Mooses ja põlev kibuvitsapõõsas

Harry Anderson. Mooses ja põlev kibuvitsapõõsas

21.–27. märts

2. Moosese 1–6

„Ma olen mõelnud oma lepingule”

Alustage ettevalmistusi õpetamiseks, lugedes peatükke 2. Moosese 1–6. Selle nädala ülevaade materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” võib aidata teil neid peatükke mõista ja see ülevaade võib teile õpetamiseks ideid anda.

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Näidake erinevaid esemeid, mis on nendes peatükkides olevate lugudega seotud, näiteks suur korv või beebinukk. Paluge lastel kasutada neid esemeid, et rääkida, mis neile Moosese loos kõige rohkem meeldis.

õpetamise pisipilt

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

2. Moosese 1–2

Jumal võib töötada minu kaudu, et oma eesmärke täita.

Moosesel oli Iisraeli orjusest vabastamises suur roll. Kuid ta ei oleks saanud seda täita, kui ta ema, õde, vaarao tütar ja teised ustavad naised ei oleks teda kaitsnud ja tema eest hoolitsenud.

Võimalikud tegevused

• Kasutage selle nädala tegevuslehte ja peatükki „Moosese lapsepõlv” („Vana Testamendi lood”), et jutustada lastele, kuidas Jookebed (Moosese ema), Mirjam (tema õde) ja vaarao tütar Moosese eest hoolitsesid. Rõhutage, et tänu neile ja teistele ustavatele naistele Mooses pääses ja ühel päeval juhib ta Iisraeli lapsed vabadusse. Paluge lastel joonistada pilt inimestest, kes nende eest hoolitsevad.

  Beebi Mooses korvis

  Mooses kõrkjates. © Providence Collection / litsentseeritud goodsalt.com

• Laulge koos laulu teenimisest, näiteks „Oja mul’ õpetas” („Laste lauluraamat”, lk 116). Aidake lastel mõelda lihtsatele asjadele, mida nad saavad teha, et teisi kodus, kirikus ja koolis aidata.

2. Moosese 3

Jeesus aitab mul head teha.

Mooses muretses, kas ta suudab iisraellased Egiptusest välja tuua. Kuid Issand lubas, et Ta aitab Moosest. Aidake lastel leida usku, et Päästja aitab ka neid.

Võimalikud tegevused

• Rääkige lastele, kuidas Issand andis Moosesele tähtsa töö teha. Lugege valitud salme 2. Moosese 3. peatükist või lugege peatükki „Prohvet Mooses” („Vana Testamendi lood”). Rääkige, mida Mooses tundis (vt 2Ms 3:6, 11) ja mida Issand talle ütles (vt s 12 ja s 14). Paluge lastel teiega koos korrata fraasi „Mina olen sinuga” ja rääkige ajast, mil Issand oli koos teiega, kui te Tema heaks midagi tähtsat tegite.

• Aidake lastel mõelda olukordadele, mil neil võidakse paluda teha midagi, mis tundub olevat raske. Selgitage, et just nagu Jeesus aitas Moosest, aitab Jeesus ka neid. Laulge laulu, kuidas Jeesus meid aitab, näiteks „Su kõrval käin” („Laste lauluraamat, lk 78). Tunnistage, et Päästja aitab meid, kui me mures või hirmul oleme.

• Lõigake paberist välja südamed ja kirjutage nendele, kuidas Issand lapsi aitab. Pange südamed, kiri allpool, põrandale. Paluge lastel kordamööda üks süda võtta ja aidake neil lugeda, mis on sellele kirjutatud.

2. Moosese 3:1–5

Ma saan olla pühades paikades aupaklik.

Kasutage Moosese ja põleva kibuvitsapõõsa lugu, et aidata lastel mõista, miks me pühasid asju aupaklikult kohtleme.

Võimalikud tegevused

• Lugege ette salmid 2. Moosese 3:1–5 ja selgitage, et Mooses näitas aupaklikkust, võttes kingad jalast. Mida me teeme, et kirikus aupaklikkust näidata? Laulge koos laulu aupaklikkusest, näiteks „Aupaklikkus on armastus” („Laste lauluraamat”, lk 12). Aidake lastel leida laulust sõnad, mis õpetavad meile, kuidas me aupaklikkust näitame. Miks Issand tahab, et me oleksime aupaklikud?

• Näidake mõningaid pilte olukordadest, kus peaksime olema aupaklikud ja kus ei peaks, näiteks sakramendikoosolek, palve, park ja sünnipäevapidu. Paluge lastel pildid sorteerida, et näidata, kus me peaksime aupaklikud olema.

• Paluge lastel joonistada endast pilt ja osutage nende piltidele, kui arutate, kuidas nad saaksid oma keha erinevate osadega aupaklikkust näidata, näiteks silmade, kõrvade, suu, käte ja jalgadega.

õpetamise pisipilt

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

2. Moosese 1–2

Jumal töötab meie kõigi kaudu, et oma eesmärke täita

Paljud inimesed aitasid Jumala eesmärke täita, päästes väikese Moosese elu. Kuidas saate aidata lastel, keda õpetate, mõista tähtsat rolli, mida me kõik Jumala tahte elluviimisel täidame?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida, mida nad teavad Moosese kohta, kui ta oli beebi. Kasutage selle nädala tegevuslehte ja salme 2. Moosese 1:22; 2:1–10, et teha kokkuvõte Moosese lapsepõlvest. Lugege tegevuslehel viidatud pühakirjakohti ja küsige lastelt, mida iga naine Moosese elu säästmiseks tegi.

• Rääkige lastele inimestest, keda te imetlete nende ustavuse tõttu teenida Jumalat ja neid, kes on nende ümber, isegi kui nad teenivad, tehes väikeseid asju. Paluge lastel rääkida inimestest, keda nad tunnevad, kes on ustavalt Jumalat ja teisi teeninud. Milline on meie osa Jumala töös?

2. Moosese 3–4

Issand aitab mul Tema tahtmist täide viia.

Mooses tundis oma kutsega seoses küündimatust, kuid Issand lubas, et Ta on koos Moosesega ja aitab teda. Kuidas võib see lugu inspireerida lapsi, keda õpetate?

Võimalikud tegevused

• Laske lastel kirjakohtades 2. Moosese 3; 4:1–17 olevat lugu kasutades kordamööda näidelda, et nad on Mooses. Võimalusel võtke neile kasutamiseks kaasa rekvisiite, näiteks taskulamp ja taim, mis sümboliseerivad põlevat põõsast.

• Paluge lastel lugeda salme 2. Moosese 3:11; 4:1, 10 ja leida, mida Mooses tundis selle kohta, et tema peab paluma vaaraol iisraellastel minna lasta. Millal on nad midagi sarnast tundnud? Millist nõu lapsed Moosesele annaksid, et teda aidata? Aidake neil avastada, kuidas Issand Moosest julgustas (vt 2Ms 3:12; 4:2–9, 11–12).

• Jagage kogemust, mil te tundsite, et Jumal aitab teil täita kutset või Teda mingil moel teenida. Paluge lastel rääkida, kuidas Issand on neid aidanud.

2. Moosese 3:1–5

Ma saan olla pühades paikades aupaklik.

Issand palus Moosesel põleva kibuvitsapõõsa juures aupaklikkuse märgiks kingad jalast võtta. Kuidas saate seda lugu kasutada, et õpetada lastele aupaklikkusest?

Võimalikud tegevused

• Lugege salme 2. Moosese 3:1–5 ja paluge lastel nendest salmidest oma sõnadega kokkuvõte teha. Mida saame teha, et olla aupaklikud pühades paikades, näiteks kirikus või templis? Aidake lastel meisterdada koju viimiseks „aupaklikkuse kotid”, milles on paberiribad ideedega, kuidas olla aupaklik. Innustage lapsi neid ideid oma perega jagama.

• Laulge koos laulu aupaklikkusest, näiteks „Aupaklikkus on armastus” („Laste lauluraamat”, lk 12), ja paluge igal lapsel panna laulusõnu kasutades kirja aupaklikkuse definitsioon ning seda teistega jagada.

• Kasutage pilti „Jeesus puhastab templi” („Evangeeliumi kunstiraamat”, pilt nr 51), et jutustada salmides Matteuse 21:12–13 kirjas olev lugu. Mille poolest erines Moosese suhtumine peatükkides 2. Moosese 3:1–5 rahavahetajate suhtumisest? Miks soovib Päästja, et me kohtleksime pühasid asju aupaklikult?

õppimise pisipilt

Innustage kodus õppimist

Selleks, et aidata lastel jagada, mida nad peatükkidest 2. Moosese 1–6 õppisid, innustage neid joonistama pilti ühest inimesest, kelle kohta nad tunnis õppisid, et seda oma perele näidata.

Õpetamise täiustamine

Lastel on kasu kordamisest. Ärge kartke tegevusi mitu korda korrata, eriti väiksemate lastega. Kordamine aitab lastel meelde jätta, mida te õpetate.

tegevusleht: Jumal töötab meie kõigi kaudu, et täita oma eesmärgid