„4. bis 10. Juli. 2 Könige 2 bis 7: In Israel gibt es einen Propheten“, Komm und folge mir nach! – Für die Primarvereinigung: Altes Testament 2022, 2021
„4. bis 10. Juli. 2 Könige 2 bis 7“, Komm und folge mir nach! – Für die Primarvereinigung: 2022
Elischa zeigt seinem Diener die feurigen Pferde und Wagen, © Review & Herald Publishing/lizenziert von goodsalt.com
4. bis 10. Juli
2 Könige 2 bis 7
In Israel gibt es einen Propheten
Die Aktivitäten in diesem Konzept sollen Sie anregen, Ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen. Durch gebeterfülltes Schriftstudium können Sie Inspiration erhalten, um auf die Bedürfnisse der Kinder eingehen zu können.
Notieren Sie Ihre Eindrücke
Erfahrungsaustausch
Fragen Sie die Kinder, was sie über den Propheten Elischa wissen. Bitten Sie sie, aufzumalen, was er getan hat.
Die Lehre besprechen: Kleinere Kinder
Gott kann in meinem Leben Wunder wirken
Durch den Propheten Elischa segnete der Herr viele Menschen auf wundersame Weise. Helfen Sie den Kindern, die Wunder des Herrn im Alltag zu erkennen.
Vorschläge für Aktivitäten
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Erzählen Sie eines oder mehrere der Wunder aus 2 Könige 4 und 5 (siehe „Elija und Elischa“ und „Der Prophet Elischa vollbringt drei Wunder“ in den Geschichten aus dem Alten Testament). Lassen Sie die Kinder erzählen, was ihnen an diesen Begebenheiten gefällt. Fordern Sie sie auf, einander die Geschichten zu erzählen.
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Bezeugen Sie, dass der Herr mit seiner Macht Großes tun kann, um uns zu helfen. Wir nennen das Wunder. Erzählen Sie, wie der Herr Ihnen auf große oder kleine Weise seine Liebe gezeigt hat. Singen Sie gemeinsam ein Lied über die Liebe Gottes, beispielsweise „Ich weiß, dass Gott Vater mich liebt!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 16). Fragen Sie die Kinder, woran sie merken, dass der Vater im Himmel sie liebhat.
Ich kann mich dafür entscheiden, das zu tun, was Gott durch seinen Propheten gebietet
Naaman fiel es schwer zu gehorchen, als der Prophet Elischa ihm sagte, wie er von der Lepra geheilt werden könne. Überlegen Sie, wie Sie den Kindern verständlich machen können, dass wir gesegnet werden, wenn wir gehorsam sind.
Vorschläge für Aktivitäten
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Erzählen Sie die Geschichte von Naaman (siehe 2 Könige 5:9-14 oder „Der Prophet Elischa vollbringt drei Wunder“ in den Geschichten aus dem Alten Testament; siehe auch das Bild von Naaman im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie). Erläutern Sie, dass Naaman sich zunächst nicht im Jordan waschen wollte, obwohl Elischa ihm sagte, dass dies seine Krankheit heilen werde. Erzählen Sie davon, als Sie sich einmal vielleicht nicht sicher waren, ob Sie das Richtige tun wollten. Und überlegen Sie mit den Kindern, wann sie auch schon so etwas erlebt haben. Erzählen Sie anschließend, wie Naaman gesegnet wurde, weil er die richtige Entscheidung getroffen hat.
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Lesen Sie den Kindern 2 Könige 5:13 vor und erklären Sie, dass Naamans Diener ihn dazu überredet haben, dem Propheten Elischa doch noch zu gehorchen. Überlegen Sie mit den Kindern, wie sie Freunde oder Familienmitglieder dazu bewegen können, auf den Propheten zu hören und ihm zu gehorchen.
Der Herr wacht über mich
Als Elischas Diener sah, dass sie vom Heer der Aramäer umschlossen waren, fürchtete er das Schlimmste. Elischa sagte ihm jedoch, er solle sich nicht fürchten, denn der Herr sei mit ihnen (siehe 2 Könige 6:16).
Vorschläge für Aktivitäten
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Lesen Sie den Kindern 2 Könige 6:15 vor oder geben Sie den Inhalt so wieder, dass die Kinder ihn verstehen. Die Kinder sollen sich vorstellen, sie seien von einem riesigen Heer mit Pferden und Wagen umgeben, wie das bei Elischas Diener der Fall war. Wie würden sie sich fühlen? Was würden sie tun? Die Kinder sollen die Augen schließen, während Sie ihnen 2 Könige 6:16,17 vorlesen. Wenn Sie zu den Worten „öffne ihm die Augen“ kommen, können die Kinder die Augen wieder öffnen. Beschreiben Sie, was der Diener gesehen hat. Was hat ihn und Elischa beschützt? Erzählen Sie, woher Sie wissen, dass der Herr über uns wacht.
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Singen Sie gemeinsam ein Lied darüber, dass Gott über uns wacht, zum Beispiel die ersten zwei Strophen des Liedes „Der Herr ist mein Hirte“ (Gesangbuch, Nr. 68).
Die Lehre besprechen: Größere Kinder
Gott kann in meinem Leben Wunder wirken
Während seines Wirkens heilte und segnete Elischa viele Menschen. Wie können die Wunder in 2 Könige 4 und 5 dazu beitragen, dass die Kinder auch in ihrem Alltag die Hand des himmlischen Vaters vermehrt erkennen?
Vorschläge für Aktivitäten
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Ermuntern Sie die Kinder, so viele Wunder aus den heiligen Schriften an die Tafel zu schreiben, wie ihnen einfallen. Geben Sie ihnen dann Zeit, 2 Könige 4 und 5 durchzusehen und ihre Liste vielleicht noch zu erweitern (siehe 2 Könige 4:1-7,14-17,32-35,38-41,42-44; 5:10-14). Was erfahren wir aus diesen Wundern darüber, was der Vater im Himmel für uns empfindet?
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Fragen Sie die Kinder, was ein Wunder ist. Bei Bedarf könnten sie im Schriftenführer das Stichwort „Wunder“ (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) nachschlagen. Bitten Sie sie, von Wundern zu erzählen, die Jesus vollbracht hat. Erzählen Sie, wie Sie schon Gottes Macht erlebt haben. Sie könnten Wunder aufzählen, die Sie jeden Tag erleben, zum Beispiel das Leben an sich oder wenn Sie inneren Frieden verspüren oder im Alltag Hilfe erhalten. Bitten Sie die Kinder, über große oder kleine Wunder zu sprechen, die sie erlebt haben.
Ich kann gläubig, demütig und gehorsam sein
Naaman wollte vom Aussatz geheilt werden, aber er erwartete keine derart simple Anweisung wie die von Elischa: „Geh und wasch dich siebenmal im Jordan!“ (2 Könige 5:10.) Überlegen Sie, wie Sie den Kindern mithilfe dieser Geschichte etwas über den Glauben an Jesus Christus, über Demut und über Gehorsam vermitteln können.
Vorschläge für Aktivitäten
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Schreiben Sie die Begriffe Glaube, Demut und Gehorsam an die Tafel und fragen Sie die Kinder, was diese Wörter bedeuten (siehe Treu in dem Glauben, Seite 78ff., 29f., 68f.). Lassen Sie die Kinder 2 Könige 5:9-14 lesen. Sie könnten auch einen Ausschnitt aus dem Video „Naaman und Elischa“ (ChurchofJesusChrist.org) zeigen. Wodurch hat Naaman Glauben an den Herrn, Demut und Gehorsam bewiesen? Warum ist es wichtig, dass wir diese Eigenschaften besitzen?
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Fragen Sie die Kinder, wie ihnen einmal ein Freund geholfen hat, sich für das Richtige zu entscheiden. Sie könnten auch ein eigenes Erlebnis erzählen. Lesen Sie gemeinsam 2 Könige 5:10-13 und finden Sie heraus, was Naamans Diener dazu beigetragen haben, dass er dem Propheten gehorsam war. Wie können wir einander helfen, dem Propheten zu folgen?
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Ermuntern Sie die Kinder, die Seite mit der Aktivität auszufüllen und einem Familienmitglied oder einem Freund zu erzählen, was sie aus der Geschichte von Naaman in 2 Könige 5:1-15 gelernt haben.
Ich bin nicht allein
Den Kindern ist manchmal vielleicht wie dem Diener Elischas zumute und sie sind sich nicht sicher, wie sie die vor ihnen liegenden Herausforderungen meistern sollen. Sie können ihnen anhand von 2 Könige 6:8-17 verdeutlichen, dass sie sich nicht fürchten müssen. Der Herr lässt sie nicht alleine.
Vorschläge für Aktivitäten
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Lesen Sie gemeinsam 2 Könige 6:15-17. Bitten Sie ein Kind, den Diener Elischas zu spielen, während die anderen ihm Fragen stellen – zum Beispiel wie er sich gefühlt hat, als die Aramäer die Stadt umstellt hatten, oder wie es war, die Heerscharen Gottes zu erblicken. Sprechen Sie mit den Kindern darüber, wann sie sich vielleicht allein gelassen vorkommen, wenn sie nach dem Evangelium leben. Wodurch lässt uns der Herr wissen, dass wir nicht alleine sind?
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Singen Sie ein Lied über Gottvertrauen, etwa „Jesus, unser bester Freund“ (Liederbuch für Kinder, Seite. 37). Was erfahren wir in diesem Lied über das Vertrauen zum Herrn?
Das Lernen zuhause fördern
Ermuntern Sie die Kinder, ihrer Familie von einem Erlebnis zu erzählen, als sie die Hand Gottes in ihrem Leben erkannt haben. Die Kinder können dann ihre Familie bitten, ihnen von ähnlichen Erlebnissen zu erzählen.
Besser lehren
Kinder lernen auf vielerlei Weise. „Sie können Kindern am besten etwas vermitteln, wenn Sie verschiedene Lehrmethoden anwenden“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 25), zum Beispiel Geschichten, Anschauungsmaterial oder Musik.