Os nefitas testemunham o dia sem noite

One Day, One Night, and One Day [Um Dia, uma Noite e um Dia], de Jorge Cocco

7 a 13 de setembro

3 Néfi 1–7

“Levanta a cabeça e tem bom ânimo”

O Espírito Santo pode inspirá-lo a focar em princípios específicos de 3 Néfi 1–7 durante a aula. Esses princípios podem abençoar alguém que necessita.

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Convidar a participação de todos

Para ajudar os alunos a compartilhar o que estão aprendendo em casa, peça-lhes que escrevam em tiras de papel algumas verdades que encontraram em 3 Néfi 1–7 e as referências de escritura dessas verdades. Coloque as tiras de papel em um recipiente e retire algumas para debater em classe. À medida que os alunos comentam, esteja atento às ideias relacionadas neste esboço que podem aprofundar o debate e envolver outros membros da classe.

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Ensinar a doutrina

3 Néfi 1–7

A conversão é um processo que exige esforço diligente.

• 3 Néfi 1–7 descreve pessoas que eram convertidas a Jesus Cristo e ao Seu evangelho e outras que não eram. Para ajudar a classe a identificar qual a diferença entre esses grupos, crie um gráfico no quadro com os seguintes títulos: Crenças e ações que enfraquecem a conversão e Crenças e ações que fortalecem a conversão. Divida as seguintes referências de escritura entre os alunos e peça-lhes que completem o quadro com o que encontrarem (há um exemplo com a primeira referência).

  • 3 Néfi 1:4–23, 29–30: Enfraquece a conversão: não acreditar nas palavras dos profetas e ridicularizar pessoas justas (versículos 5–6). Fortalece a conversão: ter fé nas palavras do profeta e orar por auxílio (versículos 8, 11).

  • 3 Néfi 2:1–3

  • 3 Néfi 3:12–16

  • 3 Néfi 4:8–10, 30–33

  • 3 Néfi 6:13–18

  • 3 Néfi 7:15–22

  Como podemos manter nossa conversão forte a despeito da oposição?

• Pode ser útil para a classe explorar ideias de como fortalecer o que 3 Néfi 1:27–30 chama de a “nova geração”. Peça aos alunos que encontrem nesses versículos os motivos pelos quais os jovens nefitas e lamanitas não foram capazes de resistir à iniquidade ao seu redor. Isso pode dar início a um debate sobre alguns desafios enfrentados atualmente pela nova geração e as melhores maneiras de ajudá-los a desenvolver fé em Cristo. Algumas sugestões são dadas nos “Recursos adicionais”.

3 Néfi 1:4–21; 5:1–3

O Senhor cumprirá todas as Suas palavras.

• Ler os relatos em 3 Néfi 1:4–21 e 5:1–3 pode fortalecer a fé que seus alunos possuem nas promessas do Senhor. Os alunos podem ler juntos 3 Néfi 1:4–7 e relacionar no quadro como se sentiriam se fossem os fiéis descritos nesses versículos. Eles também podem pensar em situações semelhantes que poderiam enfrentar atualmente. O que aprendemos em 3 Néfi 1:8–21 e 5:1–3 sobre o Senhor e Suas promessas? Para aprofundar o debate, vocês podem analisar a letra de um hino sobre confiar em Deus, como “Se tenho fé” (Hinos, nº 53). Os alunos podem contar experiências em que a fé e a confiança deles em Deus foi recompensada, apesar da oposição.

3 Néfi 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15; 7:15–26

Somos discípulos de Jesus Cristo.

• Mórmon declarou: “Eis que sou discípulo de Jesus Cristo” (3 Néfi 5:13). Para explorar com a classe o que significa ser um discípulo, peça aos alunos que examinem 3 Néfi 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15 e 7:15–26, e depois identifiquem as qualidades, crenças e ações dos discípulos de Cristo. Dê alguns minutos aos alunos para que ponderem e escrevam algo que podem fazer para se tornarem melhores discípulos de Jesus Cristo.

3 Néfi 2:11–12; 3:12–26; 5:24–26

Quando os justos se reúnem, o Senhor pode fortalecê-los e protegê-los.

• Parte do motivo de os nefitas conseguirem derrotar os ladrões de Gadiânton foi terem unido forças com os lamanitas convertidos e seguirem a orientação inspirada de Laconeu para “reunirem-se” em Zaraenla (3 Néfi 3:22). Que lições seus alunos podem aprender com essa passagem? Peça que compartilhem experiências em que foram fortalecidos por pessoas justas próximas a eles. Depois, peça-lhes que examinem 3 Néfi 3:12–26 e identifiquem os motivos para os nefitas se reunirem e as bênçãos que eles receberam. Como podemos receber essas mesmas bênçãos quando nos reunimos com nossos familiares ou com os membros da ala ou do ramo? O que mais podemos aprender sobre união em 3 Néfi 5:24–26?

• Ler 3 Néfi 3 pode ser uma oportunidade de ajudar os alunos a perceber como somos mais fortes quando nos unimos em retidão. Pense em uma atividade com objeto que demonstre como algo fraco se torna forte quando se une a outras coisas. Peça aos alunos que imaginem que lhes foi pedido que convencessem os nefitas dos benefícios da união, conforme descrito nos versículos 12–26. Eles podem trabalhar em grupos para debater como fazer isso, com base no que leram nesses versículos. Peça-lhes que compartilhem suas ideias. Vocês podem debater questões como estas: Quais desafios atuais podem ser comparados aos ladrões de Gadiânton? Como podemos fazer de nosso lar e de nossa ala lugares de refúgio?

3 Néfi 3:1–13

Não precisamos temer Satanás.

• A epístola escrita por Gidiâni, o líder dos ladrões de Gadiânton, foi uma tentativa de intimidar e enganar os nefitas. Os alunos podem analisar as palavras dele em 3 Néfi 3:2–10 e compará-las ao modo como Satanás tenta nos enganar atualmente. O que aprendemos com a reação de Laconeu, juiz supremo dos nefitas?

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Incentivar o aprendizado no lar

Para inspirar os alunos a ler 3 Néfi 8–11 para a próxima semana, diga-lhes que 3 Néfi 11 contém “o acontecimento de maior relevância” do Livro de Mórmon: o ministério pessoal de Jesus Cristo entre os nefitas (ver a introdução ao Livro de Mórmon).

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Recursos adicionais

Ajudar a nova geração a edificar a fé.

O élder Valeri V. Cordón, dos setenta, sugeriu três maneiras de ajudar a nova geração a permanecer firme no evangelho:

1. “Ser mais diligentes e interessados em casa. (…) Um ensino vigoroso é extremamente importante para preservar o evangelho em nossa família, mas exige diligência e esforço. Fomos convidados muitas vezes a adquirir o hábito de estudar diariamente as escrituras em família e individualmente. Muitas famílias que estão fazendo isso são abençoadas a cada dia com maior união e com um relacionamento mais próximo do Senhor.

2. Um forte exemplo no lar. (…) Não é suficiente apenas conversar com nossos filhos sobre a importância do casamento no templo, do jejum e da santificação do Dia do Senhor. Eles precisam nos ver reservando tempo em nossa agenda para frequentar o templo sempre que possível. Precisam ver nosso comprometimento de jejuar regularmente e de santificar todo o Dia do Senhor.

3. Tradições. (…) Como família, precisamos nos abster de qualquer tradição que nos impeça de santificar o Dia do Senhor ou de fazer o estudo das escrituras e a oração no lar. Precisamos fechar as portas digitais de nosso lar à pornografia e a todas as outras influências malignas. Para combater as tradições mundanas de nossos dias, precisamos usar as escrituras e a voz de nossos profetas modernos para ensinar nossos filhos a respeito de sua identidade divina, de seu propósito na vida e da missão divina de Jesus Cristo” (“O idioma do evangelho”, A Liahona, maio de 2017, pp. 56–57; grifo do autor).

Aperfeiçoar o ensino

Incluir as pessoas que estão com problemas. Às vezes, os membros da classe que estão com problemas precisam ser incluídos no grupo para se sentirem amados. Peça a eles que participem de um modo específico na próxima aula ou se certifique de que venham à igreja. Não desista se eles a princípio não corresponderem às suas tentativas de incluí-los. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, pp. 8–9.)