно повтаря, че създаденото от Него по време на Сътворението е „добро“ (вж. Моисей 2:4, 10, 12, 18, 21, 25, 31). Поканете членовете на класа да споделят добри неща, които са открили тази седмица при четенето на Писанията у дома. Какво е доброто в откритите учения?

Изображение
икона за преподаване

Преподавайте учението

Битие 1, Моисей 2, Авраам 4

„Бог сътвори небето и земята“.

  • Членовете на класа може да са забелязали прилики и разлики между разказите за Сътворението в книгите Битие, Моисей и Авраам. Насърчете членовете на класа да споделят какво добавя Преводът на Джозеф Смит в Моисей 2 към нашето разбиране на разказа за Сътворението в Битие 1. Какви допълнителни прозрения получаваме от Авраам 4? За да позволите на повече хора да споделят, бихте могли да насърчите класа да направят това сравнение на малки групи. (Някои от стиховете с важни разлики са отбелязани в „Допълнителни източници“.) Каква е ползата от това да разполагаме с няколко разказа? Какво предполагат тези разкази за това, което Бог желае да знаем за Сътворението?

  • Когато Бог сътворява Адам и Ева, Той ги прави господари над земята и останалите Свои творения на нея (вж. Битие 1:28, Моисей 2:28, Авраам 4:28). Как Учение и завети 59:16–21 и 104:13–18 ни помагат по-добре да разберем какво означава да упражняваме праведно господство над земята?

  • Няколко дни преди урока бихте могли да поканите членове на класа да донесат снимки (авторски или не), които им напомнят за красотата на Божиите творения. Как знанието за съзидателното дело на Господ влияе на нашите възприятия за Него, нас самите и света? Членовете на класа също така биха моли да споделят според тях какво Бог иска да ни каже чрез разказите за Сътворението в Битие 1, Моисей 2 и Авраам 4. Пеенето или слушането на песен за Сътворението, като например „Бог Отец ни подари“ (Химни, № 60) може да помогне на членовете на класа да почувстват благодарност за Божиите творения.

    Изображение
    юрган, изобразяващ различните етапи на сътворението

    Сътворението, от Джоан Хибърт Дуртши

Битие 1:26–28, Моисей 2:26–28, Авраам 4:26–28

Ние сме създадени по образа на Бог.

  • Защо е важно да разбираме, че сме създадени по образа на Бог? Как можете да помогнете на членовете на класа да размишляват върху тази истина? Биха могли да прочетат Битие 1:26–28, Мосией 2:26–28, Авраам 4:26–28 или втория абзац на „Семейството: прокламация към света“ (ChurchofJesusChrist.org). По какъв начин тази истина влияе на начина, по който възприемаме себе си, другите и Бог? Членовете на класа биха могли да открият допълнителни прозрения в химни като „О, мой Отче“ или „Чедо на Бога съм“ (Химни, № 179, 186).

  • Президент Ръсел М. Нелсън свидетелства за това колко чудно е човешкото тяло в „Благодарност на Бог“, Лиахона, май 2012 г., с. 77–80. Бихте могли да споделите тази реч преди да прочетете Битие 1:26–28, Моисей 2:26–28 или Авраам 4:26–28 с класа. Как свидетелството на президент Нелсън задълбочава нашата благодарност за истините в тези стихове?

Битие 1:27–28; Моисей 3:18, 21–25; Авраам 5:14–19

Бракът между мъжа и жената е постановен от Бог.

  • В съвременния свят има много възгледи за брака, които се разминават с вечната истина. За да помогнете на класа ви да научат какви възгледи има Бог за брака, може да ги поканите да прочетат Битие 1:27–28; Мосией 3:18, 21–25 или Авраам 5:14–19 и да изброят на дъската истините за брака, които открият. Биха могли да допълнят списъка си с истини от „Семейството: прокламация към света“ (ChurchofJesusChrist.org). Защо тези истини са ценни за нас?

Изображение
картинка за допълнителни източници

Допълнителни източници

Сравняване на разказите за Сътворението

Битие

Моисей

Авраам

Битие

Битие 1:1

Моисей

Moисей 2:1

Авраам

Авраам 4:1

Битие

Битие 1:16

Моисей

Моисей 2:16

Авраам

Авраам 4:16

Битие

Битие 1:26–27

Моисей

Моисей 2:26–27

Авраам

Aвраам 4:26–27

Битие

Битие 1:30

Моисей

Моисей 2:30

Авраам

Авраам 4:30

Битие

Битие 2:5

Моисей

Моисей 3:5

Авраам

Авраам 4:30

Битие

Битие 2:5

Моисей

Моисей 3:5

Авраам

Авраам 5:5

Битие

Битие 2:7

Моисей

Моисей 3:7

Авраам

Авраам 5:7

Битие

Битие 2:9

Моисей

Moисей 3:9

Авраам

Авраам 5:9

Битие

Битие 2:17–19

Моисей

Моисей 3:17–19

Авраам

Aвраам 5:13–14

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Помагайте на изучаващите да оприличават Писанията за себе си. „Същите евангелски истини, които вдъхновяват и поддържат Авраам, Естир, Лехий и Джозеф Смит, могат да помогнат на учениците ви да преодоляват съвременните трудности“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 21). Насърчете изучаващите да прилагат откритите в Писанията принципи в живота си.