Jeesus parantaa ramman miehen

Parantaminen siivissään, Jon McNaughton

4.–10. maaliskuuta

Matteus 8–9; Markus 2–5

”Uskosi on parantanut sinut”

Valmistautumisesi opettamiseen alkaa, kun tutkit rukoillen lukuja Matt. 8–9 ja Mark. 2–5. Aineisto Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi voi syventää tutkimistasi ja tuoda mieleen opetusideoita niiden lisäksi, joita tässä esitetään.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Voisit tuoda muutamia kuvia tapahtumista luvuissa Matt. 8–9 ja Mark. 2–5 (ks. Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nrot 40 ja 41, tai lds.org) tai kirjoittaa näitä tapahtumia taululle. Pyydä luokan jäseniä kertomaan, mitä he tietävät kustakin ihmeestä. Mitä opetuksia he löytävät näistä ihmeistä?

opeta-kuvake

Opeta oppia

Matt. 8–9; Mark. 2; 5

Ihmeitä tapahtuu Jumalan tahdon ja meidän uskomme mukaan Jeesukseen Kristukseen.

• Luokkasi jäsenet ovat saattaneet saada voimallisia oivalluksia tutkiessaan itsekseen näissä luvuissa kerrottuja ihmeitä (ks. luetteloa parantamisista aineiston Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi tämän viikon oppimisehdotuksessa). Voisit kehottaa luokan jäseniä kertomaan oivalluksistaan vierustoverilleen tai koko luokalle.

• Voisit auttaa luokan jäseniä ymmärtämään uskon ja ihmeiden välistä suhdetta siten, että luette muutamista ihmeellisistä parantamisista luvuissa Matt. 8–9 ja Mark. 2; 5 kiinnittäen huomiota parantuneen ihmisen tai muiden uskoon. (Ellei teillä ole aikaa keskustella kaikista ihmeistä, kysy luokan jäseniltä, mitkä niistä ovat heille merkityksellisimpiä.) Voisit syventää keskustelua joillakin näistä pyhien kirjoitusten kohdista: Morm. 9:15–21; Et. 12:12–16; Moroni 7:27–37 ja OL 35:8. Mitä Vapahtajan parantamiset ja nämä pyhien kirjoitusten kohdat opettavat uskosta ja ihmeistä? Ks. myös PKO, ”Ihme”.

• Luokassasi saattaa olla ihmisiä, joilla on uskoa ja jotka tavoittelevat ihmettä, mutta tuo ihme ei ole tapahtunut heidän haluamallaan tavalla. Mitä pyhät kirjoitukset ja kirkkomme johtajat opettavat tästä? Artikkelissa ”Herran tahdon ja ajoituksen hyväksyminen” vanhin David A. Bednar kertoi siitä, kuinka hän antoi tällaisessa tilanteessa olevalle avioparille neuvoja (Liahona, elokuu 2016, s. 16–23; ks. myös 2. Kor. 12:7–10; OL 42:43–52). Ovatko luokan jäsenet nähneet siunauksia omassa elämässään tai muiden elämässä, kun toivottuja ihmeitä ei ole tapahtunut?

• Kun luette ihmeistä luvuissa Matt. 8–9 sekä Mark. 2 ja 5, jotkut saattavat ihmetellä, ovatko sellaiset asiat mahdollisia nykyään. Moroni kuvasi meidän päiviämme aikana, ”jolloin sanotaan, että ihmeet ovat lakanneet”, mutta hän lupasi myös, että Jumala on edelleenkin ihmeiden Jumala, sillä Jumala on ”muuttumaton Olento” (Morm. 8:26; 9:18–21; ks. myös Moroni 7:27–29). Kuinka voit auttaa luokkasi jäseniä vahvistamaan uskoaan Jumalan voimaan siunata heidän elämäänsä? Voisit pyytää heitä kertomaan esimerkkejä ihmeistä, joita he ovat nähneet. Voisitte myös halutessasi käydä läpi kertomuksia ihmeistä kirkon historiassa (ks. ”Lisäaineistoa”).

nainen koskettaa Vapahtajan viitan tupsua

Turvaa Herraan, Liz Lemon Swindle

Matt. 8:23–27; Mark. 4:35–41

Jeesuksella Kristuksella on voima tuoda rauhaa elämän myrskyjen keskelle.

• Saatat olla tietoinen joistakin haasteista, joita luokkasi jäsenillä on. Koska meillä kaikilla on jossakin vaiheessa elämäämme koettelemuksia, jakeissa Mark. 4:35–41 olevan kertomuksen läpikäyminen voi vahvistaa luokan jäsenten uskoa siihen, että Vapahtaja voi tuoda heille rauhaa. Anna jokaiselle henkilölle paperi ja pyydä heitä kirjoittamaan yhdelle puolelle jokin koettelemus, jonka he ovat kokeneet. Pyydä heitä sitten kirjoittamaan paperin toiselle puolelle jakeista Mark. 4:35–41 jokin asia, joka innoittaa heitä kääntymään koettelemuksissaan Vapahtajan puoleen. Kannusta luokan jäseniä halutessaan kertomaan, mitä he kirjoittivat.

• Laulu ”Mestari, myrsky on suuri” (MAP-lauluja, 59) perustuu kertomukseen, joka on jakeissa Matt. 8:23–27 ja Mark. 4:35–41. Luokan jäsenet voisivat etsiä laulun sanoista kohtia, jotka liittyvät näiden pyhien kirjoitusten kohtien ilmauksiin. Voisit myös näyttää kuvan tästä tapahtumasta (ks. Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nro 40) ja herättää keskustelun siitä, minkä hetken taiteilija on siinä kuvannut. Millä muilla tavoin voisit auttaa luokkasi jäseniä ymmärtämään tämän ihmeen merkityksen ja voiman?

Mark. 2:1–12

Niiden pelastaminen, jotka ovat eksyksissä, edellyttää yhteisiä ponnistuksiamme.

• Kertomus tästä ihmeestä opettaa, miten tärkeää on toimia ykseydessä, kun autamme Vapahtajaa niiden pelastamisessa, joilla on hengellinen tai fyysinen hätä. Vanhin Chi Hong (Sam) Wongin puhe ”Pelastakaa ykseydessä” (Liahona, marraskuu 2014, s. 14–16) voi syventää keskustelua tästä totuudesta. Voisit kutsua yhden luokan jäsenen tulemaan valmistautuneena tekemään yhteenvedon tästä pyhien kirjoitusten kertomuksesta ja sitten kertomaan, mitä vanhin Wong opetti. Mitä voimme jakeiden Mark. 2:1–12 perusteella oppia siitä, miten tärkeää on toimia ykseydessä pelastaaksemme hädässä olevia? (Ks. myös Mark. 3:24–25.)

opi-kuvake

Kannusta oppimiseen kotona

Kannusta luokan jäseniä lukemaan tulevalla viikolla luvut Matt. 10–12; Mark. 2 sekä Luuk. 7 ja 11 kertomalla heille, että he löytävät näistä luvuista neuvoja, jotka voivat auttaa heitä täyttämään tehtävänsä ja vastuunsa kirkossa.

aineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Matt. 8–9; Mark. 2–5

Profeetta Joseph Smith paransi sairaita.

Heinäkuussa 1839 suuri joukko pyhiä, jotka oli karkotettu Missourista, asui vankkureissa, teltoissa ja paljaalla maalla lähellä Commercea Illinoisissa. Monet olivat hyvin sairaina, ja Joseph ja Emma Smith olivat uuvuksissa yritettyään auttaa heitä. Wilford Woodruff kuvaili, mitä tapahtui 22. heinäkuuta: ”Se oli Jumalan voiman päivä. Pyhien joukossa molemmin puolin [Mississippi]jokea oli monia sairaita, ja Joseph kulki heidän keskuudessaan tarttuen heitä kädestä ja kovalla äänellä käski heitä Jeesuksen Kristuksen nimessä nousemaan vuoteeltaan ja tulemaan terveiksi, ja he hyppäsivät vuoteistaan Jumalan voiman tehtyä heidät terveiksi. – – Se oli todellakin riemuitsemisen aikaa.” (Wilford Woodruffin päiväkirja, 22. heinäkuuta 1839, kirkon historian kirjasto.)

Vanhin Franklin D. Richards tyynnytti myrskyn.

Vanhin LeGrand Richards, kahdentoista apostolin koorumin jäsen, kertoi erään kokemuksen isoisänsä, vanhin Franklin D. Richardsin elämästä. Vanhin Richards oli vuonna 1848 brittiläisistä pyhistä koostuvan ryhmän johtaja näiden ylittäessä Atlantin valtameren Yhdysvaltoihin: ”Laiva, jolla [vanhin Richards] purjehti, oli [ankaran myrskyn johdosta] suuressa vaarassa jopa siinä määrin, että laivan kapteeni tuli hänen luokseen ja aneli häntä pyytämään Herran väliintuloa laivan ja sen matkustajien hyväksi. Isoisä, joka muisti, että hänelle oli luvattu valta luonnonvoimien yli, meni laivan kannelle ja kohotti kätensä korkealle ilmaan ja nuhteli merta ja aaltoja, ja ne tyyntyivät heti.” (Julkaisussa Conference Report, huhtikuu 1941, s. 84.)

Näin kehitymme opettamisessa

Lausu todistuksesi usein. Yksinkertaisella, vilpittömällä todistuksellasi hengellisistä totuuksista voi olla voimallinen vaikutus niihin, joita opetat. Todistuksesi ei tarvitse olla kaunopuheinen tai pitkä. Se voi esimerkiksi olla yksinkertainen todistus siitä ihmeestä, että sinulla on elämässäsi evankeliumi.