pühad rahvajõugu eest põgenemas

C. C. A. Christensen (1831–1912). Pühade väljaajamine Missouri osariigist Jacksoni maakonnast, u 1878, tempera musliinkangal, 196 × 287 cm. Brigham Youngi ülikooli kunstimuuseum, C. C. A. Christenseni lastelaste kingitus, 1970

6.–12. september

Õpetus ja Lepingud 98–101

„Olge vagusi ja teadke, et mina olen Jumal”

Millised on teie klassi liikmete probleemid või katsumused? Millistest nõuande- ja lohutussõnadest Õpetuse ja Lepingute 98.–101. osas võiks neile abi olla?

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Võiksite paluda klassi liikmetel jagada midagi, mida nad Õpetuse ja Lepingute 98.–101. osast õppisid, millest on neile abi mõne katsumuse või probleemi puhul, millega nad on silmitsi seisnud.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

Õpetus ja Lepingud 98:1–3, 11–16, 23–30, 37; 101:2–5, 9–16

Meie katsumused saavad sündida meie heaks.

• Meie tänane tagakiusamine või vastuseis võib erineda sellest, millega pühad Missouri osariigis 1833. aastal silmitsi seisid, kuid Issanda nõuanne Õpetuse ja Lepingute 98. osas kehtib ikka veel. Selleks et aidata klassi liikmetel sellest nõuandest õppust võtta, võiksite kirjutada tahvlile sarnaseid küsimusi: Kuidas peaksid Issanda pühad Tema tahte kohaselt vastuseisu suhtuma? Kuidas me peaksime Issanda tahtel tagakiusamisele vastama? Klassi liikmed võiksid töötada väikestes rühmades, et leida salmidest Õpetus ja Lepingud 98:1–3, 11–16 ja 23–30 vastuseid ning seejärel õpitut arutada. Milliseid tõdesid leiame, mis aitavad meil olla paremad Jeesuse Kristuse jüngrid? Vestlusele võiksid kaasa aidata „Lisamaterjalides” kirjas olevad mõtteavaldused.

• Tagakiusamise või katsumuste ajal võib olla abiks järgmine 98. ja 101. osast pärinev sõnum: Issand aitab meid, kui oleme nõus Teda usaldama. Selleks et aidata klassi liikmetel seda sõnumit leida, võiksite kirjutada tahvlile järgmised salmid ning paluda neil mõned neist lugemiseks valida: Õpetus ja Lepingud 98:1–3, 11–12, 37; 101:2–5, 9–16. Paluge neil jagada, mida nad leiavad, mis innustab neid Issandat usaldama. Mida õpetatakse neis salmides selle kohta, kuidas Issandat usaldada? (Vt ka Linda S. Reeves. Võtke vastu oma lepingute õnnistused. – 2013. a sügisene üldkonverents.)

Õpetus ja Lepingud 101:1–8, 43–62

Jumala nõuannete järgimine kaitseb meid.

• Kuidas saate aidata klassi liikmetel märgata seda kaitset, mis tuleb, kui me „kuulda võt[ame] Issanda ‥ häält”? (s 7) Võiksite paluda osal klassi liikmetel etendada salmides Õpetus ja Lepingud 101:43–62 kirjas olevat tähendamissõna, samal ajal kui mõni teine klassi liige seda ette loeb. Seejärel võiksite arutada sarnaseid küsimusi: mida võiksid erinevad asjad selles tähendamissõnas sümboliseerida? Mille pärast jäid teenijad viinamäest ilma? Milliseid õppetunde teenijad oma tegudega meile õpetavad? Mida õpime suursuguse inimese tegudest Issanda kohta? Hea oleks kõrvutada ka 1.–8. salmi 47.–51. salmiga ning arutada, kuidas saame olla „ustav ja tark”, kui püüame ehitada Siionit omaenda elus, oma kodus ja Kirikuna.

  Jeesus Kristus

  Heinrich Hofmann. Kristus ja rikas noor ülem, fragment

lisamaterjalide pisipilt

Lisamaterjalid

Teise põse pööramine nõuab kristlikku julgust.

Vanem Robert D. Hales on õpetanud:

„Mõned inimesed arvavad ekslikult, et sellised vastused, nagu vaikus, tasadus, andestamine ja alandlik tunnistamine on passiivsus või nõrkus. Kuid „armasta[da] oma vaenlasi, [õnnistada neid, kes teid neavad, teha head neile, kes meid vihkavad], ja palveta[da] nende eest, kes meid [hoolimatult ära kasutavad ja] taga kiusavad” (Mt 5:44), nõuab usku, tugevust ja kõige rohkem kristlikku julgust. ‥

Kui me ei vasta samaga, kui pöörame teise põse ja hoidume vihastamast, siis seisame ka meie koos Päästjaga. Me peegeldame edasi Tema valgust – ainukest väge, mis suudab alistada vastase – ja vastame süüdistajatele ilma neid omakorda süüdistamata. See ei ole nõrkus. See on kristlik julgus.” (Kristlik julgus: jüngriks olemise hind. – 2008. a sügisene üldkonverents)

Andestamine ei tähenda olukorraga leppimist.

Vanem Kevin R. Duncan on öelnud: „Vennad ja õed, palun ärge saage minust valesti aru. Andestamine ei tähenda olukorraga leppimist. Me ei leia vabandusi halvale käitumisele ega lase teistel ennast halvasti kohelda nende katsumuste, valude või nõrkuste pärast. Kuid me võime saada suuremat mõistmist ja rahu, kui näeme kõike laiemast vaatenurgast. ‥ Andestus on imeline, tervendav põhimõte. Me ei pea olema ohvriks kaks korda. Me võime andestada.” (Andestuse tervendav palsam. – 2016. a kevadine üldkonverents)

Õpetamise täiustamine

Kaasake neid, kellel on raskusi. Mõnikord piisab vaid sellest, kui raskustes olevaid klassi liikmeid tegevusse kaasata, et nad end armastatuna tunneksid. Võiksite paluda neil täita järgmiseks tunniks mõne ülesande, kutsuda neid tundi või veenduda, et neil on võimalik kirikusse tulla. Ärge andke alla, kui nad kohe teie jõupingutustele ei reageeri (vt Päästja viisil õpetamine, lk 8–9).