„8–14 август. Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46: „Господ е Пастир мой“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Старият завет, 2022 г. (2021)
„8–14 август. Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2022 г.
Господ е Пастир мой, от Йонгсунг Ким, havenlight.com
8–14 август
Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
„Господ е Пастир мой“
Този раздел предлага няколко прекрасни откъса от Псалми, които ще благославят децата, но не се чувствайте ограничени да използвате само тях. Следвайте напътствията на Духа.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Няколко дни предварително поканете няколко деца да донесат за урока рисунки, изобразяващи неща, които те и семействата им са прочели в Псалми през седмицата, като например пастир (вж. Псалми 23:1), чаша (вж. Псалми 23:5) или сърце (вж. Псалми 24:4). Поканете ги да поговорят за рисунките си и за стих от Псалми, който споменава нарисуваното.
Преподавайте учението: По-малки деца
„Небесата разказват за славата Божия“.
От Псалми 19 и 33 учим, че можем да намираме доказателства за славата и добрината на Бог навсякъде около нас в красивите Му творения. Помагайте на децата да се учат да виждат Божията ръка в света около тях.
Идеи за дейности
-
Покажете на децата няколко снимки на красиви неща, които Бог е създал или погледнете заедно през прозореца, за да видите такива неща. Попитайте децата защо обичат творенията на Небесния Отец. Прочетете Псалми 19:1 или 33:5 и попитайте децата какво изпитват към Небесния Отец, когато виждат Неговите творения.
-
Изпейте заедно песен за Божиите творения, като например „Светът е любящ“ (Сборник детски песни, с. 123). Поканете децата да изберат нещо, което Бог е сътворил (като например нещо, споменато в песента) и да го нарисуват, за да го споделят с близките си.
„Господ е Пастир мой“.
Ако децата могат да научат, докато са малки, че Господ е техен пастир, ще е по-вероятно да Го следват „през прави пътеки“.
Идеи за дейности
-
Раздайте на всички деца по един екземпляр на страницата с материали за дейности за седмицата или по една картинка от същата страница. Поканете ги да слушат, докато четете Псалми 23. Помолете ги да посочват или да вдигат картинка, когато чуят да се споменава за нея в псалма. Свидетелствайте, че Исус се грижи за нас, също както пастирът се грижи за овцете си.
-
Кажете на децата за някои от начините, по които знаете, че Спасителят ви обича. Поканете децата да се изправят едно по едно и да споделят някои от начините, по които знаят, че Исус ги обича. Изпейте заедно песен, която им дава идеи, като например „Аз чувствам любовта на Спасителя“ (Сборник детски песни, с. 42–43).
Исус може да превръща тъгата в радост.
Помислете как ще помагате на децата да придобиват лични свидетелства за радостта, която Исус Христос ни предлага, когато сме тъжни.
Идеи за дейности
-
Поканете децата да се престорят, че плачат, докато четете „плач да пренощува“ от Псалми 30:5. След това ги помолете да бъдат радостни, докато четете „а на сутринта иде радост“. Повторете израза няколко пъти и свидетелствайте на децата, че благодарение на Исус Христос, тъгата, която изпитваме, може да бъде заменена от радост.
-
Покажете картина, изобразяваща Спасителя и кажете на децата за някои от нещата, които Той е направил за вас и които ви носят радост. Дайте на всички деца възможност да държат картината и да кажат какво е направил Исус, което им носи радост.
Преподавайте учението: По-големи деца
Господ ни предлага мир, сила и напътствия.
Много от псалмите съдържат свидетелства за благословии от Господ в живота ни. Бихте могли да използвате псалмите, за да помогнете на децата да се учат да се уповават на Него и да се обръщат към Него.
Идеи за дейности
-
Напишете на дъската: Господ е . Поканете децата да изберат да прочетат един или повече от следните стихове: Псалми 23:1, 27:1, 28:1, 28:7, 32:7, 46:1. Помолете ги да довършат изречението на дъската, като използват наученото от техния стих. Помогнете на децата да обсъдят какво учим относно Господ от тези символи.
-
Покажете на децата картина, на която е изобразено агне. Помолете ги да назоват някои неща, от които агнето се нуждае, за да бъде здраво и в безопасност и ги насърчете да потърсят идеи в Псалми 23:1–4. След това покажете снимка на дете. От какво се нуждаем, за да бъдем в духовна безопасност и да сме здрави? Прочетете заедно Псалми 23 и попитайте децата как нещата, които пастирът прави в този псалм, може да бъдат сравнени с това, което Исус Христос прави за нас.
Трябва да сме духовно чисти и непорочни, за да влезем в Господното присъствие.
За да влезем в храма, трябва да имаме „чисти ръце и непорочно сърце“.
Докато децата очакват да влязат някой ден в храма, им помагайте да разбират, че могат да се подготвят, като стават духовно чисти посредством Единението на Спасителя.
Идеи за дейности
-
Покажете на децата снимка на храм. Поканете ги да прочетат Псалми 24:3 и да намерят думи, които им напомнят за храма. След това прочетете заедно стих 4, за да научите кой може да влезе в храма (обяснете всички непознати думи). По какъв начин ръцете ни стават физически мръсни? По какъв начин ръцете и сърцата ни стават духовно мръсни? Как можем да почистваме физически ръцете си? По какъв начин Спасителят ни помага да духовно да пречистваме ръцете и сърцата си? (Ако ще е от полза, обяснете, че „ръце“ в този стих може да се отнася за нашите дела, а „сърце“ – за желанията ни.)
-
Прегледайте с децата изискванията за получаване на храмова препоръка (вж. Ръсел М. Нелсън, „Закриващи бележки“, Лиахона, ноем. 2019 г., с. 120–122; или поканете член на епископството да обсъди тези изисквания с децата). Поканете децата да изберат едно нещо, което се чувстват вдъхновени, че трябва да правят, за да се подготвят да бъдат достойни да влязат в храма.
„Млъкнете и знайте, че Аз съм Бог“.
Ако отделяме време, за да проявяваме благоговение и да мълчим, въпреки цялото напрежение около нас, това може да ни помага да изграждаме свидетелствата си, че Бог е жив.
Идеи за дейности
-
Помогнете на децата да научат наизуст първия ред на Псалми 46:10: „Млъкнете и знайте, че Аз съм Бог“. Поговорете с тях за това какво означава да мълчат както физически, така и умствено. Споделете с децата преживяване, при което това да мълчите е укрепило вашето свидетелство за Небесния Отец. Помолете децата да споделят подобни преживявания, които може да са имали. Защо да мълчим е важен начин да узнаем, че Бог е жив?
-
Поканете децата да обсъдят с вас какво правят през един обичаен ден. Помогнете им да се сетят за моменти през деня си, когато биха могли да се опитват да „млъкнат“ и да се чувстват близо до Небесния Отец. Насърчете ги да си поставят за цел да използват тези моменти през идната седмица, за да укрепват свидетелствата си за Небесния Отец.
-
Поканете децата да изброят някои неща, които можем да правим, за да узнаем за себе си, че Небесният Отец е реална Личност и че Той ни обича. Поканете ги да изберат нещо от списъка, което искат да правят.
Насърчавайте изучаването у дома
Поканете децата да изберат стих, който харесват от псалмите, за които говориха днес. Насърчете ги да споделят този стих със свой близък или приятел.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Съсредоточавайте се върху нуждите на децата. Като учител сте в уникална позиция да разбирате нуждите на децата, на които преподавате. Вашият опит, това, че познавате децата, а също и напътствията на Духа ще ви помагат да знаете кои дейности за изучаване е най-вероятно да изграждат тяхната вяра в Небесния Отец и Исус Христос.