Moïse ordonne Josué

Illustration de Moïse ordonnant Josué, tableau de Darrell Thomas

23 – 29 mai

Josué 1-8 ; 23-24

« Fortifie-toi et prends courage »

Pendant que vous lisez Josué 1-8 et 23-24, notez les impressions spirituelles que vous recevez. Qu’allez-vous faire pour découvrir ce que les enfants que vous instruisez ont besoin d’apprendre dans ces chapitres ?

Notez vos impressions

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Inviter à participer

Dessinez au tableau un élément tiré de l’une des histoires de Josué 1-8 ou 23-24 et voyez si les enfants arrivent à deviner de quelle histoire il s’agit. Par exemple, dessinez une rivière et la muraille d’une ville.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Josué 1:8

Je peux penser aux Écritures jour et nuit.

Le Seigneur a dit à Josué que s’il méditait sur les Écritures et en suivait les conseils, il réussirait à guider les Israélites jusqu’à la terre promise. Que pouvez-vous faire pour enseigner aux enfants les grandes bénédictions qui découlent des Écritures ?

Activités suggérées

• Donnez à chaque enfant un dessin de soleil et un dessin de lune. Lisez l’extrait suivant tiré de Josué 1:8 : « Médite [les Écritures] jour et nuit. » Expliquez que méditer signifie réfléchir profondément à quelque chose. Répétez la phrase plusieurs fois et demandez aux enfants de lever le soleil quand vous dites « jour » et la lune quand vous dites « nuit ». Invitez-les à répéter le passage avec vous.

• Demandez aux enfants ce qu’ils font le jour et ce qu’ils font la nuit. Dites-leur qu’on avait dit à Josué qu’il devait penser aux Écritures jour et nuit. Aidez-les à trouver des histoires ou des enseignements tirés des Écritures auxquels ils pourraient penser jour et nuit. Invitez-les à se dessiner, eux ou leur famille, en train d’étudier les Écritures. Pourquoi aiment-ils étudier les Écritures ? Quelles bénédictions reçoivent-ils lorsqu’ils le font ?

Josué 3

Je dois me faire baptiser pour entrer dans le royaume des cieux.

L’histoire de Josué faisant traverser le Jourdain aux Israélites pour entrer dans la terre promise est l’occasion d’enseigner aux enfants que nous devons nous faire baptiser pour entrer dans le royaume des cieux.

Activités suggérées

• Revoyez certains détails de l’histoire des enfants d’Israël traversant le Jourdain pour entrer dans la terre promise (voir « Le prophète Josué » dans Histoires de l’Ancien Testament). Montrez ensuite une image de Jésus se faisant baptiser et dites aux enfants que cela s’est passé dans le même fleuve. Demandez-leur ce qu’ils savent d’autre sur le baptême de Jésus.

• Chantez avec les enfants un chant sur le baptême, par exemple « Baptême » (Chants pour les enfants, p. 54-55). Aidez-les à identifier ce que ce chant nous enseigne sur la raison du baptême de Jésus et pourquoi nous devons suivre son exemple. Demandez-leur ce qu’ils ressentent à la perspective de se faire baptiser. Parlez de ce qu’ils peuvent faire pour se préparer à se faire baptiser lorsqu’ils auront huit ans.

  une fille dans les fonts baptismaux

  Nous devons nous faire baptiser pour entrer dans le royaume de Dieu.

Josué 24:15

Je peux choisir de servir Jésus-Christ.

Le dernier message de Josué était que son peuple devait choisir de continuer à servir le Seigneur ou l’abandonner. Avec le même amour que Josué avait pour son peuple, recommande aux enfants que vous instruisez de choisir de servir le Seigneur « aujourd’hui ».

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de parler des choix qu’ils ont faits aujourd’hui. Lisez-leur Josué 24:15 : « Choisissez aujourd’hui qui vous voulez servir. […] Moi et ma maison, nous servirons l’Éternel. » Comment les enfants ont-ils choisi de servir le Seigneur aujourd’hui ? De quelles manières pouvons-nous choisir de le servir chaque jour ?

• Chantez un chant au sujet des bons choix, tel que « Choisir le bien » (Chants pour les enfants, p. 82-83). Que ressentons-nous lorsque nous choisissons de suivre Jésus-Christ ? Demandez aux enfants de se dessiner en train de servir le Seigneur. Racontez une histoire tirée de votre vie ou d’un magazine de l’Église concernant le choix de servir le Seigneur.

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Josué 1-4 ; 6

« Fortifie-toi et sois courageux. »

Lorsque Josué est devenu chef des Israélites, le Seigneur l’a encouragé en disant : « Fortifie-toi et prends courage » (Josué 1:6). Quelles leçons sur la force et le courage pour le Christ les enfants peuvent-ils apprendre grâce à Josué ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de trouver l’expression qui est répétée dans Josué 1:6, 9 et 18 et notez-la au tableau (voir aussi le verset 7). Aidez-les à trouver des raisons pour lesquelles nous pourrions avoir besoin de ce message, tout comme Josué. Revoyez ensemble certaines histoires de Josué 1-4 et 6 (voir aussi « Josué le prophète » et « Rahab et les espions » dans Histoires de l’Ancien Testament) et demandez aux enfants de trouver comment les personnages de ces histoires ont montré leur courage et leur force.

• Invitez-les à parler de quelqu’un qu’ils connaissent, qui est fort et courageux quand il s’agit de défendre Jésus-Christ. Demandez-les d’écrire quelque chose qu’ils aimeraient faire pour être plus forts et plus courageux pour défendre le Christ.

Josué 1:8

Je peux méditer les Écritures jour et nuit.

Pour préparer Josué aux difficultés, le Seigneur l’a, entre autres, lui a recommandé de « méditer » les Écritures « jour et nuit ». Comment ce conseil pourrait-il être bénéfique pour les enfants que vous instruisez ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de noter le temps qu’ils passent en moyenne par jour à diverses activités. Invitez-les ensuite à relever dans Josué 1:8 ce que nous devons tous faire chaque jour et chaque nuit. Dites-leur de relever les mots et les expressions de ce verset qui nous parlent des bénédictions de l’étude des Écritures. Comment le fait de méditer les Écritures nous aide-t-il à réussir ce que nous entreprenons chaque jour ?

• Demandez aux enfants de lire ensemble les passages suivants : Josué 1:8 ; 1 Néphi 15:23-24 ; 2 Néphi 31:20 ; 32:3 ; Jacob 4:6 ; Hélaman 3:29-30. Proposez-leur de trouver un mot ou une expression dans chaque passage qui enseigne le pouvoir de l’étude des Écritures. Quels buts peuvent-ils se fixer pour leur étude personnelle des Écritures ?

Josué 24:15

Je peux choisir de servir Jésus-Christ.

Dans ses dernières paroles aux Israélites, Josué les a implorés en disant : « Choisissez aujourd’hui qui vous voulez servir. » Réfléchissez aux bénédictions que les enfants que vous instruisez retireront de ce conseil.

Activités suggérées

• Invitez les enfants à créer une affiche à l’aide de mots et expressions clés tirés de Josué 24:15. Demandez-leur de la montrer et d’expliquer pourquoi ils ont choisi ces mots. Comment pouvons-nous montrer à Dieu que nous avons choisi de le servir ?

• Invitez les enfants à imaginer des situations dans lesquelles ils sont amenés à décider de choisir Dieu avant d’autres choses. Demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils feraient. Pourquoi est-il important de « choisir aujourd’hui » plutôt que d’attendre que des problèmes surviennent ? Comment serons-nous bénis si nous faisons le bon choix ?

icône Apprendre

Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de choisir quelque chose dont vous avez parlé qu’ils aimeraient raconter à leur famille. Invitez-les à penser à une façon d’en parler au cours de la semaine à venir.

Améliorer notre enseignement

Aidez les enfants à mieux apprendre. Votre objectif en les instruisant n’est pas simplement de leur communiquer la vérité. Vous devez aussi les aider à devenir des chercheurs autonomes de vérité.

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