“10월 3일~9일. 이사야 58~66장: ‘구속자가 시온에 임하며’”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2022 구약전서』(2021)
“10월 3일~9일. 이사야 58~66장”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2022』
나사렛의 회당에 계신 예수님, 그레그 케이 올슨
10월 3일~9일
이사야 58~66장
“구속자가 시온에 임하며”
본 개요에 있는 활동 아이디어는 여러분이 창의력을 발휘할 수 있도록 영감을 주기 위한 것이다. 이 아이디어들을 그대로 따를 필요는 없다. 수업 전과 수업 중에 주어지는 영의 속삭임을 따른다.
느낌을 기록한다
나누도록 권유한다
이사야의 기록은 많은 부분에서 구주를 증거하고 그분에 대해 가르친다. 어린이들에게 예수 그리스도 그림을 보여 주고, 이번 주에 그분에 대해 배운 것을 이야기해 보라고 한다.
교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들
나에게 안식일은 즐거운 날이 될 수 있어요.
안식일은 주님을 기억하고 주중의 활동으로부터 휴식을 취하는 시간이다. 여러분이 가르치는 어린이들이 안식일을 즐거운 날로 만들 수 있도록 어떻게 도와주면 좋을까?
활동 아이디어
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어린이들에게 “안식일을 일컬어 즐거운 날이라, 여호와의 성일[이라 하라]”라는 구절을 여러 번 반복해서 말해 보라고 한다.(이사야 58:13) “즐거운 날”이란 우리에게 기쁨을 가져다주는 날을 의미한다고 설명한다. 어린이들에게 자신을 기쁘게 하는 것들을 말해 보라고 한다. 주님은 우리가 기쁨을 느끼길 바라시기에 우리에게 안식일을 주셨다고 간증한다. 안식일이 여러분에게 즐거운 날인 이유를 말해 준다.
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어린이들에게 이사야 58장 14절에 있는 “네가 여호와 안에서 즐거움을 얻을 것이라”라는 구절을 읽어 준다. 안식일은 특별한 날이며, 하나님 아버지와 예수님께서 우리의 행복을 위해 하신 일들을 생각해 볼 수 있는 시간이라고 설명한다. 그들에게 하나님 아버지와 예수님을 기억하기 위해 안식일에 할 수 있는 일들을 생각해 보라고 한다. 어린이들에게 자신의 아이디어를 그림으로 표현하게 한 다음, 그 그림을 서로에게, 또한 가족에게 보여 주라고 한다.
“여호와가 네게 영원한 빛이 되며”(이사야 60:19) A Gift of Light[빛의 은사], 에바 티머시
나는 다른 사람들을 위해 구주의 빛을 발할 수 있어요.
이사야는 마지막 날 주님의 백성들은 어둠 속에 있는 사람들에게 빛과 같은 존재가 될 것이라고 예언했다. 어떻게 하면 어린이들이 “일어나”서 “빛을 발하”도록 도울 수 있을지 생각해 본다.
활동 아이디어
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이사야 60장 1~3절을 읽어 주고, 그동안 어린이들은 눈을 감고 있으라고 한다. “빛”이라는 말이 나오면 눈을 뜨고, “어둠”이라는 말이 나오면 눈을 감으라고 한다. 예수 그리스도와 그분의 복음은 하나님 아버지께 돌아가는 길을 볼 수 있게 도와주는 빛과 같다고 설명한다.
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어린이들에게 빛이 그려진 그림이나 사진을 한 장씩 나눠 준다.(해, 촛불, 전구 등) 어린이들이 구주의 빛을 다른 사람과 나눌 방법을 생각해 보도록 도와준다. 한 명씩 그 방법을 이야기하게 하고, 그럴 때마다 어린이들에게 자신의 그림을 들고 “일어나”서 “빛을 발[해]” 보라고 한다. 여러분이 보기에 어린이들은 어떤 방법으로 구주의 빛을 나눠 왔는지 말해 준다.
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다 함께 “빛을 발하라”(『어린이 노래책』, 96쪽)와 같이 빛을 나누는 것에 관한 노래를 한 곡 부른다. 어린이들이 이사야 60장 1~3절의 가르침을 보충하는 부분을 가사에서 찾도록 도와준다.
예수 그리스도는 나의 구주이며 구속주세요.
이사야 61장 1~3절은 가르치고 치유하는 구주의 사명을 매우 효과적인 방식으로 서술하고 있다. 예수 그리스도께서 어떻게 그들 한 명 한 명을 가르치고 치유하실 수 있는지를 어린이들이 더 잘 이해하도록 도울 방법을 찾아본다.
활동 아이디어
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이사야 61장 1절을 읽어 주고, 그동안 어린이들은 가르치고, 치유하고, 사람들을 도우시는 예수님의 모습이 담긴 그림들을 들고 있게 한다.(『복음 그림책』 참조) 하나님께서는 우리 모두를 위해 이런 일들을 하도록 예수 그리스도를 보내셨다고 설명한다. 어린이들은 예수 그리스도에 대해 어떻게 느끼는지 이야기해 달라고 한다. 구주께서는 어린이 한 명 한 명을 모두 사랑하신다고 간증한다.
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이사야 61장 3절에는 주님의 말씀에 귀 기울이고 순종하는 사람들이 “의의 나무”로 묘사돼 있다. 칠판에 나무를 그리고, 어린이들에게 각자 할 수 있는 의로운 일들을 생각해 보라고 한다. 어린이들에게 자기의 생각을 말할 때마다 나무에 잎을 하나씩 그리라고 한다.
교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들
금식은 나와 도움이 필요한 사람들을 축복합니다.
여러분이 가르치는 반원 중에는 금식하기 충분한 나이의 어린이들이 있을 것이다. 그러나 그렇지 않은 어린이들도 금식이라는 주님의 율법을 배우고, 적절한 나이가 되었을 때 금식할 수 있도록 준비함으로써 유익을 얻을 수 있다.
활동 아이디어
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칠판에 우리는 왜 금식할까요?, 우리는 어떻게 금식하나요?라고 적는다. 가능한 답을 칠판에 적어 보라고 한다. 더 많은 답을 찾으려면 경전 안내서에서 “금식하다, 금식”(scriptures.ChurchofJesusChrist.org)과 이사야 58장 6~11절을 다시 살펴보라고 격려한다. 이사야 58장 6~11절은 금식을 하기 어려울 때 우리에게 어떻게 도움이 될 수 있을까?
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어린이들에게 금식과 관련된 개인 경험을 들려주거나 교회 잡지에서 금식에 관한 이야기를 찾아 읽어 준다. 영적인 목적으로 금식할 때 오는 축복들을 강조한다. 금식을 해 본 어린이가 있다면 그 경험을 들려 달라고 한다. 다음 금식 주일에 부모님께 금식의 의미를 말씀드리라고 격려한다. 어린이들이 진실된 목적과 기도하는 마음으로 하는 금식의 의미를 이해하도록 돕는다.
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이사야 58장 6~7절을 함께 읽고, 금식할 때 “주린 자에게 [우리의] 양식을 나누어 주”는 한 가지 방법은 음식을 사는 데 들었을 돈을 금식 헌금으로 기부하는 것이라고 설명한다. 십일조와 금식 헌금 명세서를 보여 주고, 기입하는 방법을 설명해 준다. 어린이들에게 이사야 58장 8~10절을 읽으면서 금식할 때 약속받은 축복들을 찾아보라고 한다. 금식은 우리 자신과 도움이 필요한 사람들을 어떻게 축복할 수 있는가?
예수 그리스도는 나의 구주이며 구속주십니다.
예수 그리스도는 그들의 구주요 구속주라고 믿는 어린이들의 간증이 더 강해지도록 이사야의 말씀을 어떻게 가장 잘 활용할 수 있을지 생각해 본다.
활동 아이디어
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어린이들에게 잠시 시간을 주고, 이사야 61장 1~3절을 혼자 읽어 보게 한다. 그런 다음, 종이나 학습 일지에 이 구절은 예수 그리스도에 대해 무엇을 가르치는지 적어 보라고 한다. 몇 명에게 생각을 발표해 달라고 한다.
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이 구절에서 특히 의미 있게 느끼는 문구를 말하고 그 이유를 설명해 달라고 한다. 이 구절은 예수 그리스도께서 지상에 보내지신 목적을 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가?
복천년은 평화와 기쁨의 시간이 될 것입니다.
이사야는 하나님의 백성이 평화와 기쁨을 누릴 시기를 예견했다. 이 예언은 예수 그리스도께서 지상에 다시 오셔서 복천년이라 불리는 천 년 동안 이곳을 통치하실 때 성취될 것이다.
활동 아이디어
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이사야 65장 17~25절은 구주께서 다시 오실 때 이 지상이 어떤 모습일지를 묘사하고 있다. 어린이들을 작은 모둠으로 나누고, 각 모둠에 읽을 구절을 몇 개씩 준다. 몇 분 후, 이 구절들에서 묘사된 “새 땅”의 삶은 어떻게 다를지 칠판에 함께 목록을 작성한다.(17절) 이때가 “영원히 기뻐하며 즐거워할” 시간인 이유는 무엇일까?(18절)
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수업 전에 쪽지에 신앙개조 제10조의 단어와 문구들을 적어서 준비한다. 한 어린이에게 신앙개조 제10조를 암송하게 하고, 나머지 어린이들에게는 쪽지들을 순서대로 놓아 보라고 한다. 제10조는 복천년에 대해 어떤 가르침을 주는지 어린이들이 이해하도록 돕는다.
가정에서 학습하도록 격려한다
오늘 구주에 대해 배운 것을 가족들에게 이야기해 보라고 한다. 이번 주에 가족과 경전을 읽도록 격려한다.
더 나은 가르침을 위하여
영감을 주는 질문을 한다. 어린이들이 단순한 사실 이상을 이야기하도록 이끌어 낼 수 있는 질문을 한다. 예를 들어, 그들의 간증과 경험을 이야기하도록 이끌어 내는 질문들을 생각해 본다.