Jėzus išgydo luošį

Išgydymas Jo sparnuose, aut. Džonas Maknotonas

Kovo 4–10

Mato 8–9; Morkaus 2–5

„Tavo tikėjimas išgydė tave“

Ruoštis pamokai pradėkite pamaldžiai studijuodami Mato 8–9 ir Morkaus 2–5 skyrius. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali jums padėti studijuoti ir čia pateiktas mokymo idėjas papildyti naujomis.

Užsirašykite įspūdžius

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Galite atsinešti keletą paveikslėlių, vaizduojančių Mato 8–9 ir Morkaus 2–5 skyriuose aprašomus įvykius (žr. Evangelijos paveikslų knygą, 40, 41 pav. arba LDS.org), arba tuos įvykius surašykite lentoje. Klasės narių paprašykite pasidalyti, ką jie žino apie kiekvieną stebuklą. Kokias žinias įžvelgiate šiuose stebukluose?

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Mato 8–9; Morkaus 2; 5

Stebuklai vyksta pagal Dievo valią ir mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi

• Studijuodami šiuose skyriuose aprašytus stebuklus klasės nariai turbūt gavo svarbių įžvalgų (žr. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės plane esantį išgydymų sąrašą). Galite paprašyti klasės narių savo pastebėjimais pasidalyti su šalia sėdinčiu arba su visais pamokos dalyviais.

• Kad padėtumėte klasės nariams geriau suprasti ryšį tarp tikėjimo ir stebuklų, galite paskaityti Mato 8–9 ir Morkaus 2; 5 skyrius apie keletą stebuklingų išgydymų, ir rasti, koks buvo išgydytojo ar juo besirūpinančiųjų tikėjimas. (Jei neturite laiko aptarti visų šių stebuklų, klasės narių paklauskite, kurie iš jų jiems atrodo reikšmingiausi.) Aptariant galėtų padėti kelios iš šių eilučių: Mormono 9:15–21; Etero 12:12–16; Moronio 7:27–37 ir Doktrinos ir Sandorų 35:8. Ko Gelbėtojo atlikti išgydymai ir šios Raštų ištraukos moko apie tikėjimą ir stebuklus? Taip pat žr. Raštų rodyklę, straipsnį „Stebuklai“.

• Tarp pamokos dalyvių gali būti žmonių, kurie su tikėjimu laukia stebuklų, bet šie nevyksta taip, kaip jie norėtų. Ko apie tai moko Raštai ir Bažnyčios vadovai? Straipsnyje „Accepting the Lord’s Will and Timing“ (liet. „Priimti Viešpaties valią ir laiką“) vyresnysis Deividas A. Bednaris papasakojo, kokį patarimą tokioje situacijoje davė vienai porai (Ensign, Aug. 2016, 31–35; taip pat žr. 2 Korintiečiams 12:7–10; DS 42:43–52). Ar klasės nariai matė savo ar kitų gyvenime, kaip gaunami palaiminimai tada, kai neįvyksta laukiami stebuklai?

• Kai Mato 8–9 ir Morkaus 2; 5 skyriuose skaitysite apie stebuklus, kai kas galbūt susimąstys, ar tokie dalykai įmanomi šiais laikais. Moronis mūsų laikus pavadino laikais, kai „bus sakoma, kad stebuklai pasibaigė“, bet jis taip pat pažadėjo, kad Dievas vis dar yra „nesikeičianti esybė“ (Mormono 8:26; 9:18–21; taip pat žr. Moronio 7:27–29). Kaip galėtumėte padėti savo klasės nariams sustiprinti tikėjimą Dievo galia laiminti jų gyvenimą? Galite paprašyti kelių mokinių papasakoti, kokių stebuklų jie yra matę. Taip pat galite pateikti stebuklų pavyzdžių iš Bažnyčios istorijos (žr. „Papildomas priemones“).

Moteris paliečia Gelbėtojo apsiausto kraštą

Pasitikėk Viešpačiu, aut. Liza Lemon Svindl

Mato 8:23–27; Morkaus 4:35–41

Jėzus Kristus turi galią suteikti ramybę pačiame gyvenimo audros įkarštyje

• Galbūt žinote apie sunkumus, su kuriais susiduria kai kurie jūsų klasės nariai. Kadangi mums visiems kartais tenka pereiti išbandymus, Morkaus 4:35–41 pateiktas pasakojimas gali sustiprinti klasės narių tikėjimą, jog Gelbėtojas gali jiems duoti ramybę. Duokite kiekvienam po popieriaus lapelį ir paprašykite vienoje lapelio pusėje užrašyti patirtą išbandymą. Kitoje paprašykite užrašyti ką nors iš Morkaus 4:35–41, kas užėjus sunkumams įkvepia juos kreiptis į Gelbėtoją. Tuos, kurie norės, paskatinkite pasidalyti tuo, ką užrašė.

• Giesmė „Viešpatie, vėtra pakilo“ (Giesmės, 51) yra paremta Mato 8:23–27 ir Morkaus 4:35–41 užrašytu pasakojimu. Galbūt klasės nariams pavyktų giesmės žodžiuose rasti su Raštų eilutėmis susijusias frazes. Taip pat galite parodyti jiems tai vaizduojantį paveikslėlį (žr. Evangelijos paveikslų knyga, 40) ir aptarkite, kokią pasakojimo vietą pavaizdavo dailininkas. Kokiais kitais būdais galite padėti klasės nariams suprasti šio stebuklo prasmę ir reikšmę?

Morkaus 2:1–12

Prarastiesiems gelbėti reikia bendrų pastangų

• Pasakojimas apie šį stebuklą moko apie vieningo bendradarbiavimo padedant Gelbėtojui gelbėti tuos, kuriems reikia dvasinės arba fizinės pagalbos, vertę. Šios tiesos aptarimą galėtų praturtinti vyresniojo Či Hongo (Semo) Vongo kalba „Gelbėkime vieningai“ (2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Galite iš anksto paprašyti vieną klasės narį ateiti pasiruošus trumpai atpasakoti Raštų pasakojimą ir pasidalyti vyresniojo Vongo mokymais. Ką iš Morkaus 2:1–12 galime sužinoti apie vieningo bendradarbiavimo gelbėjant tuos, kuriems reikia pagalbos, vertę? (Taip pat žr. DS 3:24–25).

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Kad paskatintumėte klasės narius per kitą savaitę perskaityti Mato 10–12; Morkaus 2 ir Luko 7 bei 11 skyrius, pasakykite jiems, kad juose ras patarimų, kurie padės jiems vykdyti savo pašaukimus ir atlikti pareigas Bažnyčioje.

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Mato 8–9; Morkaus 2–5

Pranašas Džozefas Smitas išgydė ligonius

1839 m. liepą daugybė iš Misūrio išvarytų šventųjų Ilinojaus valstijoje netoli Komerso gyveno vežimuose, palapinėse arba ant žemės. Daugelis sunkiai sirgo ir Džozefas Smitas bei Ema Smit išseko, stengdamiesi jiems padėti. Vilfordas Vudrafas papasakojo, kas nutiko liepos 22 dieną: „Tai buvo Dievo galios diena. Abiejuose [Misisipės] upės krantuose buvo daug sergančių šventųjų ir Džozefas eidamas pro juos ėmė už rankų ir garsiu balsu Jėzaus Kristaus vardu liepė jiems keltis iš lovų ir išgyti ir jie šoko iš lovų Dievo pagydyti. […] Tikrai tai buvo džiugesio metas“ (Wilford Woodruff, Journal, July 22, 1839, Church History Library).

Vyresnysis Franklinas D. Ričardsas nuramino audrą

Dvylikos Apaštalų kvorumo narys vyresnysis Legrandas Ričardsas papasakojo, kas nutiko jo seneliui, vyresniajam Franklinui D. Ričardsui, 1848 m. vadovavusiam per Atlanto vandenyną iš Anglijos į Jungtines Valstijas vykusių šventųjų grupei: „Laivas, kuriuo plaukė [vyresnysis Ričardsas] pateko į tokį didelį pavojų [dėl stiprios audros], kad net kapitonas atėjo pas jį ir maldavo kreiptis į Viešpatį dėl laivo ir jo keleivių. Senelis, prisiminęs, kad jam buvo pažadėta galia stichijoms, išėjo ant laivo denio, iškėlė rankas aukštyn į dangų ir sudraudė jūrą ir bangas, ir jos kaipmat nurimo“ (iš Conference Report, Apr. 1941, 84).

Mokymo tobulinimas

Dažnai liudykite. Jūsų paprastas nuoširdus liudijimas apie dvasines tiesas gali galingai paveikti tuos, kuriuos mokote. Jūsų liudijimas neturi būti gražbylingas ar ilgas. Pavyzdžiui, tai galėtų būti paprastas liudijimas apie Evangelijos stebuklą jūsų gyvenime.