”28 oktober–3 november. 1 och 2 Timoteusbrevet; Titus; Filemon: ’Var ett föredöme för de troende’” Kom och följ mig – för Söndagsskolan: Nya testamentet 2019 (2019)
”28 oktober–3 november. 1 och 2 Timoteusbrevet; Titus; Filemon”: Kom och följ mig – för Söndagsskolan: 2019
28 oktober–3 november
1 och 2 Timoteusbrevet; Titus; Filemon
”Var ett föredöme för de troende”
Läs 1 och 2 Timoteusbrevet; Titus och Filemon med dina elever i åtanke. De tankar och intryck som kommer till ditt sinne hjälper dig leda klassdeltagarna till relevanta skriftställen och låter Anden komma in i ditt klassrum.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
Det kan vara till hjälp för klassdeltagarna att få höra varandra berätta om framgångar och utmaningar i sina skriftstudier, både personliga skriftstudier och skriftstudier med familjen. Fundera på att börja lektionen med att be klassdeltagarna berätta vad som går bra i deras skriftstudier.
Undervisa om läran
1 och 2 Timoteusbrevet; Titus
När vi förstår den sanna läran hjälper det oss att inte bli bedragna.
-
Eleverna i din klass lever i en tid då många falska läror undervisas. Timoteus och Titus levde också i en sådan tid, så Paulus råd till dem kanske kan vara till nytta för dina elever. Några skriftställen som innehåller Paulus råd finns i ”Övriga resurser”. Du kan ge var och en av klassdeltagarna i uppgift att läsa ett av de här skriftställena och berätta vad han eller hon lär sig om vikten av den sanna läran (se även Alma 31:5).
Om vi är ”ett föredöme för de troende” kan vi leda andra till Frälsaren och hans evangelium.
-
Det är möjligt att dina elever inte inser kraften i sitt eget goda exempel. Överväg att be dem tala om hur människor de känner, även andra klassdeltagare, har utgjort exempel på Kristi lärjungar. Det kan vara till hjälp om du på tavlan gör en lista av orden i vers 12 som beskriver hur vi bör vara ett exempel: i ord, gärning (vilket också kan betyda beteende), kärlek, tro och renhet. Eleverna kan samtala om hur vi kan vara föredömen för de troende på vart och ett av de här sätten.
”Gud har inte gett oss modlöshetens ande, utan kraftens, kärlekens och självbehärskningens Ande.”
-
I den här veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer ombads eleverna att leta i 2 Timoteusbrevet efter de råd Paulus gav Timoteus för att uppmuntra honom i hans tjänande. Be klassdeltagarna berätta om de insikter de fått, eller ge dem kanske ett par minuter att hitta och berätta om några av Paulus råd (det finns några bra exempel i kap. 1). De kan också berätta om ett tillfälle när Gud hjälpte dem övervinna sin rädsla och gav dem ”kraftens, kärlekens och självbehärskningens Ande” (2 Tim. 1:7).
Skriftstudier kan hjälpa oss övervinna farorna i de sista dagarna.
-
Efter att ha varnat Timoteus om de ”svåra tider” som skulle komma vittnade Paulus om kraften i och vikten av skrifterna (se 2 Tim. 3:1, 14–17). För att inleda ett samtal om vikten av skrifterna i svåra tider skulle du kunna be klassdeltagarna gå igenom Paulus beskrivning av farorna i de sista dagarna, som finns att läsa i 2 Timoteusbrevet 3:1–7. De kan sedan leta efter och berätta om skriftställen som har hjälpt dem vara på vakt mot den här sortens faror (några exempel listas i ”Övriga resurser”). Hur har våra skriftstudier skyddat oss mot svårigheter i dagens värld?
-
När de studerar Paulus råd om kraften i skrifterna kan klassdeltagarna få möjlighet att uppmuntra varandra i sina ansträngningar att studera Guds ord. Klassdeltagarna kanske kan läsa 2 Timoteusbrevet 3:14–17 och urskilja de välsignelser och det skydd som kommer av skriftstudier. De kan sedan berätta om upplevelser av när de här välsignelserna uppfylldes i deras liv på grund av deras studier i skrifterna. Du kan också ge klassdeltagarna några minuter att fundera över vad de kan göra för att ha mer meningsfulla upplevelser med skrifterna, både på egen hand och med sina familjer.
Kristi efterföljare förlåter varandra.
-
Innan du inleder ett samtal om Brevet till Filemon kan du be en klassdeltagare att berätta lite om Filemon och hans tjänare Onesimus (en kort beskrivning ges i den här veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer). Du kan sedan dela upp klassen i två grupper och ge varje grupp en av följande frågor: Vilka likheter ser ni mellan det Paulus var villig att göra för Onesimus och det Frälsaren villigt gjorde för oss? Även om det troligen var svårt för Filemon att förlåta sin slav som rymde, hur kan Jesu Kristi evangelium ha gjort det lättare att förlåta? Efter att grupperna har berättat om vad de lärde sig skulle du kunna be klassdeltagarna berätta om skriftställen eller upplevelser som har hjälpt dem att förstå förlåtelse på ett bättre sätt. Äldste Kevin R. Duncans uttalande i ”Övriga resurser” kan vara till hjälp i samtalet.
Uppmuntra till lärande i hemmet
För att inspirera klassdeltagarna att läsa Hebreerbrevet kan du fråga dem om de känner någon som upplever att Gud är avlägsen, opersonlig eller svår att närma sig. Berätta att de finner verser i Hebreerbrevet 1–6 som de kan berätta om för någon för att visa att Gud Fadern och Jesus Kristus är medkännande varelser som vill hjälpa oss när vi lider.
Övriga resurser
1 och 2 Timoteusbrevet; Titus; Filemon
Paulus råd angående sanna läror.
Skriftställen som skyddar oss mot de faror i de sista dagarna som beskrivs i 2 Timoteus 3:2.
|
Faror i de sista dagarna |
Skriftställen som skyddar oss |
|---|---|
Faror i de sista dagarna Egenkära | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Penningkära | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Skrytsamma | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Stolta | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Hånfulla | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Olydiga mot sina föräldrar | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Otacksamma | Skriftställen som skyddar oss |
Faror i de sista dagarna Gudlösa | Skriftställen som skyddar oss |
Frälsarens försonings helande salva hjälper oss förlåta andra.
Äldste Kevin R. Duncan lärde:
”Därför finns det inte någon levande själ som inte vid någon tidpunkt har fallit offer för någon annans obetänksamma handlingar, sårande beteende eller syndfulla uppförande. Det är något som vi alla har gemensamt.
Tack och lov har Gud i sin kärlek och nåd till sina barn berett en väg som hjälper oss navigera genom livets ibland turbulenta upplevelser. Han har berett en utväg för alla som faller offer för andras missgärningar. Han har lärt oss att vi kan förlåta! …
För många år sedan lagade jag ett staket och fick en liten sticka i fingret. Jag gjorde ett halvhjärtat försök att ta bort stickan och trodde jag hade gjort det, men uppenbarligen inte. Med tiden växte det hud över stickan och en liten bula bildades på fingret. Det var irriterande och ibland smärtsamt.
Efter ett antal år bestämde jag mig för att äntligen göra något åt det. Allt jag gjorde var att lägga lite salva på bulan och sätta på ett plåster. Jag gjorde om proceduren flera gånger. Ni kan inte ana hur förvånad jag blev när jag tog bort plåstret en dag och stickan hade kommit fram.
Salvan hade mjukat upp huden och berett en utväg för det som hade orsakat mig smärta i så många år. När stickan väl var borta läktes fingret fort och nu finns det inga tecken på att jag någonsin gjort illa mig där.
På liknande sätt bär ett oförsonligt hjärta på så mycket onödig smärta. När vi lägger på Frälsarens försonings helande salva, mjukar han upp vårt hjärta och hjälper oss att förändra oss. Han kan hela den sårade själen (se Jakob 2:8)” (”Förlåtelsens helande salva”, Liahona, maj 2016, s. 33).
Förbättra vår undervisning
Andlig tillväxt sker i hemmet. Du är tillsammans med dina elever bara en kort stund varje söndag. Under resten av veckan har många av dem meningsfulla andliga upplevelser. Ställ frågor som uppmuntrar dem att berätta för klassen om det de lär sig utanför klassrummet. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 18.)