Templo de São Paulo Brasil

2 a 8 de maio

Êxodo 35–40; Levítico 1; 16; 19

“Santidade ao Senhor”

Ao estudar as escrituras nesta semana, pense nas crianças de sua classe. O Espírito Santo pode ajudá-lo a saber quais verdades elas precisam aprender e como você pode ensinar a elas essas verdades.

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Convidar todos a participar

Coloque o nome de cada criança em um recipiente. Peça a uma criança que pegue um dos nomes e peça à criança cujo nome foi sorteado que conte algo que aprendeu recentemente com o Velho Testamento. Converse com as crianças sobre como as coisas que estão aprendendo as ajudam a se aproximarem de Jesus Cristo. Repita isso até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de falar.

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Ensinar a doutrina: Crianças menores

Êxodo 36:1

Posso ajudar na obra do Senhor.

Crianças pequenas têm dons que podem usar para contribuir com a obra do Senhor na Terra. Como você pode ajudar as crianças a sentirem o desejo de compartilhar o que o Senhor deu a elas?

Atividades sugeridas

• Leia Êxodo 36:1 para as crianças e peça a elas que identifiquem o que o Senhor deu a Bezalel e Aoliabe para ajudá-los a construir o “santuário” (tabernáculo). Conte a cada criança sobre um dom que ela possui (pode ser útil perguntar antes aos pais). Testifique que Deus deu dons a cada um de Seus filhos.

• Diga às crianças por que você quer ajudar na obra do Senhor. Ajude-as a pensar em maneiras pelas quais também podem participar (como aprender sobre um antepassado, contar a alguém sobre Jesus ou servir a um membro da família). Escreva as ideias em tiras de papel, coloque-as em um recipiente e peça a cada criança que pegue uma e encene a ação descrita na tira de papel.

Êxodo 40:17–34

Posso sentir a presença de Deus em lugares santos.

O Senhor ordenou aos filhos de Israel que construíssem o tabernáculo para que Ele pudesse “[habitar] no meio deles” (Êxodo 25:8). Você pode ajudar as crianças a aprenderem sobre os lugares santos que Deus nos deu hoje para nos ajudar a sentir Sua presença.

Atividades sugeridas

• Mostre uma gravura do tabernáculo antigo (ver o esboço desta semana do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Peça às crianças que encontrem diferentes partes do tabernáculo na gravura, como o castiçal ou os altares, e explique que essas coisas foram feitas para ajudar os israelitas a pensarem no Senhor (para mais informações sobre o tabernáculo, ver Êxodo 40:17–34). Que lugares santos temos hoje que nos ajudam a pensar no Senhor?

• Mostre a gravura de um templo e leia Êxodo 25:8 para as crianças. Explique que, em nossos dias, Deus nos deu lugares santos onde podemos estar perto Dele. Ajude as crianças a listar alguns desses lugares. Pergunte às crianças como se sentem quando pensam nesses lugares santos. Diga a elas que também podemos nos sentir próximos de Deus quando oramos, não importa onde estejamos.

• Complete a página de atividades com as crianças. Ao fazê-lo, cantem juntos uma música sobre o templo, como “Eu gosto de ver o templo” (Músicas para Crianças, p. 99).

  Templo de Roma Itália

  Como o antigo tabernáculo, o templo nos remete ao Salvador.

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Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Êxodo 35:20–29; 36:1

Deus me deu dons para ajudar em Seu trabalho.

Cada um dos filhos do Pai Celestial tem algo a contribuir para Seu trabalho. As crianças a quem você ensina podem precisar de sua ajuda para reconhecer como podem usar seus dons para ajudar na obra de Deus.

Atividades sugeridas

• Mostre uma gravura do tabernáculo (ver o esboço desta semana do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Pergunte às crianças que materiais podem ter sido necessários para construir o tabernáculo. Leia com as crianças Êxodo 35:20–29 e peça a elas que identifiquem como os materiais necessários foram obtidos. Testifique que cada uma das crianças tem algo com que contribuir para a obra do Senhor.

• Peça às crianças que leiam Êxodo 36:1 e identifiquem o que o Senhor deu àqueles que foram chamados para ajudar a construir o tabernáculo. Peça às crianças que compartilhem o que sentem que o Senhor lhes deu para ajudar a edificar Seu reino (dê sugestões se necessário). Como podemos usar essas coisas para abençoar outras pessoas?

Êxodo 40:17–33

Posso me tornar mais semelhante a Jesus Cristo e ao Pai Celestial.

O tabernáculo não apenas permitia que os filhos de Israel tivessem a presença de Deus com eles, mas também lhes ensinava coisas que poderiam fazer para se tornarem mais semelhantes a Deus.

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que leiam Êxodo 40:17–33, identifiquem coisas que faziam parte do tabernáculo e encontrem algumas delas em uma gravura do tabernáculo antigo (ver o esboço desta semana do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Peça às crianças que façam seus próprios desenhos do tabernáculo. Fale sobre como cada parte do tabernáculo pode ensinar sobre o Salvador ou o Pai Celestial. Por exemplo, a arca do testemunho pode nos lembrar dos mandamentos de Deus; o altar pode nos lembrar do sacrifício de Jesus Cristo; o castiçal pode nos lembrar que o Salvador é a Luz do Mundo, e assim por diante.

• Peça às crianças que leiam Êxodo 25:8 para descobrir por que o Senhor queria que os filhos de Israel construíssem um “santuário” (ou tabernáculo). Ajude as crianças a fazer uma lista dos lugares e das situações em que podemos sentir a presença do Senhor. De que maneira esses locais nos ajudam a nos tornarmos mais semelhantes ao Pai Celestial e a Jesus Cristo?

Levítico 1:1–4

Por intermédio da Expiação de Jesus Cristo, posso ser perdoado.

Os sacrifícios de animais realizados no Velho Testamento tinham o objetivo de ensinar aos filhos de Israel sobre o perdão que se tornou possível por meio da Expiação de Jesus Cristo.

Atividades sugeridas

• Mostre gravuras de Jesus Cristo no Getsêmani (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 56 e nº 57). Explique que o Senhor ordenou aos filhos de Israel que fizessem sacrifícios para ensiná-los que poderiam ser perdoados de seus pecados por meio da Expiação de Jesus Cristo. Leia com as crianças Levítico 1:1–4 e peça a elas que procurem palavras ou frases que façam com que se lembrem do sacrifício de Jesus Cristo.

• Mostre gravuras de Jesus Cristo visitando o povo nas Américas (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 82). Explique que, depois que Jesus Cristo foi crucificado e ressuscitou, Ele ensinou ao povo da América por que eles não precisavam mais sacrificar animais. Leiam juntos 3 Néfi 9:19–20 e pergunte às crianças o que devemos sacrificar em vez disso. O que significa oferecer em sacrifício um coração quebrantado e um espírito contrito? Para ajudá-los a responder essa pergunta, sugira que pesquisem “Coração quebrantado” no Guia para Estudo das Escrituras (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Peça-lhes que ponderem como podem oferecer um coração quebrantado e um espírito contrito ao Senhor.

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Incentivar o aprendizado no lar

Peça às crianças que perguntem ao Pai Celestial esta semana como Ele gostaria que elas contribuíssem para o trabalho Dele na família delas.

Aperfeiçoar o ensino

Ajude as crianças a pensar no Pai Celestial e em Jesus Cristo. Seu principal objetivo deve ser ajudar as crianças a fortalecerem a fé no Pai Celestial e em Jesus Cristo. O que você pode fazer para ajudá-las a compreender que poderão se tornar mais semelhantes ao Pai e ao Filho ao viverem as verdades do evangelho?

página de atividades: Posso sentir a presença de Deus em lugares santos