Samuel, o lamanita, ensinando na muralha

Samuel the Lamanite on the Wall [Samuel, o Lamanita, na Muralha], de Arnold Friberg

31 de agosto a 6 de setembro

Helamã 13–16

“Boas novas de grande alegria”

Quais ensinamentos e profecias de Samuel, o lamanita, você acha que serão mais úteis para seus alunos? Ao estudar Helamã 13–16, pondere sobre como você pode ajudá-los a encontrar significado nesses capítulos.

Registre suas impressões

ícone de compartilhamento

Convidar a participação de todos

Peça aos alunos que comentem em dupla algo que aprenderam, algo que entenderam melhor ou que aplicaram à medida que liam o relato de Samuel, o lamanita, em Helamã 13–16, nesta semana. Depois, peça a alguns que compartilhem com toda a classe.

ícone de ensino

Ensinar a doutrina

Helamã 13

Os servos do Senhor falam e agem de acordo com a orientação de Deus.

• O Senhor pediu a Samuel, o lamanita, que fizesse algo que parecia bem difícil: pregar a um povo que anteriormente o havia expulsado da cidade. Ler Helamã 13:2–5 pode lembrar aos alunos das coisas difíceis que o Senhor pediu que eles fizessem. Peça-lhes que compartilhem uma experiência pessoal a esse respeito. De que modo o Senhor os ajudou? Por exemplo, os alunos podem compartilhar experiências de quando o Senhor colocou algo no coração deles para que eles dissessem a alguém (ver versículo 4). Que bênçãos os alunos receberam quando seguiram a orientação do Senhor?

  Presidente Russell M. Nelson

  O profeta nos guia a Jesus Cristo.

• Embora as advertências de Samuel fossem dirigidas aos nefitas de coração duro, Helamã 13 contém lições para todos nós. Para ajudar os alunos a encontrar significado nas palavras de Samuel, peça que examinem Helamã 13 e identifiquem uma mensagem que pareça relevante para nossos dias. (Se precisarem de ajuda, escreva os seguintes versículos no quadro: 8, 21–22, 26–29, 31 e 38.) Depois, eles podem comentar o que descobriram em duplas, em pequenos grupos ou com toda a classe. Que mensagens semelhantes os profetas têm nos dado atualmente?

Helamã 14; 16:13–23.

Sinais e maravilhas podem fortalecer a fé daqueles que não endurecem o coração.

• O esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar sugere buscarmos sinais que o Senhor nos deu “para que [acreditemos] em seu nome” (Helamã 14:12). Os alunos podem compartilhar o que aprenderam enquanto ponderavam sobre essa ideia. Certifique-se de salientar que os sinais em nossa vida podem ser menos dramáticos e mais pessoais do que os sinais preditos por Samuel. Que outros propósitos para a existência de sinais são sugeridos em Helamã 14:28–30? Os alunos também podem contar outras coisas que o Senhor fez para ajudá-los a desenvolver fé Nele.

• Ao ler sobre como as profecias de Samuel se cumpriram, a fé dos alunos em Jesus Cristo e em Sua missão pode ser fortalecida. Os alunos podem usar Helamã 14 para criar um gráfico, relacionando as profecias de Samuel a respeito do nascimento e da morte de Cristo em um lado, e as referências de escrituras onde essas profecias foram cumpridas, no outro. Algumas dessas referências podem incluir versículos de 3 Néfi 1:15–21 e 3 Néfi 8:5–25. Por que é importante conhecermos essas profecias e o cumprimento delas?

• Os alunos devem ter observado — em Helamã 16 e em outras partes das escrituras — que ver sinais e maravilhas não leva, necessariamente, a crer em Cristo. Peça-lhes que comentem alguns exemplos nas escrituras de pessoas que viram sinais e, ainda assim, não creram. De acordo com Helamã 16:13–23, por que muitas pessoas na época de Samuel, o lamanita, não acreditaram nos sinais e nas profecias? Como Satanás persuade as pessoas a “confiar somente nas próprias forças e na própria sabedoria” atualmente? (Helamã 16:15.) O que podemos aprender com esse relato que nos ajuda a evitar erros parecidos?

Helamã 15:3

O Senhor corrige aqueles a quem Ele ama.

• As palavras de Samuel contêm repreensões severas, mas Helamã 15:3 dá uma perspectiva especial sobre a repreensão do Senhor. Uma maneira de ajudar os alunos a entender essa perspectiva é lendo juntos esse versículo e pedindo que eles falem sobre evidências que encontraram do amor e da misericórdia de Deus nas profecias e nas advertências de Samuel. Como a repreensão do Senhor pode ser uma demonstração de Seu amor?

• Para ajudar os alunos a entender melhor a mensagem em Helamã 15:3, compartilhe três propósitos para a repreensão divina ensinados pelo élder D. Todd Christofferson (ver “Recursos adicionais”). Divida a classe em três grupos e peça a cada grupo que debata um dos propósitos (as escrituras e os vídeos sugeridos nos “Recursos adicionais” podem ser úteis). Depois, cada grupo pode comentar com a classe as ideias que surgiram durante o debate, que os ajudaram a entender melhor que o Senhor repreende aqueles a quem Ele ama.

Helamã 16

O profeta nos guia ao Senhor.

• O que aprendemos em Helamã 16 sobre aqueles que aceitaram os ensinamentos de Samuel? O que aprendemos sobre aqueles que o rejeitaram? Pode ser inspirador ouvir os alunos contarem como ganharam um testemunho da importância de seguir os profetas vivos. Eles também podem comentar como usariam Helamã 16 ou as palavras do élder Andersen nos “Recursos adicionais”, para explicar a alguém por que escolheram seguir ao profeta.

ícone de aprendizado

Incentivar o aprendizado no lar

Para incentivar os alunos a ler 3 Néfi 1–7 na próxima semana, mencione que muitas profecias sobre as quais estudaram esta semana serão cumpridas nesses capítulos.

ícone de recursos

Recursos adicionais

Propósitos da repreensão divina.

O élder D. Todd Christofferson, falou sobre três propósitos para a repreensão divina (ver “Eu repreendo e castigo a todos quantos amo”, A Liahona, maio de 2011, p. 97):

1. “Persuadir-nos a arrepender-nos.” Ver Éter 2:14–15; Doutrina e Convênios 1:27; 93:41–50; 105:6.

2. “Aperfeiçoar-nos e santificar-nos.” Ver Mosias 23:21–22; Doutrina e Convênios 101:1–5; 136:31.

3. “Redirecionar o curso de nossa vida para um caminho que Deus sabe ser melhor.” Ver a história do presidente Hugh B. Brown e o pé de groselha no discurso do élder Christofferson (páginas 98–99); “A vontade de Deus” (vídeo, ChurchofJesusChrist.org).

Nós nos regozijamos por termos um profeta.

O élder Neil L. Andersen ensinou:

“Um profeta não se coloca entre vocês e o Salvador. Em vez disso, ele se coloca a seu lado e aponta o caminho para o Salvador. A maior dádiva e a maior responsabilidade de um profeta para nós são seu firme testemunho, seu conhecimento seguro de que Jesus é o Cristo. Tal como Pedro na antiguidade, nosso profeta declara: ‘[Ele é] o Cristo, o Filho do Deus vivo’ (Mateus 16:16; ver também João 6:69).

No futuro, ao olharmos para trás, para nossa mortalidade, vamos nos alegrar que estivemos na Terra na época de um profeta vivo. Nesse dia, oro para que possamos dizer:

Nós o ouvimos. Acreditamos nele. Estudamos suas palavras com paciência e fé. Oramos por ele. Nós o apoiamos. Fomos humildes o suficiente para segui-lo. Nós o amamos” (“O profeta de Deus”, Liahona, maio de 2018, p. 27).

Aperfeiçoar o ensino

Conheça as pessoas a quem você ensina. Não existem duas pessoas exatamente iguais. Cada pessoa que você ensina tem uma experiência de vida única, assim como sua perspectiva e suas habilidades. Ore para saber como usar essas diferenças para ajudar os alunos a aprender. À medida que entender melhor as pessoas a quem você ensina, crie momentos de ensino significativos e memoráveis. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 7.)