élèves dans une classe de l’église

Utilisation de Viens et suis-moi – Primaire

Se préparer à enseigner à la Primaire

L’étude personnelle et familiale au foyer doit être au centre de l’apprentissage de l’Évangile. C’est vrai pour vous et pour les enfants que vous instruisez. Lorsque vous vous préparez à enseigner, commencez par vivre vos propres expériences avec les Écritures. Ce qui est le plus important dans votre préparation, ce sont l’étude des Écritures et la recherche de l’inspiration du Saint-Esprit.

Viens et suis-moi – Personnes et familles joue aussi un rôle important dans votre étude personnelle et votre préparation. Il vous aidera à acquérir une compréhension plus approfondie des principes doctrinaux qui se trouvent dans les Écritures.

Pendant votre préparation, des pensées et des impressions concernant les enfants que vous instruisez vous viendront à l’esprit. Vous aurez des idées sur la manière dont les principes contenus dans les Écritures leur seront bénéfiques. Vous serez guidé pour les motiver à découvrir ces principes tandis qu’ils étudient les Écritures personnellement et en famille.

Idées pédagogiques

Pendant votre préparation, vous trouverez des idées supplémentaires en explorant les canevas de cette documentation. Ne considérez pas ces idées comme des instructions à suivre étape par étape mais plutôt comme une source d’inspiration. Vous connaissez ces enfants et vous apprendrez à les connaître encore mieux en interagissant avec eux. Le Seigneur les connaît aussi et il vous indiquera la meilleure manière de les instruire et de les bénir.

Vous avez de nombreuses autres ressources à votre disposition lorsque vous vous préparez, notamment les idées que l’on trouve dans Viens et suis-moi – Personnes et familles et dans les magazines de l’Église. Vous trouverez d’autres renseignements dans « Documentation complémentaire pour instruire les enfants ».

femme étudiant les Écritures à la maison

Quelques éléments à garder à l’esprit

• À chaque fois que vous vous réunissez avec les enfants, réfléchissez aux différentes manières de leur faire ressentir l’amour de notre Père céleste et de Jésus-Christ et reconnaître l’influence du Saint-Esprit.

• Les parents sont les premiers responsables de l’instruction de leurs enfants. En tant qu’instructeur/instructrice, vous avez la responsabilité importante de vous appuyer sur l’enseignement de l’Évangile au foyer, de soutenir l’enfant et de l’encourager. Tenez compte des enfants dont les parents n’enseignent pas l’Évangile au foyer. Faites-les tous participer aux discussions au sujet de l’Évangile, quelle que soit leur situation familiale.

• L’Ancien Testament sera plus facile à comprendre pour les enfants s’ils connaissent le contexte historique des enseignements qu’il contient. Vous trouverez le contexte historique dans Viens et suis-moi – Personnes et familles et les Histoires de l’Ancien Testament.

• Il est bon de répéter. Les enfants apprennent plus efficacement les vérités de l’Évangile si elles sont enseignées de façon répétée grâce à des activités variées. Si vous découvrez qu’une activité d’apprentissage est efficace, réutilisez-la, surtout si vous instruisez de jeunes enfants. Vous pouvez également réutiliser une activité d’une leçon précédente.

• Notre Père céleste veut que vous réussissiez dans votre rôle d’instructeur. Il a fourni de nombreuses sources d’aide, notamment la réunion du conseil des instructeurs. Dans cette réunion, vous parlez avec d’autres instructeurs des problèmes que vous rencontrez. Vous discutez également des principes d’enseignement à la manière du Christ et vous vous y exercez.

• Si vous instruisez de jeunes enfants et avez besoin d’aide supplémentaire, consultez la rubrique « Répondre aux besoins des jeunes enfants ».

• Cette documentation comprend des canevas pour chaque semaine de l’année. Lorsque la Primaire n’a pas lieu le dimanche en raison de la conférence générale, de la conférence de pieu ou pour toute autre raison, les familles continuent de lire l’Ancien Testament selon le calendrier prévu. Ne vous préoccupez pas des leçons qui n’ont pas lieu ; enseignez ce qui est prévu pour la semaine.