“23 a 29 de dezembro. Apocalipse 12–22: ‘Quem vencer herdará todas as coisas’”, Vem, e Segue-Me — Escola Dominical: Novo Testamento 2019
“23 a 29 de dezembro. Apocalipse 12–22”, Vem, e Segue-Me — Escola Dominical: 2019
The City Eternal [A Cidade Eterna], de Keith Larson
23 a 29 de dezembro
Apocalipse 12–22
“Quem vencer herdará todas as coisas”
O que a batalha entre o bem e o mal em Apocalipse ensina sobre a importância de seguir Cristo aqui na Terra? Depois de ponderar esse princípio, pense nas necessidades de seus alunos. Que verdades em Apocalipse podem ajudá-los a fazer escolhas corretas?
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Convidar a participação de todos
À medida que os membros da classe vão chegando ao fim de seu estudo do Novo Testamento, incentive-os a expressar suas ideias sobre esse livro. Como o estudo das escrituras tem fortalecido o testemunho deles?
Ensinar a doutrina
Vencemos Satanás “pelo sangue do Cordeiro e pela palavra do [nosso] testemunho”.
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Aprender a respeito da Batalha nos Céus pode nos ajudar a entender melhor sobre a vida na Terra. Peça aos alunos que leiam a Tradução de Joseph Smith, Apocalipse 12:7–11 (no apêndice da Bíblia) e identifiquem como vencemos Satanás e suas hostes na Batalha nos Céus. O que mais aprendemos com o verbete “Batalha nos Céus” no Guia para Estudo das Escrituras? O que aprendemos que pode nos ajudar a vencer o adversário durante a vida mortal?
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O que se entende por “Cordeiro morto desde a fundação do mundo?” (Apocalipse 13:8; ver também Apocalipse 5:6.) Seus alunos poderiam encontrar respostas para essa pergunta lendo juntos Mosias 3:13 e Moisés 7:47. O que significa vencer Satanás “pelo sangue do Cordeiro”? (Apocalipse 12:11.)
Temos que nos distanciar da iniquidade do mundo.
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Não é muito agradável ler sobre a iniquidade da Babilônia e sua queda em Apocalipse 17–18, mas é instrutivo porque a Babilônia pode ser um símbolo do mundo iníquo em que vivemos hoje. Divida a classe em pequenos grupos e dê a cada um deles uma parte desses capítulos, pedindo aos alunos que procurem respostas para perguntas como estas: Por que as pessoas são atraídas para a Babilônia ou para as coisas mundanas? Por que a Babilônia é perigosa? O que acontecerá com a Babilônia? Que avisos João nos deu para nos ajudar a escapar do destino da Babilônia?
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Depois de ler Apocalipse 18:4, os membros da classe talvez queiram debater sobre como podem sair da Babilônia e “não [ser] participantes dos seus pecados”. Por exemplo: Que escrituras ou mensagens dos líderes da Igreja nos ajudaram a resistir às tentações da Babilônia ou do mundo? Se desejar, mostre o vídeo “Ouse Ficar Sozinho” ou “Separar-nos do Mundo” (LDS.org) ou leia a declaração do élder Quentin L. Cook em “Recursos adicionais”. Peça aos membros da classe que compartilhem ideias sobre como aplicar os dois princípios mencionados pelo élder Cook? Em que sentido “saímos” da Babilônia? (Ver, por exemplo, D&C 133:12–14.) Como podemos incentivar outras pessoas a fazer o mesmo?
Podemos nos preparar para a Segunda Vinda do Senhor e para o dia do Juízo Final.
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A Segunda Vinda de Jesus Cristo muitas vezes é chamada de “o grande e terrível dia do Senhor” (Joel 2:31) e, com base em Apocalipse 19–20, parece que é uma boa descrição. Escreva no quadro alguns dos acontecimentos descritos em Apocalipse 19:5–20:15. Peça aos membros da classe que encontrem os versículos que descrevem esses acontecimentos. Por que esses eventos são chamados de grandes e terríveis? O que os alunos podem aprender nesses versículos sobre o Salvador e aqueles que O seguem? O que podemos fazer agora para estar entre aqueles que vão se regozijar na ocasião da Segunda Vinda?
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Para promover um debate sobre o livro da vida, peça aos membros da classe que dobrem uma folha de papel em quatro partes. Depois, eles podem ler Apocalipse 20:12–15, ponderar sobre o que querem que seja dito sobre eles no livro da vida e então escrever essas coisas em seus respectivos livros. (Em “Recursos adicionais” há algumas definições sobre o “livro da vida”.) Como nos sentiríamos se fôssemos chamados para estar diante do trono de Deus hoje? Talvez seja interessante usar a mensagem do élder Jörg Klebingat, “Aproximar-se do trono de Deus com confiança” (A Liahona, novembro de 2014, p. 34) como parte do debate. Vocês também poderiam examinar a mensagem do élder Jeffrey R. Holland, “Sede vós pois perfeitos — No final!” (Liahona, novembro de 2017, p. 40). Que outras informações encontradas nessas mensagens podem enriquecer o debate sobre se preparar para o dia do Juízo Final?
Se formos fiéis, seremos abençoados com a glória celestial.
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Embora haja profecias que dizem que os últimos dias serão cheios de iniquidade e perigos, João viu que as recompensas que os fiéis vão receber excedem em muito as tribulações pelas quais vão passar. Para ajudar os alunos a entender melhor essa bela conclusão de Apocalipse, peça-lhes que examinem Apocalipse 21:1–22:5 e procurem frases que os inspirem a lutar pela glória celestial. Que promessas foram feitas aos fiéis? Como essa descrição nos ajuda ao enfrentarmos nossas dificuldades e provações atuais?
Incentivar o aprendizado no lar
Para motivar os alunos a estudar o Livro de Mórmon no próximo ano, individualmente e com a família, leia estas promessas proféticas:
Presidente Gordon B. Hinckley: “Prometo-lhes sem reservas que, se seguirem esse programa simples, não importando quantas vezes tiverem lido o Livro de Mórmon antes, haverá em sua vida e em sua casa mais do Espírito do Senhor, uma determinação mais firme de obedecer a Seus mandamentos e um testemunho mais forte da realidade viva do Filho de Deus” (“Um testemunho vibrante e verdadeiro”, A Liahona, agosto de 2005, p. 6).
Presidente Thomas S. Monson: “Imploro que cada um de nós estude em espírito de oração e pondere o Livro de Mórmon todos os dias. Ao fazermos isso, estaremos em condições de ouvir a voz do Espírito, resistir às tentações, vencer a dúvida e o medo e receber a ajuda do céu em nossa vida” (“O poder do Livro de Mórmon”, A Liahona, maio de 2017, p. 87).
Recursos adicionais
Escolher a retidão em vez da iniquidade da Babilônia.
O élder Quentin L. Cook ensinou:
“Não podemos evitar o mundo. Enclausurarmo-nos não é a saída. Em sentido positivo, nossa contribuição para o mundo é parte de nosso desafio e é primordial se quisermos desenvolver nossos talentos. (…) Os membros da Igreja precisam estar envolvidos no mundo de maneira positiva. Como, então, equilibramos a necessidade de contribuir positivamente para o mundo e de não sucumbir aos pecados do mundo? (Ver D&C 25:10; 59:9.) Dois princípios farão uma diferença significativa.
1. Faça com que as pessoas saibam que você é um membro da Igreja. (…)
2. Viva suas crenças, esteja seguro delas” (“Estar no mundo sem ser do mundo”, A Liahona, fevereiro de 2006, pp. 40–41).
O livro da vida.
Filipenses 4:3; Apocalipse 3:5; 17:8; 2 Néfi 29:11; Alma 5:58; Doutrina e Convênios 127:6–7, 9; 128:6–7.
“Em certo sentido, o Livro da Vida é a soma dos pensamentos e ações de uma pessoa — o registro de sua vida. As escrituras também indicam, entretanto, que é mantido um registro celestial dos justos, inclusive seus nomes e um relato de seus nobres feitos” (Guia para Estudo das Escrituras, ”Livro da Vida”).
Aperfeiçoar o ensino
Não há problema algum em dizer “não sei”. “Embora seja natural querer responder a todas as perguntas, em algumas situações é adequado simplesmente dizer: ‘Não sei. Vamos estudar essa pergunta sozinhos nesta semana, e podemos discuti-la na próxima vez’” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 24). Depois, peça aos alunos que pesquisem nas escrituras e em outras fontes da Igreja para encontrar respostas.